Мәтін және оның түрлері

Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

(Ө; Қ) Графикалық диктант. Берілген сызба арқылы

№1 дəптермен

сұраулы сөйлемдер құрап жазу.

Материал туралы қысқаша түсінік

Шымкент қаласы Циолковский атындағы №84 жалпы орта білім беретін мектебінің бастауыш сынып мұғалімі

Материалдың қысқаша нұсқасы

САБАҚ: Қазақ тілі			МЕКТЕП:
ТАҚЫРЫБЫ:Мəтін жəне
оның түрлері

КҮНІ:			МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ:
СЫНЫП: 3			қатысқандар саны:	қатыспағандар саны:

ОҚУ		3.2.3.1 мəтін мазмұны	бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру
МАҚСАТЫ:		жəне жауап беру;
		3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық жəне
		стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету;
		3.3.1.1 жоспар/сызбаны қолдана отырып, тірек сөздер арқылы əңгімелеу
		мəтінін, салыстыра сипаттау мəтінін, көмекші сөздер арқылы пайымдау мəтінін
		құрап жазу.
САБАҚТЫҢ		Барлық оқушылар жасай алады:
МАҚСАТЫ:		• Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп,мəтіннің
		түрлері мен құрылымдық бөліктерін анықтай алады.

		Оқушылардың көбі жасай алады:
		• Диалогке қатысады;мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.

		Оқушылардың кейбірі жасай алады:
		• Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.
Алдыңғы		Мəтін түрлері мен құрылымдық бөліктері тақырыбына негізделіп меңгертіледі.
білімдер
			Жоспар
Жоспарлан-		Жоспарланған іс-əрекет			Дереккөздер
ған уақыт
І. Бағдарлау-		мотивациялық кезең (5 минут)

2 минут	(Т) «Ыстық лебіз».
	Балалар қолдарына үлестіріп берген гүлдің гүлшелеріне тілек
	сөздер жазып, бір-біріне жақсы көңіл күй тілейді.

Shape3

3 минут

(Ұ) Ребусты шешу.

А

Интерактивті

А

1.

Ас атасы

Тақта

А

2.

Қазақстандағы қала

3.

Құстың баласы

А

4.

Біздің мемлекетіміз

А

5.

Қоршаған орта

А

6.

Сөз атасы

7.

Жыл мезгілі

А

Жауаптары: нан,Тараз,

балапан, Қазақстан, табиғат, мақал, жаз.

ІІ. Операциялық-орындаушылық кезең (30 минут)

5 минут

3.2.3.1 (Ұ; Т; Қ) Өлеңдегі негізгі ойды анықтау. Өлең

Оқулық

мазмұны бойынша пікір білдіру.

45-жаттығу. Өлеңді көп нүктенің орнына тиісті сөзді

қойып оқиды. Өлеңді өз сөздерімен мазмұндайды. Өлеңдегі

негізгі ойды анықтайды.

Оқушылардың өлең мазмұнына байланысты өз пікірін

білдіруіне басшылық жасалады.

80

4 минут	3.3.5.1 (МК; Ө; Қ) Өлең мазмұнына сай келетін мақалды
	тауып жазу. Жіберілген қателерді мұғалімнің көмегімен
	тауып, түзету.
	46-жаттығу. Жоғарыдағы өлең мазмұнына сай келетін
	мақалды тауып жазады. Оқушылардың бас əріп пен кіші
	əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды
	байланыстырып көлбеу жəне таза жазуы қадағаланып, бағыт
	беріледі.
	Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің
	қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты өзара
	бағалайды.
	Неліктен сол мақалды таңдағанын айтып, дəлелдейді.

1 минут	Ой сергек!
	Бейнежазбадағы əуен ырғағымен билеу.
8 минут	3.3.1.1 (МК; Ө; Қ) Берілген тақырып бойынша
	пайымдау мəтінін құрап жазу.
	47-жаттығу. «Менің ең жақын досым»тақырыбында
	пайымдау мəтінін жазу үшін сыныпта əңгіме
	ұйымдастырылады. Оқушылар өздерінің ең жақын достары
	туралы əңгімелейді.
	Əрі қарай берілген тақырып бойынша мəтін жазуда
	«Бағытталған жазу» стратегиясын басшылыққа алады.
3 минут	(Ж) Парталас досының жазған жұмысына өз көзқарасын
	білдіру. Топта жариялау.
	Жұппен жұмыс ұйымдастырылады. Бір-бірінің қатесін
	тауып, түзетіп, орындалған жұмысты «Екі тілек,бір
	ұсыныс» стратегиясы арқылы бағалайды.Жұбының
	жұмысының екі жақсы жағы мен бір кемшілігіне ұсыныс
	жазу арқылы өз іс-əрекеттеріне кері байланыс жасайды.
9 минут	3.3.1.1 (МК; Т; Ө; Қ) Мəтінді түсініп оқу. Мəтіннің
	жанрын (ғылыми, көркем) ажырату. Көркем мəтін тауып
	жазу.
	48-жаттығу. Оқушылардың топтық жұмысы
	ұйымдастырылады. Мəтінді түсініп оқиды. Мəтіннің
	жанрын (ғылыми, көркем) ажыратады.
	Сынып бұрышындағы əдеби кітаптар мен журналдардан осы
	тақырыпқа көркем мəтін тауып жазуларына басшылық
	жасалады.
	Орындалған жұмысты топта жариялап оқиды.

Shape7 Shape8 Shape9

Оқулық

№1 дəптермен жұмыс

http://balapan.kazt

rk.kz

Оқулық

№1 дəптермен жұмыс

Стикер

№1 дəптермен жұмыс

ІІІ. Рефлексиялық-бағалау кезеңі (5 минут)

81

1 минут	(Ө; Қ) Бағалаудың шартты белгілеріне сəйкес өзін-өзі	№1 дəптермен
	бағалау. Жұмыстарын топта жариялап, дəлелдеу.	жұмыс
	Сабақтан игерген білімдеріне рефлексия жасату мақсатында	Түрлі түсті
	жұмыс дəптеріндегі «Өз жұмысыңды бағала» тапсырмасы	қарындаштар
	орындатылады. Бірінші тұрған «сауатты жазу», екінші
	тұрған «көркем жазу», үшінші тұрған «шығармашылық
	жұмыстарды орындау» дөңгелектері тиісті қарындаштармен
	боятылады. Нəтижелері топта жарияланады.

Қосымша ақпарат

Дифференциация: Балаларға	Бағалау: Оқушылардың	Пəнаралық байланыс:
қалай көмектесесіз? Қабілетті	білімдерін қадағалауды қалай	Денсаулық пен қауіпсіздік
балаларға қандай	жоспарлайсыз?	АКТ
тапсырмалар бересіз?		Құндылықтар

•	•	•
•	•	•
Бақылау:
Сабақ мақсатына жеттім бе?
Оқушылар не үйренді?
Ынтымақтастық атмосферасы болды ма?
Оқушылар арасындағы дифференциациялау бойынша іс-əрекеттер
ұтымды болды ма?
Жоспарланған уақытты ұстандым ба?
Жоспардан қандай шегіністер жасадым жəне неліктен?

Қорытынды бағалау:

Сабақтың ең ұтымды кезеңдері.

1.

Сабақты жақсартуға септігін тигізген екі сəт.

1.

Осы сабақтан келесі сабақтың өткізілуіне септігін тигізетіндей сыныптағы жəне жеке оқушылар жайлы не білдім?

Shape12

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Бастауыш сынып Барлық материалдар 4 сынып

10.01.2019

441

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!