"Менікі әрдайым дұрыс па?" дөңгелек үстел 7"Б" сынып

Мақсаты : Ұйымдастыру кезеңі.

Тақырыптың мақсатын айту.

1 Жүргізуші:’’Менікі әрдайым дұрыс па? ’’

тақырыбының барысында оқушылар 3 кезең бойынша қарастырады.

1 кезең – оқушылар мәселені өлең жолдарымен талқылайды:

2 кезең – оқушылар мәселе бойынша сұрақтар құрастырады:

3 кезең – оқушылар мәселеге қатысты өз ойын ортаға салады :

2 Жүргізуші: Армысыздар құрметті қонақтар , Ұстаздар мен оқушылар Менікі әрдайым дұрыс па атты дөңгелек үстелімізге қош келдіңіздер!!!

Біздің бүгінгі тақырыбымызды балалармен зорлық зомбылықтың салдарын , қоғамдағы тәртіпсіздіктің зиянын және де оқушының өмірге деген көзқарасын қарастыратын боламыз

1 Жүргізуші: Бүгінгі тақырыбымызға байланысты видеороликті тамашалаңыздар:

Зорлық зомбылықтың түрлерін атап өтейік

Оларға эмоциялық зорлық-балағаттау , қорлау ,сөгу , балалардың жеке өміріне қол соғу

Физикалық зорлық – отбасы мүшелерін мас және сау күйінде ұруды қолданатын эмоцияналдық зорлық

Қауіп қатерде отбасын тастап кетемін деп қорқыту,әйелін және балаларын ұру , өз-өзіне қол жұмсауға итермелеу

2 Жүргізуші: Заман ақыр жастары

Қосылмас ешбір жастары

Бір –біріне қастыққа

Қойнына тыққан тастары

Саудасы ар мен иманы

Қайрат жоқ бойын тыйғалы

Еңбекпен етті ауырпай

Құр тілменен жыйғаны

Дей отырып бүгінгі тәрбие сағатымыздың

1 –кезеңі бойынша өлен жолдарына кезек берейік

Анварова Гүлмира /Ұятты біл

Ұятты біл ,ұятсыздан қашық бол

Парасатқа пәк көңілге қашық бол

Ар – ұятың жаман істен сақтайды

Бұзықтарды ұят түзеп аяқтайды

Кісілікті ұят сақтап қалады

Ұяты бар кісі адамның адамы

Іс берсең бер ұятты – арылда

Намысты жан ашпайды есікті

Ұятсыздың ұятсыз ,нас тілі де

Жан сөзі , жоқ кісі қоры тірі де

Дилмуратова Мадинабану/ Ей өмір

Дүниенің ағын да , қарасын да

Мыңқ етпейсін, қабылдап аласын ба

Қарасы мен шашан жоқ талсуға

Ей өмірім, зымырап барасың ба

Жер мен көктің желпініп арасында,

Желігесің түсесің қарауға

Құйын қуған қаңбақтай аласұра

Ей өмірім зымырып барасың ба

Мен орырмын теңізді жағасында

Жақсылықова Жансая /Өмірдің көзі

Жаратқан ием берген денсаулық

Құртылды зиянды затқа үгіліп

Әдет боп жаман кетеді,

Зиянды затты көп тұтсаң

Өмірге деген көзқарас

Мағынасыз кетеді

Ақылыңа ақыл қос

Ісеке барма , ерме хайуанға

Ата ана десті арыл бұл істен

Өкінесің білместен ақ,жасадың сен күнәлар

1 Жүргізуші : Ал енді 2-кезеңдегі сұрақтар бойынша пікірталасқа кезек берейік:

Сұрақ ??? Жауап :

1. Зорлық зомбылық дегенді қалай түсінесің?

2. Зорлық зомбылықты тоқтату үшін қандай шара қолданар едің?

3 . Зорлық зомбылыққа жататын әдеттерді қалай дәлелдейсің?

4. Қоғамдағы тәртіпсіздікті қалай түсінесің?

2.Жүргізуші:

5. Адамдар қоғамдағы тәртіпсіздікке не үшін барады?

6. Қоғамдағы тәртіпсіздікке нелер жатады деп ойлайсың?

7. Оқушының өмірге деген көзқарасын қалай жақсарту керек?

8. Оқушы өмірге бір қағидамен өмір сүру дұрыс деп ойлайды . Ол дұрыс па әлде бұрыс па ? Қандай өзгерістер болу керек?

9. Қоғамдағы тәртіпсіздікті бұзуға не итермелейді?

10. Болашақта зорлық зомбылықты болдырмаудың

Қандай шараларын қолданар едің?

1. Жүргізуші :Ал енді 3 –кезеңге кезек берейік. Оқушылар тәрбие сағатымызға байланысты өз ойларын ортаға салсын.

Ең алдымен зорлық зомбылық туралы ойларын білейік:

Енді қоғамдағы тәртіпсіздік жайлы не айтасыздар:

Ал оқушының өміге деген көзқарасы туралы ойларыңыз:

2.Жүргізуші: Кәнекей , енді кезекті қызықты ойынға берейік . Тақтада көріп тұрғандарыңыздай бұл ойын сынық телефон деп аталады. Бұл телефонның сөздері алмасып кетіпті , кәнекей мұны орын орнына қойып шығайық . Мысалы Біріншісі мұғалім бұзақы баладан көңілі қала ма ? Барлығын құрап болғаннан соң бұл сұрақтарға жауап береді .

1.Жүргізуші:Енді тәбие сағатымыздың тақырыбына байланысты сахналық көрініс тамашалайық:

2 .Жүргізуші: “Менікі әрдайым дұрыс па?” атты тәрбие сағатымыз аяқталды . Назар аударғандарыңызға рахмет ! Қош сауболыңыздар !