ТАҚЫРЫБЫ:
Мектепке дейінгі ұйымдарда қазақтың ұлттық құндылықтарын қалыптастырудың басқарушылық –әдістемелік негіздері
Автор: Рахатбаева Балнур Несипхановна
Абай облысы білім басқармасының Абай ауданы білім бөлімінің «Балауса» бөбекжайы» КМҚК
Аңдатпа
Бұл мақалада мектепке дейінгі ұйымдарда қазақтың ұлттық құндылықтарын қалыптастырудың маңыздылығы қарастырылып, автор әзірлеген әдістемелік құралды оқу-тәрбие процесінде қолдану ерекшеліктері сипатталады. Тәжірибе нәтижесінде балалардың ұлттық сана-сезімі мен танымдық белсенділігінің артқаны анықталды.
Кіріспе
Қазіргі таңда мектепке дейінгі білім беру жүйесінде ұлттық құндылықтарды дәріптеу өзекті мәселелердің бірі болып табылады. Баланың тұлғалық дамуы мен тәрбиесінде ұлттық тәрбие негіздерінің алатын орны ерекше.
Негізгі бөлім
Автор тарапынан әзірленген «Мектепке дейінгі ұйымдарда қазақтың ұлттық құндылықтарын қалыптастырудың басқарушылық –әдістемелік негіздері» атты әдістемелік құрал мектепке дейінгі ұйымдардың педагогтеріне арналған. Құралда ұлттық ойындар, салт-дәстүр элементтері, көркем әдебиет және тәрбиелік іс-шаралар кешені қамтылған.
Әдістемелік құралды қолдану барысында келесі бағыттар жүзеге асырылды:
• ұлттық ойындар арқылы тәрбиелеу;
• халық ауыз әдебиетін пайдалану;
• дәстүрлі мерекелерді ұйымдастыру;
• балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Тәжірибе нәтижесі
Әдістемелік құралды тәжірибеге енгізу барысында:
• балалардың ұлттық құндылықтарға қызығушылығы артты;
• сөздік қоры және байланыстырып сөйлеуі дамыды;
• шығармашылық белсенділігі жоғарылады;
• педагогтердің жұмыс сапасы жақсарды.
Қорытынды
Жүргізілген жұмыс нәтижесінде әдістемелік құралдың тиімділігі дәлелденді. Аталған тәжірибені мектепке дейінгі ұйымдардың оқу-тәрбие процесіне кеңінен енгізу ұсынылады.
Пайдаланылған әдебиеттер:
1. Қазақстан Республикасының Оқу –ағарту министрлігі. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту стандарты –Астана 2022ж
2. Қазақстан Республикасының Оқу –ағарту министрлігі. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік үлгілік оқу бағдарламасы.-Астана-2022
3.ҚР Білім туралы заңы-2007 (өзгерістер мен толықтыруларымен)
4. Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың мемлекеттік бағдарламасы (тиісті жылдарға арналған ресми құжат) Астана
5.Қалиев С, Қалиев Б Қазақ этнопедагогикасының негіздері-Алматы: Рауан 1995
6.Аймауытов Ж Тәрбиеге жетекші.- Алматы: Рауан ,1991
7. Құнанбаев А. Қара сөздер. –Алматы: Жазушы, 2005
8. Әл-Фараби Қайырымды қала тұрғындарының көзқарастары.-Алматы: Ғылым,1973
9. Байтұрсынұлы А. Әдебиет танытқыш. –Алматы: Атамұра ,2003
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Мектепке дейінгі ұйымдарда қазақтың ұлттық құндылықтарын қалыптастырудың басқарушылық –әдістемелік негіздері
ТАҚЫРЫБЫ:
Мектепке дейінгі ұйымдарда қазақтың ұлттық құндылықтарын қалыптастырудың басқарушылық –әдістемелік негіздері
Автор: Рахатбаева Балнур Несипхановна
Абай облысы білім басқармасының Абай ауданы білім бөлімінің «Балауса» бөбекжайы» КМҚК
Аңдатпа
Бұл мақалада мектепке дейінгі ұйымдарда қазақтың ұлттық құндылықтарын қалыптастырудың маңыздылығы қарастырылып, автор әзірлеген әдістемелік құралды оқу-тәрбие процесінде қолдану ерекшеліктері сипатталады. Тәжірибе нәтижесінде балалардың ұлттық сана-сезімі мен танымдық белсенділігінің артқаны анықталды.
Кіріспе
Қазіргі таңда мектепке дейінгі білім беру жүйесінде ұлттық құндылықтарды дәріптеу өзекті мәселелердің бірі болып табылады. Баланың тұлғалық дамуы мен тәрбиесінде ұлттық тәрбие негіздерінің алатын орны ерекше.
Негізгі бөлім
Автор тарапынан әзірленген «Мектепке дейінгі ұйымдарда қазақтың ұлттық құндылықтарын қалыптастырудың басқарушылық –әдістемелік негіздері» атты әдістемелік құрал мектепке дейінгі ұйымдардың педагогтеріне арналған. Құралда ұлттық ойындар, салт-дәстүр элементтері, көркем әдебиет және тәрбиелік іс-шаралар кешені қамтылған.
Әдістемелік құралды қолдану барысында келесі бағыттар жүзеге асырылды:
• ұлттық ойындар арқылы тәрбиелеу;
• халық ауыз әдебиетін пайдалану;
• дәстүрлі мерекелерді ұйымдастыру;
• балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Тәжірибе нәтижесі
Әдістемелік құралды тәжірибеге енгізу барысында:
• балалардың ұлттық құндылықтарға қызығушылығы артты;
• сөздік қоры және байланыстырып сөйлеуі дамыды;
• шығармашылық белсенділігі жоғарылады;
• педагогтердің жұмыс сапасы жақсарды.
Қорытынды
Жүргізілген жұмыс нәтижесінде әдістемелік құралдың тиімділігі дәлелденді. Аталған тәжірибені мектепке дейінгі ұйымдардың оқу-тәрбие процесіне кеңінен енгізу ұсынылады.
Пайдаланылған әдебиеттер:
1. Қазақстан Республикасының Оқу –ағарту министрлігі. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту стандарты –Астана 2022ж
2. Қазақстан Республикасының Оқу –ағарту министрлігі. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік үлгілік оқу бағдарламасы.-Астана-2022
3.ҚР Білім туралы заңы-2007 (өзгерістер мен толықтыруларымен)
4. Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың мемлекеттік бағдарламасы (тиісті жылдарға арналған ресми құжат) Астана
5.Қалиев С, Қалиев Б Қазақ этнопедагогикасының негіздері-Алматы: Рауан 1995
6.Аймауытов Ж Тәрбиеге жетекші.- Алматы: Рауан ,1991
7. Құнанбаев А. Қара сөздер. –Алматы: Жазушы, 2005
8. Әл-Фараби Қайырымды қала тұрғындарының көзқарастары.-Алматы: Ғылым,1973
9. Байтұрсынұлы А. Әдебиет танытқыш. –Алматы: Атамұра ,2003
шағым қалдыра аласыз













