Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

4 - бөлім «Бізді қоршаған әлем»

Мен және табиғат

«Үү» дыбысы мен әрпі

Мектебі:№3 ЖББОМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Ахметова Қ.С

Сынып: 1А

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Мен және табиғат. «Үү» дыбысы мен әрпі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу)

1.1.9.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау

1.1.9.2 дыбыстардың мағына ажыратушылық қызметін түсіну

1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау

Сабақ мақсаттары

Барлығы:Үү дыбысы мен әрпін таниды,ажырата алады.

Көпшілігі:Бірін-бірі тыңдап, сұрақтарға толық жауап береді.

Кейбірі:Болжам жасайды, шағын әңгіме құрай алады.

Бағалау критерийлері

Әріп пен дыбысты ажырата біледі, дыбыстардың айтылу ерекшелігін ескере отырып, сөзді дұрыс жазады.

Сөздік қор

Үү әрпіне байланысты сөздер. Дос,достық сөздерін қолдана отырып сөйлеу тілдерін дамыту.

Құндылықтарды дарыту

Сабақ барысында оқушылардың бір – бірін тыңдау, көмектесу, жұптасып тапсырма орындау, диалогтық сөйлесу мәдениеті қалыптасады. Татулық, достық, сезімдерін қалыптастыру.

Пәнаралық байланыстар

Музыка ,дүниетану сабақтарымен байланыс орнайды.

АКТ

Сергіту сәті , таныстырылым,бейнетаспа

Алдыңғы меңгерілген білім

Әріптерді жазу. Сөз құрау. Оқушылар сурет бойынша сөйлем құрып, шағын мәтін жазады. Ойын жеткізуде сөйлемді дұрыс құруға қалыптасады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

(Ұ)Ұйымдастыру. Психологиялық дайындық

Үлкенге де сіз

Кішіге де сіз,

Сәлем бердік сіздерге

Құрметпен біз.

(Тақтада оқушыларға арналған оқу мақсаты жазылады.)

Сабақ мақсаттарымен оқушыларды таныстырып өту.

Топқа бөліну:

Күшік,түлкі,үйрек суреттері сыныптың әр жерінде жасырынып тұрады.Оқушылар тауып, сол бойынша топқа бөлінеді.

(Ұ,Қ)1.1.9.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау

«Үү» дыбысы жайлы бейнетаспаны көру.Сөздерді қайталау

Қима суреттер

ttps://www.youtube.com/watch?v=MkBuR9eL1WQ

Сабақ ортасы

30 минут

1.1.9.2 дыбыстардың мағына ажыратушылық қызметін түсіну

(Т,Қ)Әр топқа тапсырма беру:

1-топ: «Күшік» сөзімен сөйлем құрайды.

2-топ: «Түлкі» сөзіне дыбыстық талдау жасайды.

3-топ: «Үйрек» сөзіне буындық талдау жасайды.

«Бас бармақ» әдісімен бағалату.

Оқылым:

1-топ: Тақтадағы сөздерді тізбектеп оқиды.

2-топ: Тақтадағы сөздерді хормен оқиды.

3-топ: Оқулықтан дауыстап оқиды.

Қалыптастырушы бағалау: Өте жақсы!

(Ж,Қ) Жазылым

Дәптермен жұмыс

1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау

(Ұ,Қ) Оқулықпен жұмыс

73-беттегі 3-тапсырмаға назар аударамыз. Мультфильм не туралы?Шағын әңгіме құраңдар.

Мультфильмді қалай аяқтар едіңдер?

Сергіту сәті

(Т,Қ)

1-топ: Жоғалған әріпті табу

Т...лкі, к...шік, к...н, т...н,к...рек,...йрек,к...ш.

2-топ: Берілген әріптерден сөздер құрастыр:

Ү,ш,к _________________

Т,н,ү _________________

К,ү,і __________________

К,ү,і,ш,к _______________

3-топ: Постер құрастыру

Берілген суреттердің ішінен Ү дыбысы бар суреттерді тауып жабыстыру.

«Қошемет» әдісі бойынша бағалау.

Сөздер,

Оқулық

Дәптермен

жұмыс

Оқулық

http://smk.edu.kz/Bank/Download/10d5f43b-bca9-4ca3-8397-f2f4e7d5dd6c

Сабақтың соңы

5 минут

(Ж,Қ) Графикалық диктант

Рефлексия. «Күн сәулесі»

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Тапсырма бірдей орындалуы әртүрлі

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Оқушыларға берілген тапсырмалар арқылы әр баланың сабақты қаншалықты қабылдағанын бақылаймын.

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақталу сергіту сәтін орындау барысында қарастырылады.