Ми бөлімдерінің құрылысы мен қызметі

Сабақ тақырыб

Ми бөлімдерінің құрылысы мен қызметтері

Оқу мақсаты

Орталық жүйке жүйесі бөлімдерінің құрылысы мен қызметтерін салыстыру

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: Орталық жүйке жүйесі бөлімдері туралы біледі

Көпшілік оқушылар: Орталық жүйке жүйесі бөлімдерінің құрылысы мен қызметін ажыратады

Кейбір оқушылар: Орталық жүйке жүйесі бөлімдерінің құрылысы мен қызметін талдай алады.

Бағалау критерийі

Жүйке жүйесінің орталық және шеткі бөлімдерін біледі. Жүйке жүйесінің орталық және шеткі бөлімдерінің құрылысы мен қызметін ажыратады

Тілдік мақсаттар

Сыныпта қолданатын термин сөздер: Жүйке жүйесінің орталық және шеткі бөлімдері: жұлын мен ми

Құндылықтар

Ұжымдасқан жұмыс арқылы ынтымақтастық, ашықтық,сыйластық атмосферасын қалыптастыру

Денсаулықтарын сақтауға

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі,әдебиет,бейнелеу,музыка,информатика

Алдыңғы білім

Жүйке жүйесінің құрам бөліктері туралы біледі

6-сынып Омыртқалылардың ми құрылысымен таныс

Сабақтың жоспары

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Білу

Оқушыларға суреттердің қима қағаздарын тарату, сол суреттер бойынша топқа бөлу

І топ Жүйке жүйесі ІІ топ Нейрон ІІІ топ Жұлын

Сыныппен жұмыс: Өткенді еске түсіру

1-тапсырма «Кілттік сөздер» әдісі Топтар өздерінің атына сипаттама береді.

2-тапсырма. Тест сұрақтары

1 Ересек адамның миының орташа салмағы: а.950г в.950-1100г с.1300-1400г

2 адам миы қандай бөліктерден тұрады

А.жұлын мен үлкен ми сыңарларынан

В.мишық пен үлкен ми сыңарларынан

С.ми діңі,мишық және үлкен ми сыңарлары

3 Ми қанша жасқа дейін өседі?

А.18жас в.20 с.25

4 Үлкен ми сыңарлары неше бөлімнен тұрады?

А.2 в.4. с. 5

5 Үлкен ми сыңарлары қыртысының беті неден тұрады

А.нейрон в.жүлгелер мен иірімдерден с.аксон

6. Ми денемен не арқылы байланысады?

А. Жұлын в.нейрон с. Аксон

Бағалау: Смайлик арқылы

Жаңа сабаққа кіріспе: Ширату жаттығулары

Дүниені танимын,

Бізге ақыл беретін.

Естігенді,көргенді,

Жүйелеп нақты жинайтын,

Қандай мүше болатын (Ми)

Жұмбақ арқылы жаңа тақырыпты анықтайды

Түрлі түсті қима қағаздар

Сабақтың ортасы

Түсіну

Топтық жұмыс

Қолдану

Жұп

тық жұмыс

Бағалау

Электронды оқулық.

Мәтінмен жұмыс-«Джиксо» әдісі

(Берілген мәтінді 4 топқа таратып беремін. Әр топ өзіне тапсырма ретінде оқып шығады)

І топ Мидың құрылысын талдап, сипаттама беріңдер

ІІ топ Ми бөліктерін атап, орналасу ретін көрсетіңдер

ІІІ топ Ми бөлімдері: аралық ми, ортаңғы мидың атқаратын қызметіне талдау жасаңдар

Бағалау: Топ өзара «Бармақ» әдісімен бағалайды

Сергіту сәті:

Баяу музыка ырғағымен жаттығу жасалады

Алдымен көзбен көреміз, оны мида сақтаймыз мидан жұлын қабылдап.

Кетеді дене қимылдап

Дәптермен жұмыс: «Түртіп алу» әдісі

Дескриптор: Қажетті мәліметтерді жазып алады

3 тапсырма Деңгейлік тапсырма

А деңгей Ми бөлімдерінің атқаратын қызметін жаз

Б деңгей Ми бөліктерінің атын бос шаршыға толтыр

Бағалау: «Қол шапалақтау»

Рефлексия Ойды аяқта:

Бүгін мен білдім... Мен үйрендім...

Қиындық тудырды... Қолымнан келеді..

«Бағбан ағашы» алма «5» гүл «4» Жапырақ «3»

Интернет материалдары

А3

Маркерлер

Стикерлер