Мөңке би Тілеуұлы. «Мөңке бидің айтқаны»

Бөлім:

І тарау. Атадан қалған асыл сөз

Педагогтің аты-жөні:

Утегулова Айала Нусипбаевна

Күні:

17.09.25

Сынып: 9 қазақ әдебиеті

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны.

Сабақтың тақырыбы:

Мөңке би Тілеуұлы. «Мөңке бидің айтқаны»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;9.2.1.1 эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау

Сабақтың мақсаты:

Мөңке бидің толғауынан үзінділерді шығармашылық жұмысқа қолданады.Толғаудың композициялық құрылымын талдайды.

Сабақ кезеңі/ уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

Сабақтың басы

1.Ұйымдастыру кезеңі

5минут

Ұйымдастыру кезеңі : Оқушылармен сәлемдесу.Сабақтың мақсатымен және күтілетін нәтижелермен таныстыру.Құндылықтар (еңбексүйгіштік,кәсіби біліктілік)туралы айту.

-Сәлемдеседі. -0қу құралдарын дайындайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көңіл-күйін және сабаққа дайындығына ынталандыру сөздері: «Жарайсың, керемет», т.б.;

Оқулық, топтама

Сабақтың ортасы

2.Жаңа сабақты меңгерту

5минут

Мұғалім білім алушыларды сабақтың алгоритмімен таныстырады. Мұғалім сабақтың мақсатымен таныстырады. Пәнаралық байланыс пен құндылық туралы айтады.

Мөңке би Тілеуұлы (1675–1756)Қазақтың атақты биі, көреген болжаушы, абыз тұлға.Тілеу батырдың немересі.Төле, Қазыбек, Әйтеке билермен замандас болған.Шешендік сөздері мен болашақты болжаған даналық ойларымен танымал.

Бұл – Мөңке бидің болашақты болжаған көрегендік толғауы. Ол келешекте елдің ахуалы, адамдардың мінез-құлқы, қоғамдағы өзгерістер туралы айтып кеткен.

? Толғауда айтылған басты болжамдар:

• Адамдар арасындағы сыйластық пен ізгілік азаяды;

• Үлкенге құрмет, кішіге ізет қалмайды;

• Технология дамып, «темір киім» (көлік) киетін заман туады;

• Бай мен кедей арасы алшақтайды;

• Жастар ата-анасына қарсы шығады;

• Қоғамда әділетсіздік пен дүниеқоңыздық бел алады

Тапсырма құрылымына байланысты сабақтың мақсатын мұғаліммен бірге анықтайды.

Мақсатпен, бағалау критерийімен танысады.Өз ойларымен бөліседі.

Дәптерді ашып, күн ретін, тақырыпты жазады.

Бағалау критерийі:

Мөңке бидің толғауынан үзінділерді шығармашылық жұмысқа қолданады.Толғаудың композициялық құрылымын талдайды.

Ойлау дағдысының деңгейі: қолдану

Оқулық

Бағалау парқшасы

ЖИ https://chatgpt.com/

https://www.youtube.com/watch?v=WgxR1gZNIXw

Жаңа сабақты меңгергенін тексеру

10минут

Мұғалім тапсырманы бастамас бұрын бағалау критерийімен, тапсырманы орындау тәртібімен таныстырады.

1-тапсырма. Мәтінмен жұмыс

Тапсырма: «Мөңке бидің айтқаны» толғауынан берілген үзіндіге композициялық талдау жаса.

1-тапсырмада

«Мөңке бидің айтқаны» толғауынан берілген үзіндіге композициялық талдау жасайды..

Дескриптор:

Жалпы балл-3

Оқулық

Бағалау парақшасы

10минут

2-тапсырмаЖұптық жұмыс

Тапсырма: Мөңке бидің айтқандарынан алынған үзіндіге сүйене отырып, бүгінгі күнмен салыстырып шағын эссе жазады (5-6 сөйлем).
Мысал үзінді:

«Көшелерден кәрі, жас таласар,
Ұрпағың қайырымсыз болады...»

2-тапсырмада Мөңке бидің айтқандарынан алынған үзіндіге сүйене отырып, бүгінгі күнмен салыстырып шағын эссе жазады.

Дескриптор:

Жалпы балл-3

Оқулық

Бағалау парақша сы

10минут

Мұғалім тапсырманы бастамас бұрын бағалау критерийімен, тапсырманы орындау тәртібімен таныстырады.

3-тапсырма. Жеке жұмыс.

Тапсырма:Мөңке бидің болжаған заманы мен қазіргі өмірді салыстырып, шағын қорытынды пікір жазады (3-4 сөйлем).

Саралау тапсырмасы. Мөңке бидің болжаған заманы мен қазіргі өмірді салыстырып көр.

3-тапсырмада Мөңке бидің болжаған заманы мен қазіргі өмірді салыстырып, шағын қорытынды пікір жазады (3-4 сөйлем).

Дескриптор:

Жалпы балл-4

Оқулық, топтама

Бағалау

парақша

Сабақтың соңы

3.Қорытын-дылау кезеңі

5минут

«Соңғы ой» әдісі Мұғалім оқу мақсатына қайта оралады.Тақырыпқа байланысты сұрақ қойып, жауап алу мақсатында сабақты бекітеді.

Әр білім алушыға жеке-жеке тоқталып бағалайды, кері байланыс береді.Келесі сабақта неге назар аудару керек екендігін ескертеді.

Үйге тапсырма беру. Мөңке бидің бір-бір шумақ болжамын таңдап алып, бүгінгі өмірмен байланыстырып, 100–120 сөздік ойтолғау (эссе) жаз

Рефлексия «Өзара бағалау» әдісі арқылы парақшаға бағалау

Сұрақтарға жауап береді.

Үйге тапсырма алады.

Рефлексия . «Өзара бағалау» әдісі рефлексия жасайды.

Әр оқушыны жеке бағалау, неше балл алғандарын айту.

1-10 балл қойылады

Әлеумет-тік желі

оқулық

Бағалау парақша-сы