ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Сынып:5Б Күні: 13.02.20 |
Мұғалімнің аты-жөні: Абдуллаева Д |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Қатысқандар саны: |
Қатыспағандар саны: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Мәтінді логикалық есептер |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты |
Дұрыс және дұрыс емес тұжырымдарды анықтау, сәйкестікті, ақиқатты анықтауға берілген логикалық есептерді шешу |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың мақсаттары |
Барлық оқушылар: сәйкестік пен ақиқаттықты анықтауға берілген қарапайым логикалық есептерді шығарады. Оқушылардың басым бөлігі: деректерді жинақтайды, жүйелейді және толықтырады; қолда бар материалдарды пайдаланып кестелер құрастырады. Кейбір оқушылар: Алған білімдерін өмірде қолдана алады |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бағалау критерийлері |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Құндылықтарды дарыту |
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Пәнаралық байланыс |
Жаратылыстану, әдебиет |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
АКТ қолдану дағдылары |
Интербелсенді тақта |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тілдік мақсаттар |
Цифр, сан, фигур, период, бөлшек |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бастапқы білім |
Аудан табуға берілген есептер |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақ барысы |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет |
Ресурстар |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың басы Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру 5 минут 5мин
|
Сәлемдесу. Оқушыларға жағымды көңіл-күй орнату үшін «Ерекше сәлемдесу» Әрқашан (бас бармақ) Сізге (сұқ саусақ) Үлкен (ортаңғы саусақ) Бақыт (төртінші саусақ) Тілеймін (шынашақ) Сыныпта жағымды көңіл-күй қалыптастыру. Сыныпта жағымды көңіл-күй тудыру үшін «Ерекше сәлемдесу» тренингі жүргізіледі. Оқушылар саусақтарын түйістіре отырып, бір біріне жағымды тілек айтады. Топқа бөлу: І топ 2, 4, 6, 8,... ІІ топ 1, 2, 4, 8, 16,... ІІІ топ 9, 7, 5, 3, ... Үй жұмысын тексеру Оқушылар дәптерлерімізді ашамыз, бүгінгі күннің жадын жазамыз. Бүгінгі өтетін тақырыбымыздың аты:Мәтінді логикалық есептер «Қайталау айнасы» Белгісіз санда тап
Ж: 2, 15, 33
Ж: 67 664, 332, 340, 170, ..., 89, ... 20,20,26,26,32,32,... Дұрыс айтқан оқушыларды Жарайсың, жақсы деп мадақ сөздермен бағалаймын. Практикалық жұмысты орында. Бесбұрыш жасау үшін қағаздан ені 3 см болатын жолақ қиып алып, оны түйіндеп байла. Егер қатты тартып байлайтын болсаң, бесбұрыш шығатынын көресің. Түйінді жарыққа жақындатсаң, бес бұрышты жұлдызды көресің.
|
Слайд 1,2
Кеспе қағаздар Слайд 3
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы 5 минут
Сергіту сәті 5 минут
5мин
9мин
|
« Топтық жұмыс » әдісін қолданып әр топқа тапсырма беремін. Топ мүшелері флипчартқа дәлелдейді және есептерін тексеремін. Содан соң тақтаға шығып басқа топтарға түсіндіреді.
1топ.
2топ
3топ.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жүктеу
|
Сынып:5Б Күні: 13.02.20 |
Мұғалімнің аты-жөні: Абдуллаева Д |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Қатысқандар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Мәтінді логикалық есептер |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты |
Дұрыс және дұрыс емес тұжырымдарды анықтау, сәйкестікті, ақиқатты анықтауға берілген логикалық есептерді шешу |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың мақсаттары |
Барлық оқушылар: сәйкестік пен ақиқаттықты анықтауға берілген қарапайым логикалық есептерді шығарады. Оқушылардың басым бөлігі: деректерді жинақтайды, жүйелейді және толықтырады; қолда бар материалдарды пайдаланып кестелер құрастырады. Кейбір оқушылар: Алған білімдерін өмірде қолдана алады |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бағалау критерийлері |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Құндылықтарды дарыту |
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Пәнаралық байланыс |
Жаратылыстану, әдебиет |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
АКТ қолдану дағдылары |
Интербелсенді тақта |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тілдік мақсаттар |
Цифр, сан, фигур, период, бөлшек |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бастапқы білім |
Аудан табуға берілген есептер |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақ барысы |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет |
Ресурстар |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың басы Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру 5 минут 5мин
|
Сәлемдесу. Оқушыларға жағымды көңіл-күй орнату үшін «Ерекше сәлемдесу» Әрқашан (бас бармақ) Сізге (сұқ саусақ) Үлкен (ортаңғы саусақ) Бақыт (төртінші саусақ) Тілеймін (шынашақ) Сыныпта жағымды көңіл-күй қалыптастыру. Сыныпта жағымды көңіл-күй тудыру үшін «Ерекше сәлемдесу» тренингі жүргізіледі. Оқушылар саусақтарын түйістіре отырып, бір біріне жағымды тілек айтады. Топқа бөлу: І топ 2, 4, 6, 8,... ІІ топ 1, 2, 4, 8, 16,... ІІІ топ 9, 7, 5, 3, ... Үй жұмысын тексеру Оқушылар дәптерлерімізді ашамыз, бүгінгі күннің жадын жазамыз. Бүгінгі өтетін тақырыбымыздың аты:Мәтінді логикалық есептер «Қайталау айнасы» Белгісіз санда тап
Ж: 2, 15, 33
Ж: 67 664, 332, 340, 170, ..., 89, ... 20,20,26,26,32,32,... Дұрыс айтқан оқушыларды Жарайсың, жақсы деп мадақ сөздермен бағалаймын. Практикалық жұмысты орында. Бесбұрыш жасау үшін қағаздан ені 3 см болатын жолақ қиып алып, оны түйіндеп байла. Егер қатты тартып байлайтын болсаң, бесбұрыш шығатынын көресің. Түйінді жарыққа жақындатсаң, бес бұрышты жұлдызды көресің.
|
Слайд 1,2
Кеспе қағаздар Слайд 3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы 5 минут
Сергіту сәті 5 минут
5мин
9мин
|
« Топтық жұмыс » әдісін қолданып әр топқа тапсырма беремін. Топ мүшелері флипчартқа дәлелдейді және есептерін тексеремін. Содан соң тақтаға шығып басқа топтарға түсіндіреді.
1топ.
2топ
3топ.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
