Кезеңі

Уақыты

Коучтің іс- әрекеті

Қатысушылардың іс-әрекеті

Ресурстар

Кіріспе

10 минут

1. «Сиқырлы сандар» әдісі арқылы 3 топқа біріктіремін.

2. « Кинометафора» әдісі бойынша «Бәрі сенің қолыңда» үзінді көрсетемін.

3. «Ой қозғау» әдісі арқылы сұрақтар қоямын:

- Данышпан қалай жауап береді деп ойлайсыз?

- Сіз оның орнында болғаныңызда қалай жауап берер едіңіз?

-Сіз бұл бейнероликтен қандай ой түйдіңіз?

Тепе-теңдік дөңгелегін тарқатамын.

Сиқырлы сандар арқылы топқа бірігеді.

Қатысушылар видеороликті тамашалайды.

Қатысушылар өз ойларын білдіреді.

Мұғалімдер сыни тұрғыдан оқу модулі жайлы қаншалықты білетіндіктерін белгілейді.

Стикер

видеоролик

Негізгі бөлім

40 минут

Сыни тұрғыдан ойлау модулі жайлы слайдтар көрсетемін.Үш топқа сыни тұрғыдан ойлау модулі жайлы материал беремін.

-Сыни тұрғыдан ойлау модулінің тиімділігі неде? –деп 3 топқа сұрақ беремін.

1.Өрмекші әдісі.

2.Фишбоун әдісі

3.Кластер әдісі

Қатысушылар «Insert» әдісімен тапсырманы оқып,түртіп алу жүйесі бойынша жұыс W –білемін;+ жаңалық;-білмеймін;?-білгім келеді; кесте жүйесі бойынша жұмыс жасайды.

1.Постерге өрмекшенің сұлбасын сала отырып,басына тақырыпты,денесіне өзекті ойларды ,аяқтарына тірек сөздер арқылы шешу жолдарын салып,өз ойларын тиянақтап пысықтайды.

2.Постерге балықтың суретін салып,басына тақырып

жазылады.Денесінің жоғарғы жағындағы қанаттарына идеяның себептері,төменгі қанаттарға идеяның салдары жазылады.Түйінді ой құйрығына жазылады.

3.Тұжырымды ойларын карталарға түсіреді,постерге.

Слайд.

постер

Қорытынды

10 минут

«Тепе-теңдік дөңгелегі» әдісі

Шеңберде бірнеше бөлік болады.Әрбір идея 0-ден 10-ға дейін балл арқылы анықталып,белгіленеді.Кейін нүктелер қосылып,баланс шыққаны –шықпағаны анықталады.

Үлестірмелі

Парақшалар.