Мектеп-біздің анамыз.

Сабақтың тақырыбы: Мектеп-біздің анамыз.

Өтебай Тұрманжанов. Мектеп-біздің анамыз.

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

СЫНЫП: 2 «Б»

Қатысқан оқушылар саны: 24

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.2.1*- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау

2.2.1.2 - шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу 2.3.2.1*- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Дескриптор

-жұмбақтың шешуін табады,сөзжұмбақты шешеді, торкөздегі сөзді оқиды;

-өлеңді түсініп, қатесіз оқиды;

-мәтін мазмұнына қатысты ойын айтады;

-өлең бойынша сұрақтарға жауап береді;

-шығарманың авторы туралы әңгімелейді;

-сөздік жұмыс жүргізеді;

-суретпен жұмыс жасайды;

- жазу барысында каллиграфиялық талаптарды сақтайды;

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Сабақтың барысы

Жоспарланғануақыт

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Өсемiз бiз күлiп-ойнап,

Он саусақтың саласындай,

Өсемiз бiз күлiп-ойнап,

Бiр адамның баласындай.

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Шаттық шеңбері.

Жаңа білім

10 минут

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

Берілген тақырып аясында алдын ала дайындалған сұрақтарға жауап береді.

Жұмбақ шешу.

Мектеп-біздің анамыз.

Жұмбақ шешу, сөзжұмбақ.

Ортасы

10 минут

«Сақина салмақ ойыны»

Қолдану

Дәптермен жұмыс.

Мектеп-біздің анамыз.

Өтебай Тұрманжанов. Мектеп-біздің анамыз.

Талдау

Балалар біз бүгін сақина салмақ ойынын ойнаймыз. Бұл ойынның бүгіінгі ерекшелігі кімнің қолында сақина қалса менің сұрағыма жауап береді?

• Неге мектепті анаға теңейміз?

• Сен қандай мектепте оқисың?

• Өз мектебіңді жақсы көресің бе?

Сөздік жұмыс жүргізу.

Күзге сүйеп күн иек – уақыт күзге айналып.

Шөмеле – шошайтып үйірілген шөп.

Қырман – астық бастыратын ашық алаң.

Межелі кез – мөлшері уақыт.

Автор жайлы мағлұмат.  Ақын-жазушылар

Өтебай Тұрманжанов 1905 жылы 15 желтоқсанда Бөген ауданындағы "Жалғызағаш" ауылында туған. Ташкентте N14 жетім балалар үйінде тәрбиеленді. Мәскеуде Шығыс еңбекшілері Коммунистік университетінде оқып білім алды. Ташкенттегі Орта Азия университетінің оқытушысы, кафедра меңгерушісі болды. (1927 - 30 жылдары).

Оқулық,

мәтіндер.

Сергіту сәті

2 минут

Сергіту сәті "Қызыл гүлім - ай"

Оқушылар би билеп сергіп қалады.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

10 минут

Топтық жұмыс

Дәптермен жұмыс.

5.Сурет пен «Мектеп – біздің анамыз» өлеңін салыстыр.

6. Өз мектебің жайлы әңгімеле.

7. Мектебіңнің қандай болғанын қалайсың? Сұлбасын қағазға түсір.Әңгімеле.

Бағалау

Кері байланыс

3 минут

Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, қоржындарға жабыстырады

Үйге тапсырма: оқу, дәптермен жұмыс.

Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?