|
Сабақтың
мақсаттары:
|
-Оқушыларға мектеп – білім мен
тәрбие ордасы екенін
ұғындыру;
-Мейірімділік, адалдық,
қамқорлық қасиеттерін
қалыптастыру;
-«Адал азамат» болуға
тәрбиелеу.
-
Өрт сөндірушілер, полицейлер
және медицина қызметкерлері кім екені және олардың адамдарға қалай
көмектесетіні туралы қысқаша
талқылау.
|
|
Ұйымдастыру
35
мин
|
1. Ұйымдастыру
кезеңі
2. Кіріспе
әңгіме
Мұғалім сөзі:
– Балалар, біздің екінші үйіміз – ол
мектеп. Мектепте біз білім аламыз, достар табамыз,
үлкенді сыйлауды, кішіні құрметтеуді үйренеміз. Мектеп – мейірім
мен ізгілік мекені.
? Нақыл сөздер мен
мақал-мәтелдер
Мектеп пен білім
туралы
-
«Білім – өмір
шырағы».
-
«Мектеп – кеме, білім –
теңіз».
-
«Оқыған озады, оқымаған
тозады».
-
«Білімдіге дүние жарық, білімсіздің күні
кәріп».
3. «Жүректен жүрекке»
тапсырмасы
Оқушыларға жүрек пішініндегі стикерлер таратылады. Әрқайсысы
«мектебім дегенде ойыма не келеді?» деп жазып, тақтадағы үлкен
жүрек суретіне жапсырады.
Сергіту
сәті
Ән немесе қимылды ойын («Достық шеңбері»
биі).
4. Қорытынды
әңгіме
Мұғалім:
– Балалар, мейірімді, адал, қайырымды болсақ, біздің мектебіміз де
шын мәнінде мейірім мекені
болады. Әрқайсың «Адал азамат» болуға
ұмтылыңдар.
5.
Рефлексия
«Мен бүгінгі сабақтан не үйрендім?» – оқушылар қысқаша өз ойларын
стикерге жазады.
6.
Қорытынды
Мақал-мәтелдер айту:
? Тапсырмалар
1. «Жылы сөздер
себеті» ?
Оқушылар себет ішіндегі қағаздарды алып,
бір-біріне жақсы тілектер айтады.
Мысалы: «Сен өте мейірімдісің», «Сен адал
доссың».
|
Мұғаліммен бірге
амандасады.
«Шаттық шеңберінде» бір-біріне жылы
сөздер айтады («сен жақсы доссың», «сен әдемі
күлесің»)
Мұғалімнің сөзін
тыңдайды.
Мақал-мәтелдерді бірге қайталайды,
мағынасын талқылайды.
Жүрек пішініндегі
стикерге «мектебім дегенде
ойыма...» деп өз ойларын
жазады.
Стикерді тақтадағы үлкен жүрек суретіне
жапсырады.
Өз жазғанын сыныптастарымен
бөліседі.
Мұғалімнің әңгімесін
тыңдайды.
«Адал азамат» болу үшін қандай
іс-әрекеттер жасау керегін өз ойымен
айтады.
|
|
Презентация
1
|
|
Қауіпсіздік
сабағы
10
мин
Қорытынды
|
№
1 САБАҚ. «ТӨТЕНШЕ
ҚЫЗМЕТТЕРДІҢ ТЕЛЕФОН
НӨМІРЛЕРІ»
Өрт сөндірушілер, полицейлер
және медицина қызметкерлері кім екені және олардың адамдарға қалай
көмектесетіні туралы қысқаша
талқылау.
Қайда және қалай қоңырау шалу
керек екенін үйрену:
- бейнеролик
тамашалау;
- қажетті телефон нөмірін
теру;
- анық және сабырлы (байсалды)
сөйлеу.
- өзін таныстырып (аты-жөнін,
қайдан екенін айту) не болғанын айту. Сюжеттік-рольдік
ойын:
Балаларды жұптарға бөлу. Бір
бала қоңырау шалушының ролін, екіншісі – төтенше қызмет
операторының ролін
ойнайды.
Әртүрлі жағдайлар көрсетілген
(өрт, адам құлап кетуі, көшеде біреу айқайлап жүр және т.б.)
карточкаларды тарату.
Қоңырау шалуға жаттықтыру. Ол
үшін бала қажетті телефон нөмірін теріп, операторға ақпарат беруі
керек.
Төтенше қызметтердің телефон
нөмірлерін қайталау:
Ойын түрінде төтенше
қызметтердің телефон нөмірлерін қайталау. Телефон нөмірлерін есте
сақтау үшін ән немесе тақпақ (рифма)
ойластыру.
Материалдар мен
ресурстар:
1. Ұйымдастырылған іс-әрекет
тақырыбы бойынша мысалдарды көрсетуге арналған суреттер мен
бейнелер.
2. Төтенше қызмет телефон
нөмірлері туралы жадынамалары бар
үлестірме
материалдар.
3. Рольдік ойындарға арналған
телефондар, телефон аппараттары немесе ойыншық
телефондар.
Балаларға үйде қайталау үшін
төтенше қызметтердің телефон нөмірлері жазылған карточкалар немесе
жапсырмалар тарату.
|
|
|
https://orken-instituty.kz/ru/telefony-goryachih-linij
https://orken-instituty.kz/ru/dashboard/cpsp-material/poleznye-materialy-cpsp
https://www.youtube.com/watch?v=HBgZoMfOcIE&list=PLA5eCSY2FeoQFtm
Gao7lWQuIA-hK_6ODD&index=12
|