«Менің атым тәуелсіздік» өлеңіндегі көркемдегіш құралдар

Бөлім:

Тәуелсіздік – қасиет тұнған ұлы ұғым

Педагогтің аты-жөні:

Күні: .

Сыныбы:6

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

«Менің атым тәуелсіздік» өлеңіндегі көркемдегіш құралдар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

6.2.3.1 шығармадағы көркем ауыстыруларды(троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау;

Сабақтың мақсаты

шығармадағы көркем ауыстыруларды (троптарды және фигураны: эпитет, теңеу, кейіптеу, метафора, қайталау, аллитерация, ассонанс) анықтайды;

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Үй тапсырмасын сұрау

Ойқозғау

Өткен тақырыпты пысықтау

«Ашық микрофон» әдісі

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Қызығушылықты ояту

Сағат тілдеріне оқушы есімдері жазылады.

Сағат тілі бойынша жазылған есім иелерімен төмендегі әрекеттерді жасайды.

1 -қолын қысу

2-арқасын сипау

3- күлімдеу

4-қол бұлғау

5- жылы сөз айту

6-тілек айту

7-массаж жасау

8-басын сипау

9-бетін сипау

10-көзін қысу

11-комплимент айту

12-құшақтау

Ашық сұрақтар:

1.Ақын неліктен алты жасар бала, алты жасымда деген сөздерді қайталап қолданады?

2.Автордың алты жасында Қазақстан өмірінде қандай тарихи оқиғалар болуы мүмкін?

3. Темір шымылдық түрлерін көрдім, Сахнаға шықты жас өмір!- деген өлең жолдарын қалай түсінеміз ? 

Т иімділігі:оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады

Оқулық, жұмыс дәптерлері

Жаңа білім

1-тапсырма.

Сынып

Көркемдегіш құралдар туралы білгендерін еске түсіруге арналған ойын.

https://wordwall.net/resource/67988999

Дескриптор:

Көркемдегіш құралдар туралы біледі

Сабақтың ортасы

.

2 – тапсырма

Тақтамен жұмыс

3 – тапсырма

Топтық жұмыс

. Өлеңді сатылай кешенді талдау(СКТ)

 Өлеңнің тақырыбы: «Менің атым-Тәуелсіздік»

 Өлеңнің авторы: Ерлан Жүніс

 Жанр түрі: өлең

 Өлеңнің шумақ саны: 9

 Тармақ саны: 41 тармақ

 Бунақ саны: 2 бунақ

 Буын саны : 10-11 буын

 Ұйқас түрі: а,б, а,б шалыс ұйқас,

а, б, в, а, г, д ерікті ұйқас

3 топ өлең үзінділерінен көркемдегіш құралдарды анықтайды.

(Файл астында дұрыс жауаптары бар)

1-топ.

...Алып қорғанның құлағанын көрдім,

Небары алты жасымда,

Алып тұлғалар жылағанын көрдім,

Бастарын сүйеп ғасырға.

Алып таулардың шайқалғанын көрдім,

Алты жасымда соны ұқтым:

Алып сөздерді айта алғанын көрдім,

Ат төбеліндей халықтың.

Алып кітаптар торыққанын көрдім,

Сол сәтте-ақ одан безінгем, ...

...Көзінің жасы сөйлеген түнді ұқпасам да,

Аңыз ұнаған Жаралған Күннен Ұл жайлы!

Деген де шығар «бодандық жайлы білмесін»:

Сен түсін, дәуір, сонау бір қанды жыл кешір!

2-топ

Алып ойлардың қорыққанын көрдім,

Ең бір нәзік сезімнен.

Алып сағаттар тоқтағанын көрдім,

Өлшенді уақыт жаңадан,

Алып жүректер ақталарын көрдім,

Алты-ақ жасар баладан.

Алып құрлықтар теңселгенін көрдім,

Темір бұғаулар тозғасын,

Алып заңдардың кемсеңдеуін көрдім –

Империяның көз жасын!

3-топ

Алып мұхиттар толқығанын көрдім,

Бір тамшы суға байланып,

Алып тәждердің балқығанын көрдім,

Елтаңбаларға айналып.

Алып мүсіндер қирағанын көрдім,

Сұлаған жаудай жебеден,

Алып саналар жиналарын көрдім,

Тұрғызу үшін жаңа әлем!

Құрыштардың да шірігенін көрдім,

Сен боса, болат, тас егіл!

Темір шымылдық түрілерін көрдім,

Сахнаға шықты жас өмір!

Дескриптор:

шығармадағы көркем ауыстыруларды (троптарды және фигураны: эпитет, теңеу, кейіптеу, метафора, қайталау, аллитерация, ассонанс) анықтайды;

ҚБ: Топ арасында бірін-бірі бағалау.

Қолдарына берілген дұрыс жауап қағаздарымен салыстырады , бағалайды.

Оқулық, жұмыс дәптерлері

Сергіту сәті

«Айнаға сурет салу» тәсілі

Балаға 3 жапырақша бересіз. Бұл – «айна». Артында жазылған сөздерге сай өзін салуы керек. Ол сөздер мыналар: «Мен ата-анамның көзімен», «Мен өзімді қалай көремін», «Мен достарымның көзімен».

Сабақтың соңы

Бекіту

«Менің түсінгенім»

Жеке жұмыс

Тәуелсіздік, тарих, халық, әнұран сөздерін байланыстырып,өлеңнен алған әсерін сипаттап жазу

Оқушылар жазбаларын «Автор орныдығына» отырып оқиды

«Автор орындығы»

Үй тапсырмасы

«Тәуелсіздік және менің отбасым» атты тақырыпта әдеби эссе жазу

Рефлексия

«Сұрақтар салоны»

Бүгінгі сабаққа қатысты 3 сұрақ жазады

Эпитет

теңеу

кейіптеу

метафора

қайталау

аллитерация

ассонанс

Алып қорғанның,

Алып тұлғалар,

Алып кітаптар, Алып сөздерді, Алып кітаптар,

қанды жыл

Ат төбеліндей

Көзінің жасы сөйлеген,

қанды жыл кешір!

Бастарын сүйеп ғасырға

Алып сөзі –анафора

Көрдім сөзі - эпифора

С дыбысы

188тг - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Пән

Бағыт

Сынып

Іздеу

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Қазақ әдебиеті пәні бойынша барлық материалдарды көру

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары

Сайт Peaksoft веб-студиясында жасалған - Peaksoft.kz