Миф или реальность?

Раздел Мир фантазии

Школа: КГУ «Общеобразовательная школа имени Сакена Сейфуллина поселка Бурабай отдела образования по Бурабайскому району управления образования Акмолинской области»

Дата: 28.01.2020 г.

Ф.И.О. учителя: Сатпаева Жумагуль Дауленовна

Класс: 5 А

Количество присутствующих: 23

Количество отсутствующих: 22

Тема:

Миф или реальность?

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

1. Использовать знаки препинания при прямой речи и обращении, тире в простом предложении, в предложениях с однородными членами, а также с обобщающим словом при однородных членах предложения.

(5.СРН4).

использовать именные части речи (числительные), согласуя слова в роде, числе и падеже (5.СРН3)

Цели урока:

Извлекать информацию из текста

Понимать основное содержание текста, определяя главную информацию

Цели обучения учащихся

Все учащиеся смогут: Находить числительные, однородные члены предложения в тексте.

Большинство учащихся смогут: Понимать основное содержание текста, определяя главную информацию, извлекать информацию из текста, использовать однородные члены предложения.

Некоторые учащиеся смогут: Грамотно использовать числительные в речи, согласуя слова в роде, числе и падеже.

Критерий успеха

использовать числительные, согласуя слова в роде, числе и падеже;

использовать предложения с однородными членами

Языковая цель:

1. Использовать числительные, согласуя слова в роде, числе и падеже (5.СРН3).

2) Использовать предложения с однородными членами (5.СРН4).

Ключевые слова и фразы:

Миф, реальность, научный, загадочное, обоснование, аномальный.

Полезные фразы для диалога/ письма:

По-моему..., Я думаю, что,... Возможно... думается..., хочется верить, я считаю...

Вопросы для обсуждения:

Что изображено на рисунке? Почему острову дано странное название? Как вы думаете, а что было дальше? Как вы думаете, это миф или реальность?

Письменные подсказки:

Смотри учебник на стр. 18-19

Предыдущее обучение:

Тема: Братья по разуму. Писать эссе-рассуждение.

План

Этапы урока

Запланированные задания

Ресурсы

Начало

Приветствие.

Прежде чем начать урок давайте определим настроение в начале урока

Лист самооце

нивания

Целеполагание

- Каждый из нас хочет, чтобы произошло чудо. О каком чуде вы мечтаете?

- На прошлом уроке мы с вами говорили о семи чудес света и семи чудес Казахстана. Давайте перечислим их. Учащиеся, у которых жёлтые квадраты выписывают номера, под которыми записаны Семь чудес Казахстана, а у кого карточки зелёного цвета выписывают Семь чудес света

1. Мавзолей Ахмеда Яссави

2.Пирамида Хеопса

3. «Золотой человек»

4. Мавзолей в Галикарнасе

5. Колосс Родосский

6. Урочище Тамгалы

7. Монумент «Байтерек»

8. Александрийский маяк

9. Юрта

10. Статуя Зевса в Олимпе

11. Домбра

12. Подземные мечети

13. Сады Семирамиды

14. Храм Артемиды

Ответы:

1 группа: Один, три, шесть, семь, девять, одиннадцать, двенадцать,.

2 группа: Два, четыре, пять, восемь, десять, тринадцать, четырнадцать

7 чудес Казахстана. Урочище Тамгалы 2. Юрта 3. Домбра 4. Мавзолей Ахмеда Яссави 5. Подземные мечети Мангыстау 6. Монумент «Байтерек» 7. «Золотой человек»

Семь чудес света – пирамида Хеопса, сады Семирамиды, статуя Зевса в Олимпии, храм Артемиды, мавзолей в Галикарнасе, Колосс Родосский, Александрийский маяк

ФО Взаимооценивание

Повторение об имени числительном

Распознавание числительных.

Три, двойка, четверть, пятиминутка, шестой, семёрка, десять, сотня

Запись темы урока и ключевых слов

- Помимо семи чудес в Казахстане есть восемь особо охраняемых мест. Одним из них является остров под названием Барсакельмес, что в переводе с казахского означает "Пойдёшь — не вернёшься".

. Он находится в Аральском районе Кызылординской области .

Барсакельмес был обнаружен в 1848 году экспедицией А. Бутакова. В середине двадцатого столетия размеры острова составляли 23 километра в длину и 7 в ширину. Но со временем Аральское море мельчало, и остров значительно увеличивал свои размеры. К концу столетия площадь Барсакельмес достигала 640 км². С такими габаритами его уже тяжело было назвать островом.

- Как вы думаете это связано с темой нашего урока?

Слушаем. Чтение текста учителем.

Оказывается в Казахстане предостаточно загадочных и таинственных мест. И непонятно, реальны ли мифы и легенды, связанные с ними?

… Полный загадок остров Баракельмес в Аральском море.. Одно название чего стоит! Ведь по-казахски это « Пойдёшь - не вернешься». Странное, необычное название! За ним кроется не одна трагедия, не один фантастический и невероятный миф!

Популярна гипотеза, что на Барсакельмес находится база пришельцев, ведь остров расположен в мощнейшей геоактивной зоне

( так называются места на Земле, которые оказывают на человека сильное влияние). Местные жители говорят, что видели огромный диск, который якобы поднимался с острова. Нижняя его часть была широкой, а верхняя походила на световую иглу, пронзавшее пространство и уходившую в космос. Луч менял свет от белого до тёмно – красного, от голубого до жёлто – зелёного, по небу, словно бежали цветовые волны.

Уфологи увлечённо убеждают, что именно на этом острове находится «туннель времени». В доказательство приводится рассказ о пропавшей ещё в 30 – е годы 20 века экспедиции. Три месяца её безуспешно искали. Потом она вдруг появилась, и все члены уверяли, что отсутствовали лишь три дня. И это не единственный случай. Еще рассказывают, что иногда внезапно останавливаются часы.

Случалось на острове и иные мистические необъяснимые явления. Людей вдруг охватывал невыносимый мучительный страх, и они, бросая снаряжение, в панике покидали Барсакельмес.

Заполнение таблицы

Явления, связанные с островом Барсакельмес

МИФЫ произведения народной фантазии, олицетворяющие действительность в образе богов, демонов, духов.

Реальность (от позднелат. realis — вещественный, действительный). существующее в действительности.

Проверка

ФО Самооценивание

Физминутка

Слайд

Слайд

Лист оценива

ния

Тетрадь

Слайд

Учебник

Страни-

ца 18

Лист оценива

ния

Середина

Читаем и пишем

Чтение текста

Выписывание числительных Тридцать восемь, пятьдесят, девятнадцать, пятнадцать, десять, одиннадцать, двадцать, два.

Проверка Обмен тетрадями. Взаимопроверка по критериям.

ФО. Напишите в тетради партнера: нет ошибок - «Молодец!» или есть ошибки - «Повтори правило!».

Обратная связь. Чем полезна для вас была эта работа? Поднимите руку те, кто не допустил ошибок?

Лингвистическая копилка. Работа с правилом.

ФО Самооценивание

Пишем. Запись предложения и нахождение однородных членов предложения. Составление схемы предложения

Небо всё более и более заволакивалось серыми и мрачными тучами.

[____ О и О ].

Пишем

Творческая работа. Написать текст – рассуждение « Миф или реальность»

Критерий оценивания	Дескрипторы
	Учащийся
Пишет текст - рассуждение	создает текст, в соответствии с жанром;
	использует ключевые слова; числительные, однородные члены предложения
	Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Русский язык Сабақ жоспары 5 сынып 26.05.2021 409 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 12 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген