Сынып сағаты

№ 11

Сынып жетекші:

Күні:

17.11.2025

Сынып: 2

Қатысқаны: Қатыспағаны:

Сабақтың тақырыбы:

«Буллингтен қорған!» /ДосболLIKE

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

№ 11-САБАҚ

«Төтенше қызмет нөмірлері».

Сынып сағатының мақсаты:

• Оқушыларға буллингтің не екенін түсіндіру

• Буллингтің түрлері мен оның әсерлерін талқылау

• Буллингтен қорғану жолдарын үйрету

Қауіпсіздік сабағының мақсаты:

•Оқушыларға төтенше жағдайлар туралы түсінік беру және тиісті қызмет нөмірлерін үйрету.

•Төтенше жағдайда дұрыс әрекет ету дағдыларын қалыптастыру.

•Қауіпсіздік ережелерін сақтаудың маңыздылығын түсіндіру.

Қауіпсіздік сабағының міндеті:

Оқушыларға төтенше жағдайлар туралы түсінік беру және тиісті қызмет нөмірлерін үйрету.

Құндылықтарды дарыту:

Әділдік пен жауапкершілік: қоғамға қызмет ету,шындықты айту,достыққа адал болу,жақсылық пен жамандықты, әділдік және әділетсіздікті ажырата білу,өз міндеттеріне жауапкершілікпен қарау,заттар мен мүлікті ұқыпты ұстау.

Апта дәйексөзі:

«Жауапкершілікті сезіну -үлкен азаматтық қасиет»

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Ресурстар

Сынып сағатының басы:

10 мин

ҚР Мемлекеттік Әнұраны орындалады

Армысыздар, қымбатты оқушылар! Сіздерді көргеніме қуаныштымын!

Барлықтарыңыздың жүздеріңізден күлімсіреу көрініп тұр! Керемет!

Оқушылар әнұран орындайды.

Жұдырық түйістіру арқылы бір-біріне еңбек туралы жақсы тілек айтады.

Көңілді әуен

Сынып сағатының ортасы

15

Қызығушылықты ояту

«Буллинг» сөзімен таныстыру (бейнеролик немесе мысалдар арқылы)

Оқушыларға «Буллинг дегеніміз не?» деген сұрақ қою

Негізгі бөлім

1. Буллинг түрлері:

Физикалық (ұрту, итеру, заттарды бүлдіру)

Вербалды (қорлау, келемеждеу, жаман сөз айту)

Кибербуллинг (әлеуметтік желідегі қорқыту, мазақтау)

2. Буллингтің әсері:

Психологиялық (үрей, сенімсіздік, жалғыздық)

Академиялық (оқу үлгерімінің төмендеуі)

Әлеуметтік (достардан алыстау)

3. Буллингтен қорғану жолдары:

Өзіңді сенімді ұстау

Көмек сұрау (ата-ана, мұғалім, достар)

Агрессиясыз жауап беру

Достық атмосфераны қалыптастыру

Топтық жұмыс

1-топ: «Жақсы – Жаман» ойыны

Тапсырма:

Мұғалім суреттер береді (жақсы әрекет – көмектесу, жаман әрекет – итеру, мазақ ету).

Балалар екіге бөліп қояды:

Жақсы әрекет

Жаман әрекет

? 2-топ: «Қалай тоқтатамыз?»

Тапсырма:

Мына үш қарапайым қадамды суретпен немесе қимылмен көрсету:

1. «Тоқта!» деп айту

2. Сол жерден кету

3. Үлкенге айту (мұғалім, тәрбиеші, ата-ана)

? 3-топ: «Көмектесетін достар»

Тапсырма:

— Егер сыныптасы ренжіп тұрса, оған қалай көмектесуге болады?

Балалар 3 әрекетті таңдап сурет салады:

«Жылай берме, мен сеніменмін» деп жұбату

Мұғалімге айту

Ойынға шақыру

? 4-топ: «Жылы сөздер» себеті

Тапсырма:

Балалар карточкаларға жылы сөздер жазады немесе сурет салады:

«Біз дос болайық»

«Сен мықтысың

«Мен саған көмектесем»

Сабақ соңында осы карточкалардан “Жылы сөздер себеті” жасалады.

? 5-топ: «Бейбіт сынып ережесі»

Тапсырма:

Қарапайым 3–5 ереже құрастырады:

Бір-бірімізді ренжітпейміз

Бірге ойнаймыз

«Өтінемін» және «Рахмет» айтамыз

Біреуді мазақтамаймыз

Бейнеролик көреді.

Оқушылардың пікірлерін тыңдау

Оқушылар тапсырмаларды орындайды

Әр топ өз жұмыстарын қорғайды.

Слайд, плакаттар, маркер, стикер, интерактивті тақта.

Тақырыптық слайдтар мен суреттер.

Презентация немесе бейнеролик

Қауіпсіздік сабағы

10 мин

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру

"Егер қауіпті жағдайға тап болсаң, не істейсің?" сұрағын қою.

Оқушылардың жауаптарын тыңдау, олардың бастапқы білімін анықтау.

2. Тақырыпты таныстыру:

Төтенше жағдай дегеніміз не? (өрт, жол апаты, газдың иісі, суда бату, денсаулыққа қауіп төнуі және т.б.).

Төтенше қызметтердің негізгі рөлі мен маңызы.

II. Негізгі бөлім

1. Теориялық бөлім (10 минут):

Төтенше қызмет нөмірлері:

101 – Өрт сөндіру қызметі

102 – Полиция

103 – Жедел жәрдем

104 – Газ қызметі

112 – Бірыңғай төтенше жағдайлар қызметі

Қандай жағдайларда әр қызметке қоңырау шалу керек?

Дұрыс қоңырау шалу ережелері:

1. Өзіңді таныстыру.

2. Орналасқан жеріңді нақты айту.

3. Қысқа әрі түсінікті ақпарат беру.

4. Диспетчердің сұрақтарына жауап беру.

2. Практикалық бөлім :

Ойын: "Төтенше жағдай" (оқушыларға әртүрлі жағдайлар беріледі, олар қандай қызметке хабарласатынын анықтайды).

Рөлдік ойын: Бір оқушы диспетчердің, екіншісі көмек сұраушының рөлінде болып, телефонмен дұрыс қоңырау шалуды үйренеді.

Топтық жұмыс: Әр топқа бір төтенше жағдай беріліп, оны шешу жолдары талқыланады.

III. Қорытынды бөлім (10 минут)

Сабақтың негізгі ойларын қорытындылау.

"Есте сақта!" – төтенше қызмет нөмірлерін қайталау.

Оқушылардың тыңдау.

Сұрақтарға жауап береді

Оқушылар олардың мағынасын анықтап, не үшін қажет екенін түсіндіреді.

Әр оқушы шешімдерін қорғап, түсіндіреді.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Презентация

Тақырыптық слайдтар.

Тақырыптық бейнероликтер.

Сабақтың соңы

Оқушылар біз бүгін сіздермен қоғамдасғы өте өзекті екі тақырыппен таныстық, ой бөлісіп, пікір алмастық. Бүгінгі сынып сағатынан алған білімдеріңіз өмірлік азық болады деп тілеймін

Рефлексия:

«Бүгін не үйрендім?»

«Қай ой мені толғандырды?»

Барлығы бүгінгі сабақта алған әсерлерімен бөліседі.