"Менің үйім"

Іс-әрекет кезендері

Этапы деятельности

Activities stages

Педагог іс-әрекеті

Действия педагога

Teacher actions

Балалардың әрекеті

Деятельность детей
Actions children

Есеп

Учет
Accounting

(+)

Есеп

Учет
Accounting

(-)

Мотивациялық -қозғаушы

Мотивационно – побудительный

Motivation - incentive

Шаттық шеңбері

-Балалар, бір-бірімен танысайық! Балаларды шеңберге тұрғызады. Топтағы бір баланың атын атап, жылы шыраймен шақырады да, қолына жалаушаны береді. Бала педагогке рақметін айтады. Ол келесі баланы шақырып, оған

жалаушаны береді. Осылайша шеңберде тұрған барлық баланың аты аталады.

Ғажайып сәт

Балалар, бүгін бізне кім конаққа келеді екен, қараңдаршы. Педагог қолына ұл бала бейнеленген қуыршақты киеді.

Балалар шаттық шеңберіне тұрады.

Іздену -ұйымдастырушы

Организационно – поисковый

Organizational - searcһ

Қуыршақ:

-Сәлеметсіңдер ме, балалар! Менің атым- Азамат.

Маған үй салуға көмектесіңдерші.

Педагог:

-Үй салмас бұрын пішіндерді ажыратып алайық.

Педагог балаларға түрлі пішіндерді таратады.

Дидактикалық ойын:

«Пішіндерді ажыратып».

-Мынау-кішкентай төртбұрыш.

-Мынау-үлкен төртбұрыш

-Мынау-үшбұрыш

Үлестірмелі материялға назарларын аударады.

-Кішкентай төртбұрыштың түсі қандай?

-Үлкен төртбұрыштың түсі қандай?

-Үшбұрыштың түсі қандай?

-Енді үйді саламыз.

Педагог магнитті тақтаның ортасына үлкен төртбұрышты қояды.

Билингвальді компонент: үй-дом.

-Бұл қандай пішін?

-Бұл үйдің қабырғалары.

-Бұл әлі салынып бітпеген үй.

Педагог кішкентай төртбұрышты үлкен төртбұрыштың ішіне қояды.

-Бұл-үйдің терезесі.

Педагог үйдің төбесіне үшбұрышты қояды.

-Бұл қандай пішін?

-Бұл үйдің төбесі.

Педагог

-Кәне, балалар, енді біз құрылысшы болайық, Азаматқа үй салып берейік.

Сөздік жұмыс: құрылысшы

Ал енді жұмысқа кірісейік.

Педагог балалармен жеке жұмыс жүргізеді.

Балалар қуыршақпен сәлемдеседі. Балалар келіседі.

Ойынға кіріседі қайталайды:

Мынау-кішкентай төртбұрыш

Мынау-үлкен төртбұрыш

Мынау-үшбұрыш.

Иллюстрацияны қарап, жауап береді;

-көк

-қызыл

-сары

-төртбұрыш

-үшбұрыш

Балалар үй салуға ынтыларын білдіреді.

Балалар үйді құрастырып шығады.

Рефлексивті -коррекциялаушы

Рефлексивно – корригирующий

Reflexive correcting

Азамат балалар салған үйді қарайды, балаларды мақтайды.

-Болашақта жақсы құрылысшы болады екенсіңдер!

Азамат балаларға рахмет айтады.

Қоштасадыү

Балалар қуанады.

Балалар қуыршақпен қоштасады.