Задания/Игры

Мотивационно-побудительный этап.

Круг радости:

Здравствуй, мир. (руки наверх)

Это – я! (на грудь)

А вокруг страна моя! (раскинуть)

Солнце в небесах горит (наверх)

И земля у ног – лежит! (наклон)

Там – леса! (замок вправо)

А там – поля! (замок влево)

Здесь – друзья (поворот головы)

И здесь друзья. (вправо и влево)

Здравствуй, дом – ты самый лучший (раскинуть с наклоном вниз)

Здравствуй, край родной могучий! (раскинуть с наклоном вверх)

Здравствуй же, страна моя! (раскинуть)

Здравствуй, мир!

Встречай меня!

Далее используя прием ассоциации, воспитатель выставляет картинки «Мама- Родина», дети сравнивают и описывают картинки.

Мама и Родина очень похожи: Мама - красивая, Родина - тоже!

Вы присмотритесь: у мамы глаза Цвета такого же, как небеса.

Мамины волосы, словно пшеница, что на бескрайних полях колосится. 

Мамины руки теплы и нежны, напоминают луч солнца они.

Если поёт мама песню, то ей вторит весёлый и звонкий ручей... 

Так и должно быть: что дорого нам, напоминает всегда наших мам!

Организационно-поисковый этап.

Я приглашаю вас вместе с вашими друзьями отправиться в необычное, волшебное путешествие (дети садятся на стульчики, на спинках которых привязаны шары трех разных цветов). И мы с вами отправляемся в путешествие на воздушном шаре, займите свои места, шар поднимается вверх; помашите рукой нашему городу. Полетели высоко над нашей страной. Включаю презентацию на проекторе (ИКТ).

Мозговой штурм

-Как называется Республика, в которой мы живем? – Казахстан.

Наш шар облетел степи и горы, моря и реки, города и аулы, нашей необъятной Родины. И сейчас мы пролетаем над столицей Казахстана.

Как она называется? - Столица нашей Родины – город Астана.

Помашите рукой жителям Астаны.

Наша Республика очень большая, есть Северный, Южный, Западный Казахстан (показываю на электронной карте в планшете).

- А мы где живем? – Мы живем на Востоке, в Восточном Казахстане (ребенок показывает на электронной карте)

Пора возвращаться! Посмотрите мы подлетаем к городу, в котором мы живем. Как он называется?

Наш город называется Усть – Каменогорск.

Воздушный шар облетает город, посмотрим на него с высоты птичьего полета и попробуем узнать знакомые места.

Баскет-метод. Игра «Хочешь быть экскурсоводом?»

Педагог предлагает детям разделиться на три команды по цвету шарика на его стуле.

Голубые шары-1команда: Работа с лэпбуком «Моя Родина» (каждый ребенок рассказывает по одной иллюстрации: президент, гос.символика, гимн и др.)- тайм спикер следит на отведенным временем с помощью песочных часов.

Желтые шары-2команда: предлагаю провести работу в парах составляют пазлы, достопримечательностей города, и рассказывают о них.

Зеленые шары- 3команда: Составляют синквейн (с использованием наводящих вопросов, при затруднении).

Анализ- обсуждение, сочинение синквейн.

Ребята, скажите, в какой части Казахстана мы живем?

-Чем вам нравится наш город?

-Назовите достопримечательности города?

-Давайте сочиним синквейн, покажите свою любовь к родной земле.

(Ребята пишут синквейн).

Упражнения «О чем расскажет музыка?» Под мотивы национальной музыки дети танцуют парами, группами. (показать руками как колышется ковыль в поле и т.д.)

Прием «Горячий стул»

Один из детей по желанию, садится на стул, другие дети задают ему вопросы: Как называется валюта Казахстана? Какого цвета флаг? В каком городе мы живет? Какие достопримечательности ты знаешь?

Игра «Умный мяч» (критическое мышление, коммуникация)

-Что бы вы хотели видеть в городе в будущем?

-Как вы думаете, что было бы, если Казахстан не приобрел независимость?

-Какой вывод Вы можете сделать по данной теме?

Далее предлагаю детям совместно составить интеллектуальную карту на тему «Мой Казахстан»

Рефлексионно - коррегирующий этап.

Педагог кидает клубок нити, спрашивая у детей:

-Чему мы научились? Что узнали нового? Чем занимались? (Дети высказывают свои впечатления об изученном).