Кеңестік педагог А. С. Макаренко «Баланыңойынғадегенқұмарлығы бар, солқұмарлықтықанағаттандырабілуімізкерек. Ойнауүшін тек қана уақытты бөліпқанақоймай, соныменбіргебаланыңбарлықөмірінеойындыбережәнесіңіребілуімізқажет. Оныңбарлықөміріойыннантұрады» дегенпікірінөзеңбектеріндеатапөткен.

АҰОҚ-і

Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Менің отбасым»

SMARTМақсаты:

Отбасы туралы түсініктерін кеңейтеді,толық жалпы атауын атайды, біледі.

Сабақтың көрнекілігі:Ертегі кейіпкерлерінің маскалары.Отбасылық суреттер

Шаттық шеңбер

Шеңбер болып тұрайық, жылы жүзбен

Бізге келсін қуаныш, нұр іздеген.

Шуақ толы жанымыз, жүрегіміз

Үлгі алсын көрген жан, мыны бізден.

Бала үні(бала ересектердің өзін тұлға ретінде сыйлайтындығын сезінуі)

Қалаған суреттері бойынша бөлініп отырады.

1- топ: Бесіктер

2- топ: Домбыра

3- топ: Қамшы

4- топ: Сылдырмақ

4К моделі

Әр топқа тоқталап кету

Миға шабулыл тәсілі(топқа бөлінгенде)

Мынау не қалайаталады?

Кім жатады?

Балалардың жауабы: Бесік,бөпем жатады.

Мынау не?

Кім тартады?

Балалардың жауабы:домбыра,атам тартады

Мынау не?

Кімде ұстайды?

Кайда тұрады?

Балалардың жауабы: Бұл қамшы, әкелер,ағалар ұстайды, төрде ілініп тұрады.

Мынау не?

Кім ойнайды?

Балалардың жауабы: Бұл сылдырмақ, бөпем ойнайды.

Тәрбиеші: Барлығы отбасында пайдаланатын заттар.

Миға шабуыл тәсілі (тақырыпты ашу мақсатында)

Кім бата береді?

Кім суға түсіреді?

Айналайын деп кім айтады?

Жүрегім деп кім айтады?

Үйде кім көп жылайды?

Кім тамақ пісіреді?

Бір сөзбен айтқанда бұлар кімдер?

Балалардың жауабы: отбасы

Тәрбиеші: Жарайсыңдар балалар керемет

Ендеше бүгін отбасы туралы айтамыз білеміз.

Отбасы — бірлесіп күн көретін, бір үйде тұратын, туыстық қатынаста тұратын адамдар тобы.

4К моделі бойынша

Әр топқа әр түрлі тапсырма беру

Үш ойын.

Құрылымдалған ойын

Педагог жетекшісімен ойын

Еркін ойын арқылы өткізіліеді.

Құрылымдалған ойын:Үстелдің үстінде ресурстармен жұмыс жасау.

Бесіктер тобына: Бір отбасы болып тұратын ертегіні табу, сахналау,ертегі кейіпкерлерін рет-ретімен орналастыру.

Домбыра тобына: Сурет бойынша сөйлем құрау,тақпақ айту.

Қамшы тобына: Санамақ айту

Сылдырмақ тобына:«Не жасырылды» ойыны. Жырту әдісі бойынша.Педагог жетекшісімен ойын:Отбасы мүшелері әр бөлмеде не істеп жатыр. Есте сақтауға тапсырма. Мақсаты: Мен сендерге терзені ашып көрсетемін бір рет көрсетемін де терезені жабамын, ал сендер айтып бересіңдер.

Еркін ойын: «Шай ішейік» Мақсаты: Ата, әже, әке, ана балалары болып әңгімелесіп шай ішеді.

Сергіту сәті: Дөңеленіп тұрайық

Керегеі құрайық

Уық болып иіліп

Киіз үйді құрайық

Отбасы туралы тақпақтар айтып талға ілінеді

Ақылжан: Әже деген көп шығыр

Менің әжемдей жоқ шығар

Мейірімді ол кісі

Қандай ғажап күлкісі

Ертегі қандай көп еді

Күнде айтйп береді

Қуанатын балаша

Әжем менің тамаша!
Жасмин : Менің атам ақалды

Бізге бата береді

Арқасына мінгізіп

Аттай шауып желеді

Ернұ:Әжем менің шежіре
Көп ертегі біледі
Сыртта жүрген кезінде
Бізді ойлап жүреді.

Балнұр: Менің әжем әдемі

Алақаны аялы

Мен бақшадан келгенде

Күліп қарсы алады.

Алихан:Ақ жаулықты әжемді
Ай - нұрына теңедім
Әр ісінен үлгі алып
Еркін өсіп келемін.

Айым: Әжем менің әліде

Ұқсамайды кәріге

Шай қайнатып береді

Біздің үйдің бәріне.

Алихан: Менің әкем еңбекқор

Асқар таудай тұлғасы

Балалардың тірегі

Жақсылардың жолдасы.

Ерсұлтан: Нұрын төккен мейірлі

Жақсы көрем анамды

Бөбегім деп сүйгенде

Мөлдірейді жанары.

Галлерея әдісіменотбасы мүшелерін талға ілеміз яғни талға ұқсап өсеміз

Телефон әдісі: айтылым әдісі, сөздік қоры дамиды.

Топтар телефон әдісімен не жасап не істегендерін айтты.

Қортынды

Не жасадық, не айттық, қандай ертегіні сомдадық сұрақтар арқылы қортындылап, кері байланыс алып,балаларды топтарды мақтап «от шашу» әдісімен яғни төменнен жоғарыға қарай шапалақтаймыз. Үш шапалақпенде смайликтер беріп, қуантып, мақтап, мадақтап сабағымызды аяқтаймыз.

Баланы үнемі қолпаштап, қолдау көрсетіп отырсақ, баланың бойында өзіне деген сенімділігі артады. Баланың өз бетімен әрекет етуіне ықпал ете отырып, заман талабына сай құзыретті тұлға тәрбиелеп шығару әрқайсымыз үшін жауапкершілігі мол міндет.

Мен болашақта ойын еркін жеткізе алатын, кең көлемде ойлай алатын, кез келген жағдаяттан шыға алатын, ата-анасымен бірлесе отырып, озық ойлы білімді 21ші ғасырдың «Тұтас бала» бейнесін қалыптастыра аламын.

№3 «Балауса» бөбекжай бақшасы МКҚК

ҰОҚ-і

Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Менің отбасым»

Өткізген: АбдуллинаЗ.

2020-2021оқы жылы