Мінездеме (үйден оқитын оқушыларға)

Абай атындағы мектеп гимназиясының

1«в» сынып оқушысы ..........................

Мінездеме

20.12.2011 жылы туған .................беріледі.

Мекен- жайы: Тәуелсіздік 156

ОПМПК қортындысы:

Неврологиялық диагноз: ДЦП гиперкинетическая форма тяжелый степени тяжести.

Зерде дамуының жағдайы: ЗПР церебрального-органического гинеза

Логопедиялық диагноз: Анартрия

Абай атындағы мектеп гимназиясының мектеп логопедіне................. 04.09.2019 жылы тіркелді. Оқушымен сөйлеу картасы бойынша тексеру жұмысы жүргізілді. Тексеру нәтижесінде баланың дамуында төмендегідей ерекшеліктер байқалды.

Есту қабілеті, есту жағдайы: қалыпты

Көру қабілеті: адам бетіне ойыншыққа назар аударады, заттың солға, оңға, төмен жоғары бағыттауын аңдауы бар.

Сөз түсінуі: бар.

Түстерді: ажырата білмейді

Баланың үлкендермен қарым-қатынасы: көру қатынасында, мимикалық қатынасында.

Өтініштерді сөзбен: түсіндірмейді(жылау арқылы түсіндіреді)

Жалпы моторикасының дамуы: Басын ұстай алмайды.

Отыру бейімділігі: жүрмейді, отырмайды.

Бет бұлшықетінің және артикуляциялық аппаратының жағдайы: дистониясы бар (кейде гипотонусты,кейде гипертонусты)

Шайнау бұлшықеттері: сора алады,шайнай алмайды,дұрыс жұта алмайды.

Иектің қисаюы: бала талпынған кезде иегі мен тілі оң жаққа қисаяды.

Еріндері: гиперкинезді

ТІл қозғалуы: тіл қозғалуының қиындауы бар. Тіл бұлшықеттері гиперкинезді (тіл қатты қозғалады, ойнақтап тұрады) тілдің пішіні қалыңдаған.

Оральды синкинезия: бар

Иектің дірілдеуі: бар

Сілекей ағуы: бар

Қатты таңдай: готикалық

Жұмсақ таңдай: қозғалмайды

Тістем: ашық тістесу.

Жүргізілген түзету-дамыту шаралары нәтижесінде Нұрали аздаған жетістіктерін көрсете білді.Түзете-дамыту сабағында балаға бет, ауыз, қол бұлшықеттеріне уқалау ем-шаралары жасалынды.Артикуляциялық жаттығуларды педагогтың көмегімен жасады. Қолының ұсақ бұлшықеттерін, координациясын дамыту үшін күріш, кеспелермен жұмыс жасалынды.

Қортынды: Логопедиялық уқалау ем-шараларын жасау арқылы тіл бұлшықеттері жұмсарды, шайнау бұлшықеттері жақсарды. Педагогтың көрсеткен заттарына қызығушылық танытып, алуға ұмтылатын болды.

Логопед:Сарсенова Роза