Бөлім:

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Күні:

27.01.2025

Сынып: 1 сынып

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Тәрбие тақырыбы

Менің ертеңім...

Құндылықты дарыту

Балаларды болашаққа деген оң көзқарас қалыптастыруға үйрету.

Мақсат қою және оған жетудің қадамдарын түсіндіру.

Армандарды жүзеге асыру жолдары туралы ой қозғау.

Қауіпсіздік сабағы

Жасанды интеллекті мүмкіндіктері ата аналардың дауыстарымен қоңырау шалу

Мақсаты

балаларға жасанды интеллект пен қауіпсіздік ережелерін үйрету.

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасу.

Сабаққа қажетті көңіл-күй қалыптастыру.

Сабақтың тақырыбын хабарлау: "Бүгін біз ертеңгі күн туралы, болашақ жоспарларымыз туралы сөйлесеміз".

"Ертеңгі күн" дегеніміз не? Оқушыларға қысқаша түсіндірме:

Ертеңгі күн – біздің болашағымыз.

Болашақ дегеніміз – алдағы уақытта қол жеткізгіміз келетін арман-мақсаттарымыз.

Әр адамның болашаққа жоспары мен арманы болуы керек.

Сұрақ-жауап бөлімі:

Сен болашақта кім болғың келеді?

Болашақта қандай мамандық иесі болуды армандайсың?

Арманыңды жүзеге асыру үшін қандай қадамдар жасайсың?

Арман мен мақсаттың айырмашылығы (10-15 минут):

Арман мен мақсат арасындағы айырмашылықты түсіндіру.

Мысалдар келтіру: «Арман – ұшқыр қиял, ал мақсат – нақты қадамдармен жүзеге асатын нәрсе.»

Оқушыларға өз армандарын жазуға немесе сурет салуға ұсыныс жасау. Мысалы, «Сіз болашақта кім болғыңыз келеді?»

презентация

Сабақтың ортасы

Оқушыларға бір парақ қағаз беріп, "Менің болашақ арманым" тақырыбында сурет салуды немесе қысқаша мәтін жазуды ұсыныңыз. Мысалы, болашақта қандай жетістіктерге жеткісі келетіні туралы жазып, оны ортада оқытып, бөлісуге болады.

Балаларға мақсат қоюдың маңызды екенін түсіндіріп, әр адамның өмірінде маңызды мақсаттар болу керек екенін айтыңыз. Оқушыларға:

"Бір жылдан кейін не істегің келеді?"

"Бес жылдан кейін не істейсің?" деген сұрақтар қойыңыз.

 Оқушыларды 3-4 адамнан топтарға бөлу.

 Әр топқа «Мен болашақта кім болғым келеді?» деген сұрақты талқылап, оны жүзеге асыру үшін қандай қадамдар жасау қажет екенін айқындау.

 Оқушылардың өз армандарын жазып, оларды топ алдында қорғауы.

Интербелсенді тақта/ компьютер

Сабақтың соңы

Ойын: "Ертеңгі күнге хат":

Оқушыларға болашаққа хат жазу ұсынылады. Олар ертеңгі күнге, яғни бірнеше жыл кейінгі өздеріне хат жазады. Бұл хатта қандай адам болғысы келетіні, қандай жетістіктерге жетуді армандайтыны жазылады. Оны мұғалім жинап, болашақта бір уақытта оқып, талқылау үшін сақтап қояды.

Сабақты қорытындылау. Оқушылардың жауаптарына қарап, олардың болашаққа деген көзқарасын талқылау.

Тәрбие сағатын аяқтау:

"Ертеңіміз бүгіннен басталады, сондықтан бүгінгі күннен бастап болашағымызға қадам жасайық!"

• Қағаз, түрлі-түсті қарындаштар немесе маркерлер.

• Оқушылардың мақсаттарын жазу үшін қажетті дәптер немесе парақтар.

 Әңгіме және пікірталас (10 минут):

Оқушылармен бірге болашақтағы жетістіктерге жетудің жолдары туралы әңгіме жүргізу.

Олардың армандарына қол жеткізу үшін еңбек ету мен өзіне сенудің маңыздылығын түсіндіру.



презентация

Қауіпсіздік сабағы

«ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЛЕКТ МҮМКІНДІКТЕРІ. АТААНАЛАРДЫҢ ДАУЫСТАРЫМЕН ҚОҢЫРАУ ШАЛУ».

Сабақтың мақсаты: балаларға жасанды интеллект пен қауіпсіздік ережелерін үйрету.

Сабақ барысы

1. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу. Жағымды мотивациялық көңіл күй қалыптастыру (1-2 мин)

2. Мақсат қою. Тақырыптың анықтамасы

Бүгін бізде ерекше сабақ болады! Біз «жасанды интеллект» туралы сөйлесеміз. Бұл не екенін біреу біле ме?

Біздің күнделікті өмірімізде жасанды интеллектінің пайда болуы көптеген технологияларды жетілдірді. Ол адамзаттың тұрмыс салтын мүлдем басқа арнаға бұрып, жұмыс процестерін автоматтандырады және ауқымды экономикалық құндылық қалыптастыра алады.

3. Білімді өзектендіру. Өткенді қайталау

Жұмысымызды бастайық және алдымен кейбір сөздердің мағынасын анықтап алайық. «Жасанды» – бұл не туралы?

4. Тақырыпқа кіріспе

Біздің өмірімізде жасанды интеллект жұмыс істейтін гаджеттер пайда болды. Біз онымен сөйлесе аламыз, сұрақтар қоя аламыз, тіпті ойын ойнай аламыз. Балалар бұл құрылғылардың компаниясын жақсы көреді және олар туралы отбасы мүшелері ретінде жауап береді.

Достардың, кейіпкерлердің немесе тіпті туыстарының атынан шынайы диалог құра алады. Бала мұның жасанды екенін түсінбей, цифрлық нысандарға сене бастауы мүмкін.

- Бұл қауіп-қатерлерге қалай қарсы тұруға болады?

Білім және хабардарлық. Жасанды интеллектінің алдау белгілерін қалай тануға болатынын білу маңызды. Біз оларға интернеттен көргендерінің бәрі бірдей шындық емес екенін түсіндіруіміз керек.

Заманауи жасанды интеллект (ЖИ) технологиялары дамығаны сонша, олар қазір әрбір адамның дауысын айнытпай сала алады. Бұл жаңа мүмкіндіктер ашады, сонымен қатар сенім мен қауіпсіздікке нұқсан келтіруі мүмкін синтезделген дауыстарды зиянды пайдалану сияқты жаңа тәуекелдерді тудырады.

Жасанды интеллект дауысына еліктеу қаупі әртүрлі. Қылмыскерлер бұл технологияны жеке адамдарды алдау, отбасы мүшелері немесе беделді адамдар ретінде көрсету, оларды құпия ақпаратты жариялауға немесе алаяқтық операциялар жасау үшін қолдана алады.

5. Білімді бастапқы игеру және түсінгенін тексеру Жасанды интеллект қандай гаджеттерде бар?

Қандай ғажап қондырғы

Барлығын қатарынан жасайды

Ән айту, ойнау, оқу, санау

Ең жақын дос болу керек пе?

(Компьютер)

6. Сабақты бекіту. Өзіндік жұмыс

Әңгімелер құру

ЖИ ойындары балаларға өз әңгімелері мен ертегілерін жасауға көмектеседі. Олар сюжеттің басталуын ұсына алады, ал бала оны өзінің шығармашылық ойлауын қолдана отырып дамытады.

«Алисамен» ойнау

Есіңізде болсын «Теңіз бір рет уайымдайды» ойынында фигураны немесе тірі жанды бейнелеу керек, ал жүргізуші оны болжауы керек! Енді бұл Алиса үшін дағдыға айналды: ол сізге әртүрлі фигуралар жасайды.

Көңіл көтеру үшін бірнеше адамға, соның ішінде балаларға арналған тамаша ойын-сауық!

Қорытынды

Пайдалы сілтемелер:

https://youtu.be/h0fIWu0k50E?si=F099L9sBK25QoitB