Мың көлеміндегі сандар

Күні:

Мүғалім :

Сабақ:Математика

Тақырыбы:Мың көлеміндегі сандар

Сынып: 4

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Мың көлеміндегі сандарды оқу ,жазу ,салыстыру ,разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінжіктеуді меңгереді

Оқушылардың басым бөлігі:

Сабақ барысында өзара әрекеттесу арқылы оқушы өзіндік танымдық қабілетін көрсетеді. Осы қабілеттерін дамыта отырып, сабаққа белсенділікпен араласады.

Кейбір оқушылар:

Тапсырмаларды орындау барысында болған қиындықтардың негізін зерделеуге ынталанады

Тілдік мақсат

Оқушылар:Көбейту және бөлуді меңгереді.

Алдыңғы оқу

3 сыныпта өткен материалдарды еске түсіру

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

1.Шаттық шеңберіне тұру

2.Психологиялық ахуал

Балалар, бір – біріңе қарап жымиыңдар, жайланып отырып, көздеріңді жұмыңдар. Менің айтқанымды іштеріңнен қайталаңдар.

Мен бақытты баламын,

Жан дүниемде күн нұрлы

Жылуым мол бойымда.

Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.

3.Сыныпты 4 топқа бөлу Қолдарына алған қиындыларды құрастырып,сол бойынша топқа бөлінеді. Суреттерді тақтаға іледі

Қима қағаздар.

Кесте

Сызба қағаздар

Ортасы

1.«Кім жылдам?» ойыны ( СТОҮ-ұтқырлық, пайым)

Шығармашылық тапсырма:

1 - тапсырма. Математикалық диктант
1. 1метрде неше сантиметр бар?
2. 58 бен 2 сандарының қосындысы нешеге тең?
3. 12 мен 50 сандарының қосындысына 8 - ді қос
4. 1 минутта неше секунд бар?
5. 5 жүзд. 6онд. 5. Бірл қандай сан?
6. 6 алманы 2 тәрелкеге тең бөліп сал. Әр тәрелкеге неше алмадан салынады?
2 - тапсырма.
3 – топқа сандар беріледі. Олар разрядтық қосылғыштарға жіктеп жазады Білгірлер тобы: 368, 386, 638, 863, 638
Алғырлар тобы: 507, 570, 750, 289, 298
Жүйріктер тобы: 279, 278, 423, 324, 432
3 - тапсырма. Есептеуді түсіндір Топқа
70+14=84 80 - 52=28 58+2=60
370+14=384 7 80 - 52=728 580+20=610
35+23=58 750 - 21=729 39+2=41
350+230=580 750 - 210=540 390+20=410
60+23=83 50 - 21=29 390+200=590
560 + 23 =583 750 - 21=729 390+220=610
560 +230=790 750 - 210=540 390+200=590

Сергіту сәті «Көңілді қалпақ» ойыны

Басына қалпақ түскен оқушы жеті байлықты табады табады.

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.

№ 1. Мыналарды ата және жаз: а) ең кіші екі таңбалы санды (10);

ә) ең кіші үш таңбалы санды (100); б) ең үлкен екі таңбалы санды (99); в) ең үлкен үш таңбалы санды (999);

№ 2. Ауызша орындату. а) арасында қалып қойған сандарды ата: 545, 546, 547, 549, 552, 553, 555, 558, 559, 560, 563, 565 ә) 0-ден бастап санағанда 565 санының алдында неше сан бар? (564)

б) 565 пен 1000-ның арасында неше сан бар? (435)

№3.Салыстыр:

А) 384 * 385 749 * 649 3 м 2 дм 4 см * 324 см

600 * 598 758 * 738 2м 3 дм 5 см * 235 см

592 * 596 635 * 735

№4. Орындау

№5.Мына пікір тура ма :

А) 9 санының соңының соңына бір нөл тіркеп жазғанда ,ол сан 10 есе кемиді:

№6.Сандардың қалып қойған цифрларын ата . Осы сандарды кему ретімен жаз.

Бірліктер ,ондықтар және жүздіктер бірінші класты құрайды.Оны бірліктер класы деп атайды.

№7. 999=900+90+9 999+1=1000

Мың –екінші кластың ,яғни мыңдар класының бірлігі

№8.Тез есептеп үйрен:

(49:7·5+1) : 9·3=12 (7·8+7) : 9·3:7=3

(28 :7 ·4:2·3:6=4

№9.Жетісу -300

Сарыарқа -? , 100 арт

Ш: 300+100=400 (оқушы)

Ж : Сарыарқада 400 оқушы демалды.

Жетісу -300 ? оқушы

Сарыарқа -? , 100 арт

Ш: (300+100)+300=700

Ж: барлығ 700 оқушы демалды.

Бірінші байлық - денсаулық.
Екінші байлық - еркіндік
Үшінші байлық - тіл байлық
Төртінші байлық - қайрат-күш
Бесінші байлық - ақ жаулық
Алтыншы байлық - балаңыз
Жетінші байлық - жүз саулық

Аяқталуы

4 - тапсырма
А) 12 ашық хатты әр хатқалтаға 2 - ден салу керек. Неше хатқалта керек?
Жауабы: 6 хатқалта
Ә) 12 ашық хатты 2 хатқалтаға тең бөліп салу керек. Әр хатқалтада неше ашық хат бар?
Жауабы: 6 ашық хаттан
5 - тапсырма. Есепті шығар
«Білгірлер» тобы
А) Дүкенде 500 кг пияз болды. Пияздың біраз бөлігі сатылғаннан кейін, онда 140кг қалды. Неше килограмм пияз сатылды?
«Алғырлар» тобы
Ә) Асханаға 17кг сәбіз, одан 49кг артық картоп әкелінді. Асханаға барлығы неше килограмм көкөніс әкелінді?
«Жүйріктер» тобы
Б) Анасында 200 теңге болды. Ол 100 теңгеге сүт және 45 теңгеге нан сатып алды. Анасында неше теңге қалды?
6 - тапсырма. 3 топқа теңдеу беріледі
652 - х=14+38 a - 130=420+200 700+x=1000 – 100

Саралау-Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау-Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік жіне еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс

Рефлексия

Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сізідің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз