Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап
2 млн. ₸ табыс табыңыз!
0 / 1
Материалға шағымдану
Назар аударыңыз. Бұл материалды сайт қолданушысы жариялаған. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзса, осында жазыңыз. Біз ең жылдам уақытта материалды сайттан өшіреміз
Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Сіздің сұранысыңыз сәтті жіберілді!
Жақын арада сайт әкімшілігі сізбен хабарласады
1 бонус = 1 теңге
Бонусты сайттағы қызметтерге жұмсай аласыз. Мысалы келесі материалды жеңілдікпен алуға болады
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Түсінікті
2024-2025 оқу жылына арналған
қысқа мерзімді сабақ жоспарларын
Жүктеп алғыңыз келеді ме?
Мен және менің жетекшім
Материал туралы қысқаша түсінік
мектеп психологтарына
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады.
Толығырақ
01 Ақпан 2019
486
0 рет жүктелген
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады
Тренинг тақырыбы:«Мен және менің жетекшім» Танымдық мақсаты:Оқушылар мен ұстаз арасындағы өзара түсіністік пен үйлесімді қарым – қатынас орнату, комуникативті процестерді сезінуі, өздерінің өзара бірлескен әрекетін ұйымдастыруға, ойын арқылы ішкі белсенділіктерін дамыту.Көрнекілігі:сызба нұсқа, үнтаспа, маркерлер, парақша қағаздар.Жүру барысы:Мұғалім:Құрметті оқушылар,ұстаздар қауымы! Бүгін біздің оқу ордамызда өзгелерге ұқсамайтын ерекше бір шара өткелі отыр. Олай дейтініміз, осы күнге дейін білім сайыстарына тек білімгерлер өз таным деңгейін сарапқа салатын болса, ал бүгінгі күн біздің оқушыларымыз өздерінің сынып жетекшілерімен бірлесіп жұмыс атқармақшы. Ал, сынып жетекшісі - ол кім?Сынып жетекшісі - өз шәкіртінің тұлғалық дамуына ықпал жасайтын, тәрбиелік күштердің басын қосып үйлестіруші, кәсіби кеңесші, сынып оқушыларының бір – біріне деген ынтымақты қарым – қатынас пен жылы сезімдерді қалыптастырушы, өз шәкіртінің көмекшісі, әрі қорғаушысы.Келісім шартқа отыру.Танысу бөлімі «Екі өтірік, бір шындық»«Мен кіммін?»1.Менің ойымша, мен ...2.Өзгелері мені ...3.Сынып жетекшім мені ...Топқа бөліну.3 топ өз төсбелгілерінің мағынасын қорғап шығады.І. «Ана тілім, дана тілім» қазақ тілі мен әдебиеті бойынша сұрақтарІ топқа1 Тобыңыз қандай мамандықта оқиды2 3. Айтыс түрлерін ата.4. Етістіктің рай категориясы, анықтамасы.5 Эвфемизм сөздер, мысал келтір.ІІ топқа1«Медғат- Қасым» поэмасының авторы?2.Қазақ тілінің емлесін жасап, әдебиет теориясын тұңғыш жазған ғалым?3.«... бетін бір аштып, жарқ етіп көрініп, амандасты да, қайтадан бетін жауып, пәуескенің қақпағын түймелеп, жатып қалды ...» Үзінді қай шығармадан алынған?4.Жалаң, жайылма сөйлем анықтамасы5.Сан есімнің мағыналық түрі.
ІІІ топқа1.Жиренше шешен қырық жамау киіз үйіне келіп не дейтін еді?2.«Абай жолы» роман- эпопеясының авторы туралы білетініңіз.3.Ағам қаған болып, Түркі халқын көркейте түсті,Көтерді. Кедейді бай қылды, Азды көп қылды.4.Тіл туралы бір өлең айтыңызшы.5.Оқшау сөздер, анықтамасыЖағдаяттар бойынша өз пікірлерін қорғау
І жағдаят Көршіміз Оразбайдың баласы қашан үйіне кірсең де мектептегі әңгімелердің бәрін жіпке тізгендей етіп, аузынан суы аға айтады да отырады. Оқушылардың сөйлеген сөздері, мұғалімдерінің киген киімдері, қай мұғалімнің өзіне қалай қарайтындығы. Бүгін де дәл сондай оқиға. Сабақтан алқына – жұлқына кірген бнттебарлық оқиғаны баяндап өтті.ІІ жағдаят Әнелдің тар бөлмесі бүгін де қонаққа толы. Гу –гу әңгіме, толастамайтын ән. Олардың отырғандарына да біршама уақыт болды. Себеп: Әнелдің баласы Айраттың мақаласы газетке шықты. Сол думан таңға ұласты. Сабақ оқығысы келгенмен, миына ештеңе қонар емес. Кітаптарын сөмкесіне салып ұйықтап қалды. Ертесіне оянса, сағат 8 30 болыпты. «Болды енді ұйықтай бер. Менің де ұйқым келіп тұр. Ешнәрсе етпес.» деп анасы қайтадан ұйықтап қалды.ІІІ жағдаят Ойынқұмарлардың құмары 45 минутта қанбай–ақ қойғаны. Доп десе ішкен асын жерге қоятын олар дене тәрбиесінен кейін үзілісте доп ойынды сыныпта жалғастырмақ болып, апыр –топыр ойнай бастады. Қырсық шалғанда доп барып шкафтың әйнегін абайсызда сындырып- ақ тастағаны.Сен де сен ... Ешкім мойнына алмады. Ата – аналары шақырылды, дегенмен ата – ана өз балаларын жақтадыСергіту сәтіІ топ «Понтомимо» Топ жетекшісінің қылығын көрсету.ІІ топ «Күлкілі түрлер» Топ жетекшісінің айтуымен оқушылар мұңлы, күлкілі, ашулы түр көрсетеді.ІІІ топ «Мамандықтар» Топ жетекшісі оқушыларына мамандықтың түрін айтады. Білімгер үнсіз сол мамандықты көрсетеді.Сызбамен өз ойларын қорғауДүниеде не тәтті?Дүниеде не ащы?«Соқыр теке» ойыныТоп жетекшісі өз тобының білімгерін көзі байланған түрінде өзге білімгкрлер арасынан табады.«Ән - көңілдің ажары» Жүргізуші бір әріп көрсетіп тұрады. Топ жетекшісі өз тобындағы білімгерлермен сол әріптен басталатын ән айтады.Жүргізуші: Осымен ойынымыз аяқталды. Сөз кезегін қазылар алқасына бреміз.ІІІ топқа1.Жиренше шешен қырық жамау киіз үйіне келіп не дейтін еді?2.«Абай жолы» роман- эпопеясының авторы туралы білетініңіз.3.Ағам қаған болып, Түркі халқын көркейте түсті,Көтерді. Кедейді бай қылды, Азды көп қылды.4.Тіл туралы бір өлең айтыңызшы.5.Оқшау сөздер, анықтамасыЖағдаяттар бойынша өз пікірлерін қорғау
І жағдаят Көршіміз Оразбайдың баласы қашан үйіне кірсең де мектептегі әңгімелердің бәрін жіпке тізгендей етіп, аузынан суы аға айтады да отырады. Оқушылардың сөйлеген сөздері, мұғалімдерінің киген киімдері, қай мұғалімнің өзіне қалай қарайтындығы. Бүгін де дәл сондай оқиға. Сабақтан алқына – жұлқына кірген бнттебарлық оқиғаны баяндап өтті.ІІ жағдаят Әнелдің тар бөлмесі бүгін де қонаққа толы. Гу –гу әңгіме, толастамайтын ән. Олардың отырғандарына да біршама уақыт болды. Себеп: Әнелдің баласы Айраттың мақаласы газетке шықты. Сол думан таңға ұласты. Сабақ оқығысы келгенмен, миына ештеңе қонар емес. Кітаптарын сөмкесіне салып ұйықтап қалды. Ертесіне оянса, сағат 8 30 болыпты. «Болды енді ұйықтай бер. Менің де ұйқым келіп тұр. Ешнәрсе етпес.» деп анасы қайтадан ұйықтап қалды.ІІІ жағдаят Ойынқұмарлардың құмары 45 минутта қанбай–ақ қойғаны. Доп десе ішкен асын жерге қоятын олар дене тәрбиесінен кейін үзілісте доп ойынды сыныпта жалғастырмақ болып, апыр –топыр ойнай бастады. Қырсық шалғанда доп барып шкафтың әйнегін абайсызда сындырып- ақ тастағаны.Сен де сен ... Ешкім мойнына алмады. Ата – аналары шақырылды, дегенмен ата – ана өз балаларын жақтадыСергіту сәтіІ топ «Понтомимо» Топ жетекшісінің қылығын көрсету.ІІ топ «Күлкілі түрлер» Топ жетекшісінің айтуымен оқушылар мұңлы, күлкілі, ашулы түр көрсетеді.ІІІ топ «Мамандықтар» Топ жетекшісі оқушыларына мамандықтың түрін айтады. Білімгер үнсіз сол мамандықты көрсетеді.Сызбамен өз ойларын қорғауДүниеде не тәтті?Дүниеде не ащы?«Соқыр теке» ойыныТоп жетекшісі өз тобының білімгерін көзі байланған түрінде өзге білімгкрлер арасынан табады.«Ән - көңілдің ажары» Жүргізуші бір әріп көрсетіп тұрады. Топ жетекшісі өз тобындағы білімгерлермен сол әріптен басталатын ән айтады.Жүргізуші: Осымен ойынымыз аяқталды. Сөз кезегін қазылар алқасына бреміз.
ІІІ топқа1.Жиренше шешен қырық жамау киіз үйіне келіп не дейтін еді?2.«Абай жолы» роман- эпопеясының авторы туралы білетініңіз.3.Ағам қаған болып, Түркі халқын көркейте түсті,Көтерді. Кедейді бай қылды, Азды көп қылды.4.Тіл туралы бір өлең айтыңызшы.5.Оқшау сөздер, анықтамасыЖағдаяттар бойынша өз пікірлерін қорғау
І жағдаят Көршіміз Оразбайдың баласы қашан үйіне кірсең де мектептегі әңгімелердің бәрін жіпке тізгендей етіп, аузынан суы аға айтады да отырады. Оқушылардың сөйлеген сөздері, мұғалімдерінің киген киімдері, қай мұғалімнің өзіне қалай қарайтындығы. Бүгін де дәл сондай оқиға. Сабақтан алқына – жұлқына кірген бнттебарлық оқиғаны баяндап өтті.ІІ жағдаят Әнелдің тар бөлмесі бүгін де қонаққа толы. Гу –гу әңгіме, толастамайтын ән. Олардың отырғандарына да біршама уақыт болды. Себеп: Әнелдің баласы Айраттың мақаласы газетке шықты. Сол думан таңға ұласты. Сабақ оқығысы келгенмен, миына ештеңе қонар емес. Кітаптарын сөмкесіне салып ұйықтап қалды. Ертесіне оянса, сағат 8 30 болыпты. «Болды енді ұйықтай бер. Менің де ұйқым келіп тұр. Ешнәрсе етпес.» деп анасы қайтадан ұйықтап қалды.ІІІ жағдаят Ойынқұмарлардың құмары 45 минутта қанбай–ақ қойғаны. Доп десе ішкен асын жерге қоятын олар дене тәрбиесінен кейін үзілісте доп ойынды сыныпта жалғастырмақ болып, апыр –топыр ойнай бастады. Қырсық шалғанда доп барып шкафтың әйнегін абайсызда сындырып- ақ тастағаны.Сен де сен ... Ешкім мойнына алмады. Ата – аналары шақырылды, дегенмен ата – ана өз балаларын жақтадыСергіту сәтіІ топ «Понтомимо» Топ жетекшісінің қылығын көрсету.ІІ топ «Күлкілі түрлер» Топ жетекшісінің айтуымен оқушылар мұңлы, күлкілі, ашулы түр көрсетеді.ІІІ топ «Мамандықтар» Топ жетекшісі оқушыларына мамандықтың түрін айтады. Білімгер үнсіз сол мамандықты көрсетеді.Сызбамен өз ойларын қорғауДүниеде не тәтті?Дүниеде не ащы?«Соқыр теке» ойыныТоп жетекшісі өз тобының білімгерін көзі байланған түрінде өзге білімгкрлер арасынан табады.«Ән - көңілдің ажары» Жүргізуші бір әріп көрсетіп тұрады. Топ жетекшісі өз тобындағы білімгерлермен сол әріптен басталатын ән айтады.Жүргізуші: Осымен ойынымыз аяқталды. Сөз кезегін қазылар алқасына бреміз.ІІІ топқа1.Жиренше шешен қырық жамау киіз үйіне келіп не дейтін еді?2.«Абай жолы» роман- эпопеясының авторы туралы білетініңіз.3.Ағам қаған болып, Түркі халқын көркейте түсті,Көтерді. Кедейді бай қылды, Азды көп қылды.4.Тіл туралы бір өлең айтыңызшы.5.Оқшау сөздер, анықтамасыЖағдаяттар бойынша өз пікірлерін қорғау
І жағдаят Көршіміз Оразбайдың баласы қашан үйіне кірсең де мектептегі әңгімелердің бәрін жіпке тізгендей етіп, аузынан суы аға айтады да отырады. Оқушылардың сөйлеген сөздері, мұғалімдерінің киген киімдері, қай мұғалімнің өзіне қалай қарайтындығы. Бүгін де дәл сондай оқиға. Сабақтан алқына – жұлқына кірген бнттебарлық оқиғаны баяндап өтті.ІІ жағдаят Әнелдің тар бөлмесі бүгін де қонаққа толы. Гу –гу әңгіме, толастамайтын ән. Олардың отырғандарына да біршама уақыт болды. Себеп: Әнелдің баласы Айраттың мақаласы газетке шықты. Сол думан таңға ұласты. Сабақ оқығысы келгенмен, миына ештеңе қонар емес. Кітаптарын сөмкесіне салып ұйықтап қалды. Ертесіне оянса, сағат 8 30 болыпты. «Болды енді ұйықтай бер. Менің де ұйқым келіп тұр. Ешнәрсе етпес.» деп анасы қайтадан ұйықтап қалды.ІІІ жағдаят Ойынқұмарлардың құмары 45 минутта қанбай–ақ қойғаны. Доп десе ішкен асын жерге қоятын олар дене тәрбиесінен кейін үзілісте доп ойынды сыныпта жалғастырмақ болып, апыр –топыр ойнай бастады. Қырсық шалғанда доп барып шкафтың әйнегін абайсызда сындырып- ақ тастағаны.Сен де сен ... Ешкім мойнына алмады. Ата – аналары шақырылды, дегенмен ата – ана өз балаларын жақтадыСергіту сәтіІ топ «Понтомимо» Топ жетекшісінің қылығын көрсету.ІІ топ «Күлкілі түрлер» Топ жетекшісінің айтуымен оқушылар мұңлы, күлкілі, ашулы түр көрсетеді.ІІІ топ «Мамандықтар» Топ жетекшісі оқушыларына мамандықтың түрін айтады. Білімгер үнсіз сол мамандықты көрсетеді.Сызбамен өз ойларын қорғауДүниеде не тәтті?Дүниеде не ащы?«Соқыр теке» ойыныТоп жетекшісі өз тобының білімгерін көзі байланған түрінде өзге білімгкрлер арасынан табады.«Ән - көңілдің ажары» Жүргізуші бір әріп көрсетіп тұрады. Топ жетекшісі өз тобындағы білімгерлермен сол әріптен басталатын ән айтады.Жүргізуші: Осымен ойынымыз аяқталды. Сөз кезегін қазылар алқасына бреміз.
Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз
Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация
жариялап табыс табыңыз!
Материалдарыңызды сатып, ақша табыңыз.
(kaspi Gold, Halyk bank)