"Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін" өлеңіндегі әлеуметтік мәселе

Бөлім

2-бөлім: Абайды оқы, таңырқа!

Педагогтіңаты -жөні

Утегулова Айала Нусипбаевна

Күні

11 қараша

Сынып: 6

Қазақ әдебиеті

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтыңтақырыбы

"Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін" өлеңіндегі әлеуметтік мәселе

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.1.3.1 әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау;

6.2.2.1 эпикалық,поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау.

Сабақтыңмақсаты

әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттайды;

эпикалық,поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтайды.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

Сабақтың басы

5 минут

Амандасу, жағымды ахуал қалыптастыру;

Оқушыларды түгендеу;

Пәнаралық байланыс пен құндылық туралы айту;

Сабақтың мақсатымен таныстыру;

Бағалау критерийлерімен таныстыру;

Мұғаліммен амандасу;

Сұрақтарға жауап береді;

Тақырыпқа қатысты өз ойларын айтады;

Сабақтың мақсатқа сәйкес ой қосу;

Білім алушылар жеке мүмкіндіктері мен қабілеттерін ескере отырып, сабақ мақсатына жету жолдарын анықтау;

Бағалау критерийлерімен танысу;

Сұрақтар бойынша ойларын жеткізеді:

Оқушылардың көңіл-күйін және сабаққа дайындығына ынталандыру сөздері: «Жарайсың, керемет», т.б.;

ҚБ 1-10 балл;

Сұрақтарға жауап берген оқушыларға ынталандыру сөздерімен бағалау

Оқулық

Сабақтың ортасы

Жаңа материалды меңгерту

10 минут

Абай Құанабайұлының шығармашылығымен танысады. Өлеңді оқиды мәнерлеп оқиды.

Бағалау критерийі: әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттайды.

Эпикалық,поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтайды.

Таратпа қағаз

Жаңа материалды түсінгенін тексеру

20 минут

Ж.1-тапсырма.

Өлеңнен лирикалық кейіпкер бейнесін ашатын жолдарды анықтаңыздар

өз өміріңізге, іс-әрекетіңізге септігін тигізер тұстарын жазыңыздар.

Ж.1-тапсырма.

Өлеңнен лирикалық кейіпкер бейнесін ашатын жолдарды анықтайды

өз өміріңізге, іс-әрекетіңізге септігін тигізер тұстарын жазады.

Дескриптормен тапсырманы орындайды

Бағалау балы:

Лирикалық кейіпкерді анықтайды-1б

Бейнесін ашады-1б

Септтігін тигізер тұстарын жазады-1б

Қортыныды жасайды-1б

Барлығы- 4 балл

Кері байланыс

Дәптер

ЖЖ. 2-тапсырма.«Екі қадам» кестесін толтырыңыз.

ЖЖ.2-тапсырма.«Екі қадам» кестесін толтырады.

Дескриптормен тапсырманы орындайды

Бағалау балы:

Өлеңді талдайды-1б

Мазмұнын ашады-1 б

Автордың көзқарасын анықтайды-1 б

Өзіндік ойын айтады-1б

өлеңнен Автор  бейнесін ашатын  үзіндіні анықтайды-1б;

Үзіндінің автор бейнесін ашатындығын

дәлел келтіре отырып талдайды-1б

Барлығы –6балл

Кері байланыс

Дәптер,оқулық

Сабақтың соңы

Сабақты қорытындылау

5 минут

1.Мұғалім оқушыларды бағалау;

2Үйге тапсырма беру:

Толғауды жаттау

3) Рефлексия

Рефлексия

Бағалау критерийлері бойынша рефлексия береді.

әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау;

эпикалық,поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау

1) дескриптор бойынша бағалайды;

2) Білім алушының

жетістігі туралы пікір білдіру;

3) ЕБҚ білім алушылардың оқу жетістігін айту

Рефлексия парақшасы,