М.Дулатов «Бақытсыз Жамал» романының идеясы

Сабақ тақырыбы

М.Дулатов «Бақытсыз Жамал» романының идеясы

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

8.Б/С1 - шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау.

Сабақтың

мақсаттары

Оқушылардың барлығы орындай алады: шығарманың тақырыбы мен идеясын түсінеді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: шығарманы басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалайды.

Оқушылардың кейбіреуі орындай алады: әдеби шығарманың идеясын өз көзқарасы негізінде жеткізеді, көркемдік құндылығын бағалайды.

Тілдік

мақсат

Оқушылар орындай алады: берілген тақырып бойынша берілген тіркестермен әр оқушы өз ойын жеткізе алады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: тақырып, идея, қоғамдық, әлеуметтік, теңсіздік т.б.

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: тарихи және көркемдік, құндылық

-Менің ойымша, шығармадағы басты идея...

-Мен оны былай түсіндіремін...

-Оны мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын...

-Мен мынадай қорытындыға келдім...

Талқылауға арналған сұрақтар:

• Осы шығарма сендерге ұнады ма? Несімен?

• Ұнамаған тұстар болды ма? Ол не? Оған кім кінәлі?

Құндылықтарды

Игерту

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы. Елжандылық, толеранттық, ұлтжандылық тәрбие.

Пәнаралық байланыс

Тарих, қазақ тілі, дене шынықтыру.

Бағалау критерийі

• Шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы дұрыс анықтайды.

• Әдеби шығарманың идеясын өз көзқарасы негізінде жеткізеді.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану. Жоғары деңгей дағдылары.

Алдыңғы білім

Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтай алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Уақыты

Сабақтағы жоспарланған жаттығу

Сабақтың басы

1. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу.

2. Психологиялық ахуал

Оқушыларды шеңбер бойымен тұрғызу. «Өрмекші торы» тәсілі арқылы оқушылар жіпті бір-біріне лақтыру арқылы өткен сабақ бойынша сұрақтар қояды, жауап береді.

3. Оқушыларды топқа бөлу

Оқушыларды 1-4 дейін санау арқылы 4 топқа бөлу.

– Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы не деп ойлайсыңдар?

Сабақ мақсаттарымен таныстыру.

Сабақтың ортасы

1-тапсырма

Жамал образын Еңлік бейнесімен салыстырыңдар.

ВЕНН ДИАГРАММАСЫ

2-тапсырма

Кестені толтырыңдар.

3-тапсырма

Шығарманың идеясын анықтаңдар.. Анықтаған идеяларыңды «ПОПС» формуласы бойынша жазбаша түсіндіріңдер.

1. «Менің ойымша, шығармадағы басты идея...

2. Мен оны былай түсіндіремін...

3. Оны мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын...

4. Мен мынадай қорытындыға келдім...

Дескриптор:

• шығармадан әлеуметтік-қоғамдық мәселелерді анықтайды, оны үзінділермен дәлелдейді.

• бірінші сөйлемде шығарманың идеясын анықтайды.

• екінші сөйлемде идеяны таңдау себебін түсіндіреді.

• үшінші сөйлемде идеяны нақтылауға қатысты дәлел келтіреді.

• төртінші сөйлемде идеяға қатысты өзіндік тұжырым жасайды

Сабақтың соңы

Хабарлама /SMS/ тәсілі. Оқушылар сабаққа қатысты ойлары мен ұсыныстарын стикерге жазып тақтаға іледі.