Мемлекеттік органдардың қызметі қандай

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері,

уақыты

Сабақтаға жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Шаттық шеңбері «Жақсы сөз - жарым ырыс» әдісі

Баланың білетін бар жақсы сөздерін достарына айтқыздыра отырып, өзара сыйластыққа, достыққа жетелеу, әрі сөздік қорын молайту.

Қима қағаздар арқылы жұпқа бөлу

I жұп: "Мәжіліс"

II жұп: "Сот"

"Миға шабуыл" әдісі Оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландыру мақсатында тыңдалым дағдыларын қалыптастыру үшін «бейнебаян» көрсетіледі.

Бейнесюжет көргеннен кейін жетекші сұрақтар қоя отырып, сабақтың тақырыбын ашу.

Интерактивті

тақта

Стикер

Сабақтың ортасы

25

1 тапсырма

Ж.Ж: «Ойлан, Бірік, Бөліс» әдісі

Оқушылар ойлана отырып тақырып бойынша барынша көп идеялар жазады (Ойлан). Одан кейін олар өз идеяларын сыныптастарымен біріктіреді (Бірік) және соңында мұғалім бүкіл сыныптың идеяларын талқылауды бастайды ( Бөліс).

Қ/Б: 5-6 идея- 3 балл

3-4 идея- 2 балл

1-2 идея - 1 балл

Қ.Б: "От шашу" әдісі

«Ойлан,

Бірік,

Бөліс»

2 тапсырма «Аквариум» әдісі

Ж.Ж: Жағдаяттарды шеше білу

«Аквариум» әдісі бірнеше оқушы шеңбер ішінде Мемлекеттік билік органдарына ситуацияны жасырады, ал қалғандары оларды бақылап тұрып әрекеттеріне талдау жасайды.

Қ.Б: "Басбармақ" әдісі

«Аквариум» әдісі

Сергіту сәті «Заряд алу»

Шаттық шеңберге барлығы тұрып, көздерін жұмады. Бастапқы бастаушы қолды 1 рет қысады, екінші айналымда 2 рет қысады, соңында 3 рет қысады, бұл бастапқы бастаушыға барғанда қанша заряд жібергені бойынша қайта келу керек.

Сабақтың соңы

5 мин

Кері байланыс

5 мин

3 тапсырма: "Ашық микрафон" әдісі

1. ҚР жоғарғы атқарушы орган?

2. Атқарушы билікті кім жүзеге асырады?

3.Мемлекеттік органдардың қызметі?

"3:2:1 RIQ" әдісі

Оқушының аты- жөні___________

Сабақтан есімде қалған 3 факты

1_____ 2______ 3________

Сабақтан үйренген 2 қызықты нәрсе

1______________ 2 ____________

Сабақ бойынша 1 сұрақ

1_______________________________

3:2:1 RIQ

Үйге тапсырма: Эссе "Егер мен ...... болсам"