Школа

Ф.И.О. педагога

Дата: 23.05.2025 г.

Класс:

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока:

Мои знания – Родине («Білімім - Отаныма»)

Цель урока:

Цель: формировать личностную мотивацию учебной деятельности и воспитывать чувство казахстанского патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

- способствовать осознанию важности получения качественного образования для дальнейшей успешной реализации себя в жизни;

- формирование у учащихся активной жизненной позиции;

- развивать творческие способности; формировать интерес к духовной культуре РК.

- воспитание патриотизма и чувства гордости за свою Родину.

- знакомство с историей и культурными ценностями своего народа.

- расширение кругозора учащихся через изучение государственных символов, исторического прошлого и традиций.

- формирование гражданской позиции и осознание общности народа Казахстана.

Подведение итогов, анализ результатов внеклассной работы за прошедший год, способствование формированию объективной самооценки учащихся.

(Предлагается написать эссе на такие темы, как «Чистый Казахстан», «Закон и порядок», «Честный гражданин». Лучшие работы зачитать на классном часе, а их авторы – награждены.)

Ход урока

Этапы / время урока

Действие учителя

Действия учащихся

Оцени-

вание

Ресурсы

Начало урока

Учитель: Добрый день, ребята! Добрый день, уважаемые гости!

Видеопрезентация

Гимн РК

Учитель:

Прозвенел последний звонок…

Радость на лицах детей, матерей …

Не хочет кончаться урок!

А ребята бегут побыстрей.

Ждут три месяца полной свободы

От уроков, бесед и оценок.

Только отдых, прогулки, походы.

Как же эта пора драгоценна!

Поют Гимн РК

Похвала учителя

Презентация

Слайд 1- 2

https://www.youtube.com/watch?v=lcmuF4JIDm8

Середина урока

Итак, тема нашей беседы: «Кому нужны мои знания».

Ребята, сегодня мы постараемся ответить на такой вопрос:

зачем нам нужны знания, если их порой так нелегко получать?

Приём Фишбоун: «Для чего человек учится?»

Голова — проблема, вопрос или тема, которые подлежат анализу.

Косточки (изображаются напротив) — факты, подтверждающие наличие сформулированных причин, или суть понятий, указанных на схеме.

Хвост — ответ на поставленный вопрос, выводы, обобщения.

Вывод:

Знания, полученные в школе, помогут вам выбрать профессию, стать уважаемыми людьми, принести пользу нашей стране.

Все известные, великие люди получили прекрасное образование, обучаясь в институтах, университетах или даже в академиях.

Рассказ учителя

А теперь я хочу тоже ответить на вопрос: "Для чего человек учится?” Послушайте меня внимательно.

Обучение играет ключевую роль в жизни человека, предоставляя множество преимуществ и возможностей. Вот некоторые из основных причин, почему людям необходимо учиться: Обучение позволяет узнавать новое, понимать мир вокруг себя и формировать собственное мнение. Образование учит анализировать информацию, делать выводы и принимать обоснованные решения. Учеба помогает развивать разнообразные навыки, такие как коммуникация, решение проблем, креативность и адаптивность. Приобретение знаний и умений укрепляет чувство собственного достоинства и уверенность в своих силах. Обучение открывает двери к новым интересам и увлечениям, способствуя самопознанию и реализации потенциала. Образованные люди лучше выражают свои мысли, понимают других и эффективно взаимодействуют в обществе. Знакомство с различными культурами и точками зрения способствует формированию уважения и понимания. Образование помогает осознавать свои права и обязанности, участвовать в жизни общества и влиять на происходящие процессы. Получение образования часто является ключом к карьерному росту и улучшению социального статуса. Наличие образования и квалификации делает человека более привлекательным для работодателей. Образование открывает доступ к более интересным и высокооплачиваемым профессиям. Непрерывное обучение позволяет совершенствовать навыки и знания, необходимые для карьерного продвижения. Как правило, образованные люди имеют более высокий уровень дохода и лучшую финансовую защищенность. Образованные люди способствуют развитию науки, технологий и инноваций. Высокий уровень образования населения является одним из ключевых факторов экономического процветания страны. Образование способствует сохранению и развитию культурного наследия, а также обмену культурными ценностями. Образованное общество более осознанно относится к вопросам здравоохранения, экологии и социального благополучия. Таким образом, обучение является неотъемлемой частью жизни человека, способствуя его личностному, социальному и профессиональному росту, а также развитию общества в целом. Это инвестиция в собственное будущее и в будущее всего человечества.

Итак, ребята, зачем же человек учится? Подведём итог нашей беседе.

Чтобы знать. Чтобы быть образованным человеком. Стать уважаемыми людьми, получить хорошую профессию. Принести пользу нашей стране.

А кем вы хотите стать в будущем, чтобы стать успешным гражданином и принести пользу стране.

- Что такое пословица? (Мудрость народа)

А какие пословицы и поговорки об учении вы знаете?

Я говорю начало, а вы продолжите. (объяснить несколько пословиц)

• Красна птица перьями, а человек ……….. (знанием)

• Ученье - свет, а неученье - ………. (тьма)

• Учиться всегда - ……….( пригодится)

• Знай меньше, а делай………….. (больше!)

• Кто знаниями обладает, тот всюду………… ( побеждает)

• Век живи, ……….(век учись)

• Не гордись званием, а гордись……….. (знанием)

Притча

Работа над материалом: «Я в будущем».

Учитель: Год пролетел очень быстро. Вы все стали старше, кто-то стал серьезнее, кто-то стал сильнее, кто-то хорошо пополнил багаж знаний – все вы изменились. Для каждого из нас этот год сложился по - разному. Мы радовались удачам, но были и слёзы огорчения, мы занимали призовые места и участвовали в разных конкурсах. Но все-таки, этот год мы одолели, потому что были вместе. И если говорить о портрете нашего класса, то он состоит из одних прилагательных, которые начинаются на все буквы алфавита.

Например, А – активные; Б – бережливые; В – веселые и т.д.

Вот такие в нашем классе ученики. И класс, в котором учатся такие ребята, не может быть плохим. Вы со мной согласны?

Мы добрые?

Мы веселые?

Мы дружные?

Мы послушные?

Мы активные?

Мы умные?

Мы справедливые?

Вот такие мы! Все разные, но одинаково для меня ставшие родными!

И, вот впереди маячит и зовет вас новый статус – «…». Но давайте на нашем итоговом классном часе побудем еще …. Чем вам запомнился, ребята, прошедший год? Какие мероприятия вы вспомните, оглянувшись назад?

Ребята, как называется человек, который ставит перед собой цели и добивается их? (целеустремленный)

Именно так можно назвать тех ребят, которые в условиях второй смены, ценой невероятных усилий, смогли закончить год на 4 и 5.

Мониторинг качества знаний и успеваемости _ «__» класса

за 2024 - 2025 учебный год

% качества знаний – … %

% успеваемости – 100 %

Вручение грамот и дипломов.

Ребята, как называется человек, который везде успевает, участвует во многих делах, проявляет инициативу? (активист)

Практически все ребята нашего класса в одинаковой мере участвовали в делах класса и школы, но все-таки, можно выделить самых активных учащихся этого учебного года.

В номинации «За спортивные достижения» награждаются:

В номинации «За старание и ответственность» победили:

В номинации «За творческие успехи» награждаются:

В номинации «За доброту и отзывчивость» победили:

Выступление учеников.

Ученик 1.

Вот и кончился год,

Улетел, отзвенел,

Он ушёл, оставив нам

В сердце трепетный след.

Ученик 2.

В школе кончены уроки

Перешли мы в седьмой класс.

Полежать на солнцепёке

Приглашает речка нас.

Ученик 3.

Пусть спокойно в нашей школе

Спит до осени звонок

Здравствуй травка, здравствуй поле,

Здравствуй солнечный денёк!

Чтобы каникулы прошли радостно и с удовольствием, наполните каждый день яркими моментами, которые приносят вам искреннюю улыбку и чувство глубокого удовлетворения.

Сейчас мы вспомним с вами правила: «Безопасные каникулы».

Дети собирают и раскрашивают материал по теме: «Безопасные каникулы».

Работа в командах. Приём Фишбоун

«Для чего человек учится?»

Ответы учащихся

«Я в будущем»

Называют, выбирают самое запоминающееся

Ответы учащихся

Мониторинг (кроме 1 класса)

Получают грамоты

Выступление учеников

«Безопасные каникулы».

Как каждый ученик сотрудничал, делился идеями и выполнял свою часть задачи.

Похвала за то, насколько внимательно слушают учителя

Похвала учителя за активное участие в обсуждении пословиц

Оценка за выполнение творческой работы: содержание, аккуратность и соответствие теме.

Похвала за активное участие в беседе

Активная поддержка одноклассников.

Оценка за выполнение творческой работы: содержание, аккуратность и соответствие теме.

Шаблон «Фишбоун» для команд

Презентация

Слайд 3- 5

Презентация

Слайд 6-7

Просмотр притчи

Слайд 8

Презентация

Слайд 9

Презентация

Слайд 10-11

Грамоты и дипломы

Презентация

Слайд 12-13

Конец урока

Рефлексия

Учитель:

Знаете ли вы, что у каждого класса, в том числе и у нашего есть свое сердце? Я хочу, чтобы сейчас вы сделали друг другу что-нибудь приятное. Напишите свое имя на листе бумаги и сложите его, чтобы каждый мог потом вытянуть жребий с чьим-нибудь именем. Если кто-то вытянет собственное имя, он должен поменять бумажку.

Пусть каждый придумает дружескую и приятную фразу, пожелание на лето в адрес того, чье имя он вытянул по жребию, и запишет ее фломастером на листочках. Затем прикрепите листочки на макет сердца.

(Учитель зачитывает все листочки, благодарит за теплые слова)

Сохраним это сердце до нового учебного года. А 1 сентября вспомним все пожелания и посмотрим исполнились ли они.

Дорогие ребята! Пришло время поздравить с окончанием учебного года и ваших родителей! От себя хочу выразить признательность Вам, уважаемые родители, за активное участие в жизни класса и оказание помощи в проведении внеклассных мероприятий.

Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей, которые готовы стать семиклассниками. Поэтому разрешите мне вручить благодарности самым активным моим помощникам!

(Вручение благодарственных писем родителям)

Итак, ребята, наш классный час подошел к концу. Желаю вам хорошо отдохнуть летом, набраться новых впечатлений, зарядиться позитивом. Жду всех в школе 1 сентября 2025 года в … «_____» класс!!!

Вручается список литературы на лето.

Пишут на стикерах пожелания

Похвала учителя

Стикер «Сердце»

Маркеры

Макет «Сердце»

Презентация

Слайд 14-15

Благодарственные письма