Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Динамика негіздері

Мектеп: К.Әзірбаев атындағы жалпы орта мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Ермекбаева Бальнура

Сынып: 9

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Механикадағы күштер

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.2.2.3.- ауырлық күші, серпімділік күші және үйкеліс күші табиғатын түсіндіру

Сабақтың мақсаты

• Күштердің пайда болу себептерін түсіндіру;

• Денеге бағыттары әртүрлі бірнеше күштердің әрекет ететінін түсіндіру;

• Механикадағы күштердің формулаларын есептер шығаруда қолдану;

Бағалау критерийі

• Күштердің пайда болу себептерін түсіндіру;

• Денеге бағыттары әртүрлі бірнеше күштердің әрекетін ететінін түсінеді;

• Механикадағы күштердің формулаларын есептер шығаруда қолданады;

Ойлау дағдылрының деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану;

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология:

күш, теңәрекетті күш, деформация, күш бірлігі Ньютон, серіппе, үйкеліс коэффициенті, еркін түсу үдеуі

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

Механикадағы күштер .......................................................................... болып бөлінеді. Күштердің түрлеріне қатысыты есептер мен тапсырмаларды орындайды. Күштердің табиғаты мен айырмашылығын біледі.

Құндылықтарға баулу

Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсімді насихаттау

Пәнаралық байланыс

Математика, геометрия

Алдыңғы білім

Күш, күштің түрлері, ауырлық күші, серпімділік күші, үйкеліс күші, еркін түсу үдеуі, үйкеліс коэффициенті, қорыткы күш, Пифагор теоремасы

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

Ұйымдастыру:

Сәлемдесу, түгелдеу.

Сыныпты жағымды ахуал қалыптастыру, шаттық шеңберін құру, бір-біріне жақсы тілек айту.

Топқа біріктіру

« Мозайка» әдісі арқылы үш топқа бөлу

Оқушылар үш топқа біріккен соң, өздері құрастырып шығарған суретті түсіндіреді, яғни үй тапсырмасын пысықтайды.

Қосымша әр топқа сұрақтар беріледі

1. И.Ньютон кім?

2. Векторлық және скалярлық шамалар дегеніміз не?

3. Күш дегенді қалай түсінесіз және мысал келтіріңіз.

4. Бір дененің екінші денеге әрекеті қалай байқалады?

5. Санақ жүйелері және инерциалдық санақ жүйелері дегеніміз не?

6. Ньютонның қанша заңы бар және оны түсіндіріңіз?

Дескриптор:

1. И.Ньютон заңдарын тұжырымдайды.

2. Векторлық және скалярлық шамалардың айырмашылығын түсінеді.

3. Күштердің табиғаттағы кездесетін түрлерін сипаттайды

ҚБ: ауызша мадақтау, ынталандыру

А4 парағы

Сабақтың ортасы

10 мин

15 мин

3мин

Жаңа сабақ

Оқулықпен жұмыс. Үш топқа тапсырмалар беремін. Жеке ойлану, топта, ұжымда пікір-алмасу. Ортақ тұжырымға келу.

1 .Ауырлық күшіне қатысты ментальды карта құрастыру;.

2.Серпімділік күшіне тәжірибе жасау.

3.Үйкеліс күшіне фото коллаж құрастыру.

Дескриптор:

1.Ауырлық күшіне қатысты ментальды карта құрастырады;

2.Серпімділік күшіне тәжірибе жасайды.

3.Үйкеліс күшіне фото коллаж құрастырады.

ҚБ: «Басбармақ» әдісі арқылы топтар бірін- бірі бағалайды.

Деңгейлік есептер

Жеке жұмыс

1 .Тік бағытталған F₁=40Н күшті екі құраушыға жіктеу керек.Сонда көкжиек бағытындағы құраушы күштің шамасы F₂=30Н болатын болсын.Екінші күшті табыңдар.Ол көкжиекпен қандай бұрыш жасау керек?

α

F₁

0

F₂

2. Массасы 6 кг білеуше қатаңдығы 20(Н/кг) серіппенің көмегімен тақтай бетінмен бірқалыпты сырғанайды. Үйкеліс коэффиценті 0,2 болса, серіппенің ұзаруын табыңдар.

3. Бір денеге 8Н және 6Н болатын екі күш әрекет етеді. Күштер бағыттарының арасындағы бұрыш 90⁰. Осы екі күштің тең әрекетті күші неге тең?

4. Дене үш күштің әрекетінен тепе-теңдік қалпын сақтап тұр. 6Н-ға тең бір күш шығысқа, 3Н-ға тең екінші күш солтүстік шығысқа қарай 60⁰ бұрыш жасай әрекет етеді. Үшінші күштің модулі мен бағыты қандай?

5. Массасы 1500кг автомобиль 0,5м/с² үдеумен горизонталь бағытта қозғала бастады. Қозғалысқа кедергі жасайтын күш 500Н-ға тең. Қозғалыстың өндіретін тарту күшін табыңдар.

Дескриптор:

1. Есептің физикалық мағынасын түсінеді;

2. Формуласын қолдана алады;

3. Белгісіз шаманы анықтайды.

ҚБ: «Екі жұлдыз бір тілек» әдісі бойынша бағаланады

«Сәйкестендіру» жұптық жұмыс жасату арқылы жаңа тақырыпты бекіту.

Дескриптор:

• Физикалық шамаларды белгіленілері мен формулаларын сәйкесінше анықтайды.

Оқулық 9 сынып

Тәжірибеге арналған құрал – жабдықтар Күштің түрлеріне байланысты суреттер

А4 парағы

Сабақтың соңы

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Ермекбаева Бальнура Кудайбергеновна

23 Қырқүйек 2019

6093

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Механикадағы күштер 9-сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

жаңартылған білім беру мазмұны

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Сабақ жоспарының шаблоны

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Динамика негіздері					Мектеп: К.Әзірбаев атындағы жалпы орта мектеп
Күні:					Мұғалімнің аты-жөні: Ермекбаева Бальнура
Сынып: 9					Қатысқандар:			Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы			Механикадағы күштер
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)			9.2.2.3.- ауырлық күші, серпімділік күші және үйкеліс күші табиғатын түсіндіру
Сабақтың мақсаты			Күштердің пайда болу себептерін түсіндіру; Денеге бағыттары әртүрлі бірнеше күштердің әрекет ететінін түсіндіру; Механикадағы күштердің формулаларын есептер шығаруда қолдану;
Бағалау критерийі			Күштердің пайда болу себептерін түсіндіру; Денеге бағыттары әртүрлі бірнеше күштердің әрекетін ететінін түсінеді; Механикадағы күштердің формулаларын есептер шығаруда қолданады;
Ойлау дағдылрының деңгейлері			Білу, түсіну, қолдану;
Тілдік мақсаттар			Пәндік лексика және терминология: күш, теңәрекетті күш, деформация, күш бірлігі Ньютон, серіппе, үйкеліс коэффициенті, еркін түсу үдеуі Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер: Механикадағы күштер .......................................................................... болып бөлінеді. Күштердің түрлеріне қатысыты есептер мен тапсырмаларды орындайды. Күштердің табиғаты мен айырмашылығын біледі.
Құндылықтарға баулу			Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсімді насихаттау
Пәнаралық байланыс			Математика, геометрия
Алдыңғы білім			Күш, күштің түрлері, ауырлық күші, серпімділік күші, үйкеліс күші, еркін түсу үдеуі, үйкеліс коэффициенті, қорыткы күш, Пифагор теоремасы
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері						Ресурстар
Сабақтың басы 10 мин	Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгелдеу. Сыныпты жағымды ахуал қалыптастыру, шаттық шеңберін құру, бір-біріне жақсы тілек айту. Топқа біріктіру « Мозайка» әдісі арқылы үш топқа бөлу Оқушылар үш топқа біріккен соң, өздері құрастырып шығарған суретті түсіндіреді, яғни үй тапсырмасын пысықтайды. Қосымша әр топқа сұрақтар беріледі И.Ньютон кім? Векторлық және скалярлық шамалар дегеніміз не? Күш дегенді қалай түсінесіз және мысал келтіріңіз. Бір дененің екінші денеге әрекеті қалай байқалады? Санақ жүйелері және инерциалдық санақ жүйелері дегеніміз не? Ньютонның қанша заңы бар және оны түсіндіріңіз? Дескриптор: И.Ньютон заңдарын тұжырымдайды. Векторлық және скалярлық шамалардың айырмашылығын түсінеді. Күштердің табиғаттағы кездесетін түрлерін сипаттайды ҚБ: ауызша мадақтау, ынталандыру						А4 парағы
Сабақтың ортасы 10 мин 15 мин 3мин	Жаңа сабақ Оқулықпен жұмыс. Үш топқа тапсырмалар беремін. Жеке ойлану, топта, ұжымда пікір-алмасу. Ортақ тұжырымға келу. 1 .Ауырлық күшіне қатысты ментальды карта құрастыру;. 2.Серпімділік күшіне тәжірибе жасау. 3.Үйкеліс күшіне фото коллаж құрастыру. Дескриптор: 1.Ауырлық күшіне қатысты ментальды карта құрастырады; 2.Серпімділік күшіне тәжірибе жасайды. 3.Үйкеліс күшіне фото коллаж құрастырады. ҚБ: «Басбармақ» әдісі арқылы топтар бірін- бірі бағалайды. Деңгейлік есептер Жеке жұмыс 1 .Тік бағытталған F1=40Н күшті екі құраушыға жіктеу керек.Сонда көкжиек бағытындағы құраушы күштің шамасы F2=30Н болатын болсын.Екінші күшті табыңдар.Ол көкжиекпен қандай бұрыш жасау керек? α Сурет F1 0 F2 2. Массасы 6 кг білеуше қатаңдығы 20(Н/кг) серіппенің көмегімен тақтай бетінмен бірқалыпты сырғанайды. Үйкеліс коэффиценті 0,2 болса, серіппенің ұзаруын табыңдар. 3. Бір денеге 8Н және 6Н болатын екі күш әрекет етеді. Күштер бағыттарының арасындағы бұрыш 900. Осы екі күштің тең әрекетті күші неге тең? 4. Дене үш күштің әрекетінен тепе-теңдік қалпын сақтап тұр. 6Н-ға тең бір күш шығысқа, 3Н-ға тең екінші күш солтүстік шығысқа қарай 600 бұрыш жасай әрекет етеді. Үшінші күштің модулі мен бағыты қандай? 5. Массасы 1500кг автомобиль 0,5м/с2 үдеумен горизонталь бағытта қозғала бастады. Қозғалысқа кедергі жасайтын күш 500Н-ға тең. Қозғалыстың өндіретін тарту күшін табыңдар. Дескриптор: Есептің физикалық мағынасын түсінеді; Формуласын қолдана алады; Белгісіз шаманы анықтайды. ҚБ: «Екі жұлдыз бір тілек» әдісі бойынша бағаланады «Сәйкестендіру» жұптық жұмыс жасату арқылы жаңа тақырыпты бекіту. Ауырлық күші Fс µ=F/N Еркін түсу үдеуі m F=ma масса g g= F/m Үйкеліс коэффициенті Fа Fс=kx Серпімділік күші µ m=F/g Дескриптор: Физикалық шамаларды белгіленілері мен формулаларын сәйкесінше анықтайды.						Оқулық 9 сынып Тәжірибеге арналған құрал – жабдықтар Күштің түрлеріне байланысты суреттер А4 парағы
Сабақтың соңы Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Физика Ашық сабақ 9 сынып 23.00.2019 6093 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 12 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген