My future profession 8-class

Date: 02.02.2019

English teacher: Yerzhan Assem

From: 8 a

Number of present:

Absent: -

Lesson title

Degrees of comparison of adjectives. Text: My future pfofession

Learning objectives

Оқу мақсаты:

- Жаңа “ Degrees of comparison of adjectives ” грамматикалық материалдарын түсіндіру, сөйлемдегі ерекшеліктері мен қолданылуын уйрету.

- суреттер мен сөз тіркестерін қолдану арқылы грамматикалық жаттығуларды орындату арқылы күнделікті қолданыста қолданылатын іс-әрекеттерін ағылшын тілінде еркін жеткізуге үйрету;

- тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Ойлау, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Lesson objectives:

Сабақ мақсаты:

• барлық білім алушылар қысқаша нұсқауларды түсінеді;

• көптеген білім алушылар сын есімдерді ажырата алады;

• кейбір білім алушылар сын есім түрлері арқылы сөйлем құрай алады;

Assessment criteria

Бағалау критерийлері

• “ Degrees of comparison of adjectives ” ерекшеліктері мен қолданылуы;

• Грамматикалық жаттығулар орындау, ағылшын тілінде өз ойларын еркін женкізе білу;

• сөздік қорының дамуы, ойлау және сабаққа деген қызығушылығын арттыру. .

Level of thinking skills

Ойлау қабілеттерінің деңгейі

Талант, дарындылық, есте сақтау, түсіну;

Values links

Бағалау байланысы

Құрмет,ынтымақтастық, шексіз білім алу,сыйластық

Cross- curricular links

Пән – аралық байланыс

Музыка

Previous learning

Өткен сабақта

Алдынғы сабақ бойынша сұрақ қою арқылы үй тапсырмасын тексеру.

Plan

Planned timing

Planned activities (replace the notes below with your planned activities)

Resources

Organization moment

Ұйымдастыру кезеңі

Warm up (game)

Сергіту сәті (ойын)

(5min)

5 min

Dividing into group

Топқа бөлу

3 min

Explaning new lesson Жаңа сабақты түсіндіру

(10 min)

Individual work

3 min

Students stand up and greet with teachers

Студенттер орындарынан тұрып мұғалімдермен амандасады.

Running turtles. A feature of the game is that the finish line will win the last player who came. Players stacking one side of the class, run in the opposite direction. You can't stand still. Everything must be in motion. Movement must be slow. The latest finished turtle wins.

Тасбақалардың жүгірісі. Ойынның ерекшелігі: мәреге ең соңғы келген ойыншы жеңіске жетеді.

Ойыншылар сыныптың бір жағына қатарлап тұрып, қарама-қарсы жаққа жүгіреді. Бір орында тұруға болмайды. Барлығы қимыл- қозғалыста болуы қажет. Қимылдары баяу болуы қажет. Ең соңғы мәреге жеткен тасбақа жеңіске жетеді.

1. Teacher pre-teaches the words: teacher shows pictures of adjectives and give definitions to understand meaning and repeat with the whole group.

Мұғалім сын есімдерге байланысты сурет көрсетіп, атауларымен таныстырып топпен қайталатады.

To make up disassembled pictures. Students divide into three groups. (Develop mental activity)

Бөлшектелген суреттер арқылы сурет құрап студенттер 3 топқа бөлінеді. (Студенттердің ойлау қабілеттерін дамыту)

Pupils, today we have a guest. His name is Mr. Adjective. Mr. Adjective lives in the country which is called “English Grammar”. He is responsible for all adjectives in the English language and he comes to our lessons to help you with your grammar.. (They develop their speaking and listening skills)

Оқушылар, бүгін бізде қонақ. Оның аты-Мистер сын есім. Сын есім мырза "ағылшын грамматикасы"деп аталатын елде тұрады. Ол ағылшын тілінде барлық сын есімдер үшін жауап береді және ол сіздің грамматикамен көмектесу үшін біздің сабақтарға келед. (Білім алушылардың сөйлеу және тыңдау дағдыларын дамыту)

. Giving learners questions to check their comprehension.

a) Which is the most dangerous animal in the world?

b) What is the wettest month of the year in Kazakhstan?

c) Is your brother taller than you?

Білім алушыларға білімдерін тексеру үшін сұрақтар қойылады:

a) Әлем бойынша ең қауіпті жануар қандай?

b) Қазақстадағы қандай ай дымқыл?

c) Ағаң сенен ұзынырақпа?

Fun music

Қызықты әуен

Pictures

Cуреттеp

Disassembled pictures

Бөлшектелген суреттер

White board

Интерактивті тақта

Adjective’s picture

White board

Middle

10 min

15 min

(5min)

(5 min)

Lead – in

Activity 1 (pair work)

Mr. Adjective has prepared interesting tasks for you. He has a blue suit. There’re cards with different exercises in the suit. Choose any card you like and write sentence with the adjective.(To rise their grammar and writing skills).

Descriptor: a learner

• writes adjectives.

Мистер сын есім сіздер үшін қызықты тапсырмалар дайындады. Оның көк костюмы бар. Костюмдағы карточкаларда әртүрлі жаттығулар бар. Кез келген ұнаған картаны таңдап, сын есімге байланысты жаттығу орынданыз.

Дескриптор: білім алушы

• сын есімдер жазады

Activity 2 (group work)

Тo show them the video about ‘My future profession’. Give them three different texts into three group without a name, they must read the text and find the name.(Develop their listening and reading skills )

Descriptor: A learner

• reads carefully

• finds name

Білім алушыларға ‘Менің болашақ мамандығым’

тақырыбына видео көрсету. Үш топқа үш түрлі текст тарату және олар текстты оқи отырып атын кояды.

Дескриптор:

• мұқият оқиды

• атын табады

Activity 3 (group work)

Teacher gives each group flipcharts and you’ll make posters. You’ll write superlative and comparative form of these words and draw pictures. . (To rise their grammar and writing skills)

Descriptor: a learner

• Finds carefully

• Writes words and draws pictures

Мұғалім әр топқа постер қорғауға флипчарт таратады. Білім алушылар берілген сөздің күшейтпелі және салыстырмалы шырайын тауып жазады.

(Студенттердің грамматика және жазылым қабілеттерін дамыту)

Дескриптор: білім алушы

• Мұқият оқиды

• Дұрыс жауабын табады

Activity 4 (group work)

Translate the sentences into English.

Айдын Маратқа қарағанда мейірімдірек.

Айдынның бойы Маратқа қарағанда ұзынырақ.

Айдын Маратқа қарағанда күштірек.

Айдын Маратқа қарағанда арығырақ.

Descriptor: a learner

• Translates sentences

Сөйлемдерді ағылшын тіліне аудару.

Билли Тиммиге қарағанда мейірімдірек.

Тиммидің бойы Джиммиге қарағанда ұзынырақ.

Тимми Биллиге қарағанда күштірек.

Джимми Биллиге қарағанда әдемірек.

Дескриптор: білім алушы

• Сөйлемдерді аударады

Cards

Give sweets for every correct answer

Карточкалар

Әр дұрыс жауапқа тәтти тарату

texts

тексты

https://yandex.kz/video/search?filmId=13167252579650563550&text=video%20my%20future%20profession

Give sweets for every correct answer

Карточкалар

Әр дұрыс жауапқа тәтти тарату

Flipcharts, pens

Флипчарт, қаламдар

give marks by sweets

тәттілер арқылы баға беру

White board

Define winner group

Жеңімпаз топты анықтау

Count their sweets which they collect. (Develop mental activity)

Өздері жинаған кәмпиттерді санату. (Ойлау қабілеттерін дамыту)

Assesment

Бағалау

(2 min)

«3-2-1» strategy

• Information important lessons today 3;

• 2 in class today that troubled aspect;

• 1 action, which liked on today's lesson

«3-2-1» стратегиясы

• Бүгінгі сабақтан алған 3 маңызды ақпарат;

• Бүгінгі сабақта қиындық тудырған 2 аспекті;

• Бүгінгі сабақта ұнаған 1 іс-әрекет.

Сызба қағаз

Home work

Үй тапсырмасы

1. min

Students write homework tasks to their notebooks.

Студенттер тақтада берілген үй тапсырмаларын дәптерлеріне жазады.

White board

Date: 02.02.2019

English teacher: Yerzhan Assem

From: 8 a

Number of present:

Absent: -

Lesson title

Degrees of comparison of adjectives. Text: My future pfofession

Learning objectives

Оқу мақсаты:

- Жаңа “ Degrees of comparison of adjectives ” грамматикалық материалдарын түсіндіру, сөйлемдегі ерекшеліктері мен қолданылуын уйрету.

- суреттер мен сөз тіркестерін қолдану арқылы грамматикалық жаттығуларды орындату арқылы күнделікті қолданыста қолданылатын іс-әрекеттерін ағылшын тілінде еркін жеткізуге үйрету;

- тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Ойлау, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Lesson objectives:

Сабақ мақсаты:

• барлық білім алушылар қысқаша нұсқауларды түсінеді;

• көптеген білім алушылар сын есімдерді ажырата алады;

• кейбір білім алушылар сын есім түрлері арқылы сөйлем құрай алады;

Assessment criteria

Бағалау критерийлері

• “ Degrees of comparison of adjectives ” ерекшеліктері мен қолданылуы;

• Грамматикалық жаттығулар орындау, ағылшын тілінде өз ойларын еркін женкізе білу;

• сөздік қорының дамуы, ойлау және сабаққа деген қызығушылығын арттыру. .

Level of thinking skills

Ойлау қабілеттерінің деңгейі

Талант, дарындылық, есте сақтау, түсіну;

Values links

Бағалау байланысы

Құрмет,ынтымақтастық, шексіз білім алу,сыйластық

Cross- curricular links

Пән – аралық байланыс

Музыка

Previous learning

Өткен сабақта

Алдынғы сабақ бойынша сұрақ қою арқылы үй тапсырмасын тексеру.

Plan

Planned timing

Planned activities (replace the notes below with your planned activities)

Resources

Organization moment

Ұйымдастыру кезеңі

Warm up (game)

Сергіту сәті (ойын)

(5min)

5 min

Dividing into group

Топқа бөлу

3 min

Explaning new lesson Жаңа сабақты түсіндіру

(10 min)

Individual work

3 min

Students stand up and greet with teachers

Студенттер орындарынан тұрып мұғалімдермен амандасады.

Running turtles. A feature of the game is that the finish line will win the last player who came. Players stacking one side of the class, run in the opposite direction. You can't stand still. Everything must be in motion. Movement must be slow. The latest finished turtle wins.

Тасбақалардың жүгірісі. Ойынның ерекшелігі: мәреге ең соңғы келген ойыншы жеңіске жетеді.

Ойыншылар сыныптың бір жағына қатарлап тұрып, қарама-қарсы жаққа жүгіреді. Бір орында тұруға болмайды. Барлығы қимыл- қозғалыста болуы қажет. Қимылдары баяу болуы қажет. Ең соңғы мәреге жеткен тасбақа жеңіске жетеді.

2. Teacher pre-teaches the words: teacher shows pictures of adjectives and give definitions to understand meaning and repeat with the whole group.

Мұғалім сын есімдерге байланысты сурет көрсетіп, атауларымен таныстырып топпен қайталатады.

To make up disassembled pictures. Students divide into three groups. (Develop mental activity)

Бөлшектелген суреттер арқылы сурет құрап студенттер 3 топқа бөлінеді. (Студенттердің ойлау қабілеттерін дамыту)

Pupils, today we have a guest. His name is Mr. Adjective. Mr. Adjective lives in the country which is called “English Grammar”. He is responsible for all adjectives in the English language and he comes to our lessons to help you with your grammar.. (They develop their speaking and listening skills)

Оқушылар, бүгін бізде қонақ. Оның аты-Мистер сын есім. Сын есім мырза "ағылшын грамматикасы"деп аталатын елде тұрады. Ол ағылшын тілінде барлық сын есімдер үшін жауап береді және ол сіздің грамматикамен көмектесу үшін біздің сабақтарға келед. (Білім алушылардың сөйлеу және тыңдау дағдыларын дамыту)

. Giving learners questions to check their comprehension.

a) Which is the most dangerous animal in the world?

b) What is the wettest month of the year in Kazakhstan?

c) Is your brother taller than you?

Білім алушыларға білімдерін тексеру үшін сұрақтар қойылады:

a) Әлем бойынша ең қауіпті жануар қандай?

b) Қазақстадағы қандай ай дымқыл?

c) Ағаң сенен ұзынырақпа?

Fun music

Қызықты әуен

Pictures

Cуреттеp

Disassembled pictures

Бөлшектелген суреттер

White board

Интерактивті тақта

Adjective’s picture

White board

Middle

10 min

15 min

(5min)

(5 min)

Lead – in

Activity 1 (pair work)

Mr. Adjective has prepared interesting tasks for you. He has a blue suit. There’re cards with different exercises in the suit. Choose any card you like and write sentence with the adjective.(To rise their grammar and writing skills).

Descriptor: a learner

• writes adjectives.

Мистер сын есім сіздер үшін қызықты тапсырмалар дайындады. Оның көк костюмы бар. Костюмдағы карточкаларда әртүрлі жаттығулар бар. Кез келген ұнаған картаны таңдап, сын есімге байланысты жаттығу орынданыз.

Дескриптор: білім алушы

• сын есімдер жазады

Activity 2 (group work)

Тo show them the video about ‘My future profession’. Give them three different texts into three group without a name, they must read the text and find the name.(Develop their listening and reading skills )

Descriptor: A learner

• reads carefully

• finds name

Білім алушыларға ‘Менің болашақ мамандығым’

тақырыбына видео көрсету. Үш топқа үш түрлі текст тарату және олар текстты оқи отырып атын кояды.

Дескриптор:

• мұқият оқиды

• атын табады

Activity 3 (group work)

Teacher gives each group flipcharts and you’ll make posters. You’ll write superlative and comparative form of these words and draw pictures. . (To rise their grammar and writing skills)

Descriptor: a learner

• Finds carefully

• Writes words and draws pictures

Мұғалім әр топқа постер қорғауға флипчарт таратады. Білім алушылар берілген сөздің күшейтпелі және салыстырмалы шырайын тауып жазады.

(Студенттердің грамматика және жазылым қабілеттерін дамыту)

Дескриптор: білім алушы

• Мұқият оқиды

• Дұрыс жауабын табады

Activity 4 (group work)

Translate the sentences into English.

Айдын Маратқа қарағанда мейірімдірек.

Айдынның бойы Маратқа қарағанда ұзынырақ.

Айдын Маратқа қарағанда күштірек.

Айдын Маратқа қарағанда арығырақ.

Descriptor: a learner

• Translates sentences

Сөйлемдерді ағылшын тіліне аудару.

Билли Тиммиге қарағанда мейірімдірек.

Тиммидің бойы Джиммиге қарағанда ұзынырақ.

Тимми Биллиге қарағанда күштірек.

Джимми Биллиге қарағанда әдемірек.

Дескриптор: білім алушы

• Сөйлемдерді аударады

Cards

Give sweets for every correct answer

Карточкалар

Әр дұрыс жауапқа тәтти тарату

texts

тексты

https://yandex.kz/video/search?filmId=13167252579650563550&text=video%20my%20future%20profession

Give sweets for every correct answer

Карточкалар

Әр дұрыс жауапқа тәтти тарату

Flipcharts, pens

Флипчарт, қаламдар

give marks by sweets

тәттілер арқылы баға беру

White board

Define winner group

Жеңімпаз топты анықтау

Count their sweets which they collect. (Develop mental activity)

Өздері жинаған кәмпиттерді санату. (Ойлау қабілеттерін дамыту)

Assesment

Бағалау

(2 min)

«3-2-1» strategy

• Information important lessons today 3;

• 2 in class today that troubled aspect;

• 1 action, which liked on today's lesson

«3-2-1» стратегиясы

• Бүгінгі сабақтан алған 3 маңызды ақпарат;

• Бүгінгі сабақта қиындық тудырған 2 аспекті;

• Бүгінгі сабақта ұнаған 1 іс-әрекет.

Сызба қағаз

Home work

Үй тапсырмасы

2. min

Students write homework tasks to their notebooks.

Студенттер тақтада берілген үй тапсырмаларын дәптерлеріне жазады.

White board