Модельдеу элементтері негізінде химия пәнін оқыту.

Сапақ Айдана Сұлтанқызы, х.ғ.т Керимбаева Кулаш Заурбековна

Оңтүстік қазақстан мемлекеттік педагогикалық университеті, Шымкент , Қазақстан.

Аннотация: В данной статье рассказывается об использовании моделирующего элемента в предмете химия. Говорят о легком и быстром запоминании предмета химии посредством воображения и умении применять его в жизни. Написано об использовании смартфонов, которые мы используем в формате 3D на уроках.

Ключевые слова: моделирование, молекула, атом, электронный стол

Abstract: This article describes the use of a modeling element in the subject of chemistry. They talk about easy and quick memorization of the subject of chemistry through imagination and the ability to apply it in life. It is written about the use of smartphones, which we use in 3D format in lessons.

Key words: Modeling, molecule, atom, electronic table

Қазіргі кезде білім беру және білімді жас ұрпақтың бойына сіңіру ауқымды мәселе болып отыр. Дамыған заманда, дәстүрлі білім беру процессін жас ұрпақ бойына сіңіре алмай қиналуда. Десек те , өсіп келе жатқан баланы да кіналауға болмайды, себебі қазір өзіміз білетіндей интернет желісі одан қала берді 3D форматындағы кино, мультфилмдер қарыштап дамуда.Сондықтан да білім беру сапасында дәстүрлі оқытуды емес білім беру жүйесіне жаңа технологияларды қосып оқыту қазіргі заман талабы болып отыр.

Модельдеп оқыту технологиясы Еуропа елдерінде тоқсаныншы жылдардан бастап қолданылып келеді. Біздің мемлекетімізде соңғы екі жылдықта мектептерге қолданысқа еніп жатыр. Модельдеу элементтері дегеніміз 3D форматында миымызда елестету. Мысалы біз Америка Құрама Штатарына барып көрмегенбіз , алайда бір адам келіп Америка туралы сөз қозғаса білемізгой қандай екенін миымызда Американы елестету , ондағы биік-биік ғимараттарды ойлаймыз. Дәл сол сияқты Химия сабағында модельдеу элементтерін қолдану дегеніміз да тура Американы ойымызда елестету сияқты жүреді, атом немесе молекула деген сөз қозғалса оқушының миында елестету процессінің жүруіне негізделген оқудың процессі.

Химия сабағын оқытуда модельдеу элементтерін қолдану мүмкін еместі қолдануға мүмкіндік беретін кең ауқымды дүние .Химия сабағында элементтердің шар өзекті моделі тақырыбын өткенде оқушылардың модельдерді өз қолдарымен ұстап шар өзекті өздері жасай алуына мүмкіндік беру. Ол үшін жасыл, қызы, күлгін ермексаздар және бірнеше таяқшалар алып келіп сабақ барысында оқушыларға таратылалы. Мұғалім сабақты түсіндіруін аяқтап болған соң оқушыларға он минуттай уақыт береді таратылған ермек саз бен таяқшалардан оқушы модель құрастырып шығарады, және оқушы соңында қай заттың құрылысының модельін құрастырды сол бойынша кеңінен ақпарат айтады. (1-сурет).

Периодтық жүйе тақырыбын оқытқанда жәй ғана қағаздағы Менделеев кестесімен сабақ өту оқушының қызығушылығын тудырмайды, ол бір дәстүрлі әдіс және сондай-ақ қызықсыз. Қазіргі кезде Менделеев кестесінің электронды түрі жарыққа шығуда және ол электронды кестені кезөкелген Плей Маркеттен жүктеп алуға болады. Электронды кестемен сабақ өту өте тиімді әрі қызықты , себебі электронды кестеден біз біле аламыз электрондардың қозғалып жатқандығын және де электрондардың бір-бірімен арақашықтығын сақтап қозғалатынын. Электронды кестенің бұдан да артық бірнеше тұстары бар, яғни біз электронды кестемен сабақ өту арқылы көзімізбен визуализация жасап көру арқылы есте сақтап қаламыз. (2-сурет) элктрондық кестенің кескіні бейнесі.

2-сурет.

Сонымен қорытындылайтын болсақ, химия пәнін түсінуде қолданылатын 3Д форматындағы жаңа технологияларды сабаққа енгізу.Қазіргі дамыған заманда оқушыларды смартфондардан бөліп ала-алмаймыз, керісінше сол смартфондарды сабақты түсінуіне электрондардың қозғалысын көруге сондай-ақ электронды менделеев кестесін қолдануға оқып үйретуіміз керек.