I
кіші топқа ұйымдастырылған
оқу қызметтінің
технологиялық
картасы
Білім беру
саласы: «Коммуникация»
Бөлімі: Көркем
әдебиет
Тақырыбы: «Менің көңілді
добым»
Мақсаты: Тақпақты тыңдап, оның
мазмұнын түсіне білуге үйрету. Балаларға доп туралы түсінік беру
және әрекетті орындауға үйрету.
Міндеттері:
Білімділік:Қысқа тақпақты жатқа айта
білуге ынталандыру.
Дамытушылық:Балалардың сөздік қорын
дамыту.
Тәрбиелік:Бір-бірін
тыңдап,тәрбиешінің сұрақтарына жауап беруге
тәрбиелеу.
Сөздік
жұмыс:
Домалақ, бүлдірдің, теңтек,
сындырып .
Қостілдік
компонент: Домалақ - круглый,
бүлдірдің – перевернул, теңтек – непослушный, сындырдың –
сломал
Керекті
құралдар:
доптар, суреттер, қоян
ойыншығы
|
Іс-әрекет
кезеңдері
|
Тәрбиешінің
әрекеті
|
Балалардың
әрекеті
|
|
Мотивациялық-қозғаушылық
|
Шаттық
шеңбері:
Шеңберге тұрып бір-бірімізге
жақсы сөздер айтайық:
Қоршаған өмір
әлемі,
Не деген көркем,
әдемі!
Сол сұлулықты сақтайық,
Мадақтайық, мақтайық!
Топқа есік қағып қоян кіреді.
Қоянның қолында әдемі добы бар екенін
айтады.
|
Дөңгелене кілемде
тұрады.
Барлығы бір
дауыспен:
Қоршаған өмір
әлемі,
Не деген көркем,
әдемі!
Сол сұлулықты сақтайық,
Мадақтайық, мақтайық!
Мұқият тыңдап,
қарап, қоянмен амандасады.
|
|
Ұйымдастыру-
іздестіру
|
Әңгімелесу:
-
Балалар! Қараңдаршы, қоянның
қолында не бар?
-
Дұрыс, бұл
доп.
-
Қоян бізге сұрақ қояды, біз
доп туралы тақпақ білеміз бе?
-
Қане, есімізге түсірейік,
тақпақты айтып отырып көрсетейік:
Добым, добым,
домалақ
Тоқтамайсың
домалап.
Үстел үстің
бүлдірдің,
Тәрелкені
сындырдың.
Теңтек болып кеттің
сен,
Тұрмын сені тепкім
кеп.
Сергіту
сәті:
Топ бала, топ
бала,
Ойнап тұр
қуана.
Зымырап допты
ала,
Қуады көп
бала.
Сөздік
жұмысын өткізуде сұрақтар
қояды:
-
Доп қандай
болды?
-
Тәрелкемен не
болды?
Жарайсыңдар, ал
енді орысша айтайық:
домалақ - круглый,
бүлдірдің – перевернул, теңтек – непослушный, сындырдың –
сломал
|
Мұқият қарап, қызыға
тыңдайды.
Тәрбиешімен бірге айтып
қимылдарын көрсетеді:
Добым, добым,
домалақ
Тоқтамайсың
домалап.
Үстел үстің
бүлдірдің,
Тәрелкені
сындырдың.
Теңтек болып кеттің
сен,
Тұрмын сені тепкім
кеп.
Келіседі.
Сөздерді айтады, қоянға
көрсетеді:
Топ бала, топ
бала,
Ойнап тұр
қуана.
Зымырап допты
ала,
Қуады көп
бала.
Сұрақтарға жауап
береді:
Орысша айтып
түсінгенін білдіреді.
|
|
Рефлексивті-
реттеушілік
|
Қорытындылау:
Рет-ретімен
қайталатқызады.
Қоян басқа балаларға да
доптарды апаруға жиналғанын хабарлайды. Қоянмен
қоштасады.
|
Сұрақтарға жауап
береді:
Қайталайды.
Қоштасып, рахметін
білдіреді.
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу
керек: доптың пішіні – дөңгелек,
оның домалайтынын
Болу
керек:
доп жайлы толық
түсініктері
Істей білу
керек: тәрбиешінің қарапайым
сұрақтарына жауап беруін, допты сипаттап, қос тілдік компонент
сөздерді түсініп айтуын
Тәрбиеші: Асаинова Жанар
Берикбаевна