"Менің күн тәртібім"

Оқу іс - әрекетінің кезендері

Педагогикалық әс – әрекеті

Балалардың іс әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Шаттық шеңбері:

Жарқын, жарқын үніміз,

Болашақтың күніміз,

Балабақша үйінің

Жайнап тұрған гүліміз.

Сәлеметсіңдер ме,қонақтар

Қош келдіңіз бәріңіз!

Шеңбер бойына тұрып, өлеңге сәйкес қимылдар жасайды.

Ұйымдастыру– ізденушілік

- Балалар бір сәт ойланып көрейікші. Бізге жылу сыйлап жарық беріп тұрған не деп ойлайсыңдар?

Мен сендерге жұмбақ жасырайын сендер жауабын табыңдар.

Жартысы жадыратып нұр себеді,

Қалғаны қара мақпал бүркенеді.

- Ол не екен?

- Дұрыс айтасыңдар.

Тосын сәт:

Есіктен Тапқышбек кіреді,қолында конверті бар.

Таптым,таптым!

Сәлеметсің бе,сен кім боласың?

-Мен Тапқышбекпін! Мен математика патшалығынан келдім. Мен сендердің білімдеріңді тексергелі келдім.

Мына конвертте сұрақтар мен тапсырмалар бар.

Тәрбиеші балаларға конвертті ашып, ішіндегі тапсырмаларды оқып береді.

1-тапсырма.Жұмбақ жасыру.

Таңмен көзін ашады,

Әлемге нұрын шашады.

2-тапсырма.Сендер үлкендер мен балалар таңертең, күндіз, кешке, түнде немен айналысатынын білгілерің келе ме?

3-тапсырма. «Сөздік ойын»

Тәулік бөліктері туралы.

- Біз таңертең жаттығу жасаймыз, ал...түскі ас ішеміз.

- Біз кешке тамақ ішеміз, ал ... жаттығу жасаймыз.

- Түнде біз ұйықтаймыз, ал ... серуендейміз.

- Таңертең ертеңгілік ас ішеміз, ал... ұйықтаймыз.

- Күнді күндіз көреміз,ал жұлдызды ...көреміз.

Бір тәулікте төрт мезгіл болады. Олар: таңертең, күндіз, кеш, түн деп аталады.Балаларға өздерінің күн тәртібін сұрау

- Таңертең балабақшаға келеміз.

- Балабақшада не істейміз?

Сергіту: Таңертең тұрамын,

Бетімді жуамын.

Тісімді тазалап,

Шашымды тараймын.

Киімді киемін,

Бақшаға келемін

Мен әдепті баламын.

Д/О№5«Досымның заты»

Сәлеметсіз бе!

Балалар таңырқай қарайды.

Шешуі: (Тәулік)

- Таңертең үлкендер жұмысқа, ал балалар мектепке, балабақшаға барады. Күндіз үлкендер жұмыс істейді, ал балалар сабақ оқиды, кешке бәрі демалады, ал түнде ұйықтайды.

Қайталайды: таңертең-утро

-ұйқыдан тұрамыз, төсегімізді жинаймыз, жаттығу жасаймыз, жуынамыз, таңғы асымызды ішеміз, сосын киініп анамызға еріп балабақшаға келеміз.

Балалар суреттер бойынша әңгімелейді.

Сергіту сәтін қайталау

Рефлекциялық – түзетушілік

- Тәулік бөлігімен танысып,оларды атай білдік пе?

- Қонаққа бізге кім келді?

Тапқышбектің тапсырмаларын орындадық па?

Ойын сендерге ұнады ма?

Балаларды күн бейнесімен бағалау.

Сұрақтарға жауап береді.

Тапқышбек

Орындадық.

Ұнады