Бөлім

«Атадан қалған асыл мұра» 22 сабақ

Пәні:

Бейнелеу өнері

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 3

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Мүсін. Апорт алмасы

Оқу бағдарламасы

на сәйкес оқыту мақсаттары

3.3.4.1 бейнелер мен пішіндерді зерттеу кезінде қоршаған әлемнің ерекшеліктерін білу және сипаттау. Мүсін құралдары арқылы таныс бейнелер мен пішіндерді білдіру

Сабақтың мақсаты

Ермексаздан алманы мүсіндеуді үйренеді.

Құндылық

Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге,абыройлы болуға,ар-ұждан,намыс,жауапкершілік,мейірімділік,қамқорлық, пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.

Жасампаздық пен жаңашылдық.Шығармашыл бала –ойлы бала

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Жабырқауды білмейміз, Жалқаулықты сүймейміз. Біз талантты жас ұлан, Үлгі аламыз жақсыдан

Сабақтың ортасы

(3 мин)

11 мин

«Ой қозғау» әдісі

Мүсін өнері нені бейнелейді?

Апорт алмасы туралы не білесің?

Оның пайдасы туралы айт.

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«Суреттер сөйлейді» әдісі

Төмендегі суреттерге назар аудар.

Қандай материалдардан жасалғанын анықта.

Тағы қандай материалдан жасауға болады?

Алматы қаласы мен апорт алмасының байланысы бар ма?

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Алматы қаласы мен апорт алмасының байланысы бар ма?

Сұрақтарға жауап береді

Алманың пайдасы туралы айтады

Суреттер бойынша сұрақтарға жауап береді

Сұраққа жауап береді

Мадақтау

Дескриптор:

-апорт алмасы ұғымын меңгереді

-апорт алмасы қай өңірде пайда болғанын анықтайды

20 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Менің шеберханам» әдісі

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырмадан не үйрендің?

«Алма кетті домалап». https://youtu.be/to3BpGzdxA0?si=LnrSxZ5BsmHC Becc

мұғалімнің нұсқаулығымен тапсырманы орындайды

Сергіту сәтін жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-алманың сыртына кез келген жақпа майды, кремді жағады -артығын майлық қағазбен сүртеді

-суға езілген қағаз бөліктерін жабыстырып, алманың бетін жабады

-үш рет қабаттайды -әр қабаттың арасына желім жағады

-кепкеннен кейін алманы дәл ортасынан екіге бөледі

-ішіндегі алманы шығарып, қалыптың ішіне желім жағып, қағаз жабыстырады

-алманың кесілген жеріне желім жағып, сыртына

сулы қағазды желімдеп шығады

-кепкеннен кейін алманың сыртын бояйды

«Басбармақ» арқылы

Қажетті құрал- жабдықтар

Ермексаз, тақтайша,кескіш, орамал

https://youtu.be/xyS4W WbtttM?si=tmcNar- jGEVLfSGg

Қауіпсіздік ережесі жазылған слайд

Сабақтың соңы

Рефлек

сия

7 мин

«НЕГЕ? НЕЛІКТЕН? НЕ ҮШІН? сұрақтарына жауап береді.

Мүсіннің орындалу тәсілі туралы не білдің?

Мүсін өнерінің басқа өнер түрінен айырмашылығы неде?

Сұрақтарға жауап береді

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!