Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 3

Қатысушылар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Музыка бейнелейді.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

Сабақтың мақсаты:

3.2.1.2 музыканың көркемдеуші құралдарын: нота ұзақтығы, пауза, темп, ырғақ, динамикалық белгілерді қолдана отырып қарапайым ырғақтық суреттемелер ойлап шығару

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (5 минут)

<Оқушылармен амандасу және сабақты бастау. Сабақтың мақсаты мен жоспарымен таныстыру. Музыканың суреттемелері туралы қысқаша түсінік беру>.

<Оқушылар мұғалімді тыңдап, сабақтың мақсатын анықтайды>.

<Оқушылардың сабаққа дайындығын және зейіндерін тексеру>.

<Жаңа тақырыпқа байланысты қысқаша бейнеролик немесе презентация>.

Сабақтың ортасы (35 минут)

<Музыканың көркемдеуші құралдары: нота ұзақтығы, пауза, темп, ырғақ, динамикалық белгілерді таныстыру. Тапсырма: қарапайым ырғақты суреттемелерді жасау. Оқушыларды топтарға бөліп, шығармашылық жұмысқа бағыт беру>.

Музыкалық құралдарды тану
1. Нотаның ұзақтығы не білдіреді? A) Әуеннің дыбыс күші B) Әуеннің ұзақтығы C) Әуеннің жылдамдығы

2. Пауза негізінен не үшін қолданылады? A) Музыканы тоқтату үшін B) Музыканың тездігін өзгерту үшін C) Музыканы тыныштандыру үшін

3. Темпті қалай түсінесіз? A) Музыканың түстігі B) Музыканың динамикасы C) Музыканың жылдамдығы

4. Ырғақ қандай музыкалық элементке жатады? A) Динамика B) Әуен C) Ритм

5. Динамикалық белгілер қандай мақсатта қолданылады? A) Музыканың жылдамдығын өзгерту үшін B) Музыканың дыбыс күшін реттеу үшін C) Музыканың ноталарын өзгерту үшін

Музыкалық көркемдеу құралдарын сәйкестіру
Төменде берілген музыкалық терминдерді олардың анықтамаларымен сәйкестендіріңіз: 1. Нота ұзақтығы 2. Пауза 3. Темп 4. Ырғақ 5. Динамикалық белгілер. Анықтамалар: A) Музыкалық дыбыстардың арасындағы үзіліс B) Музыкалық шығарманың жылдамдығы C) Дыбыстың күші немесе әлсіздігін көрсететін белгілер D) Әр түрлі дыбыстардың бірізділікте алмасуы E) Дыбыстың ұзақтық уақыты.

Музыка және ырғақ
Төменде берілген музыкалық үзіндідегі ноталардың ұзақтығын анықтаңыз және бұл үзіндідегі жалпы ұзақтықты есептеңіз.

<Берілген музыкалық элементтерді қолданып, қарапайым суреттемелер ойлап шығару. Топпен жұмыс істеу. Әр топ өз жұмыстарын таныстырады>.


Музыкалық құралдарды тану

Әр сұраққа дұрыс жауапты таңдау.

Музыкалық көркемдеу құралдарын сәйкестіру

Оқушы музыкалық терминдерді олардың анықтамаларымен сәйкестендіреді.

Музыка және ырғақ

Ноталардың ұзақтығын анықтап, жалпы ұзақтықты есептеп жазыңыз.

<Топтардың жұмыстарын тыңдау және кері байланыс беру. Топтардың белсенділігі мен шығармашылығын бағалау>.

Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай. Максималды ұпай: 5.

Әр дұрыс сәйкестендірілген термин үшін 1 балл, барлығы 5 балл.

Оқушы ноталардың ұзақтығын дұрыс басқарып, жалпы соманы дұрыс есептесе, тапсырма дұрыс орындалды деп есептеледі.

<Музыкалық аспаптар, постердер, флипчарттар, маркерлер>.

Мұғалім ұсынған оқулық пен музыкалық бейнематериалдар.

Музыкалық теория кітаптары немесе интернет ресурстар

Музыка дәптері, карандаш

Сабақтың соңы (5 минут)

<Сабақты қорыту, оқушылардың жұмыс нәтижелерін талқылау. Рефлексия жасау, сабақ туралы пікірлерін тыңдау>.

<Өз жұмыстарын бағалау және сабақ туралы ойларын ортаға салу>.

<Оқушылардың сабақта қаншалықты жақсы түсінгендерін анықтау>.

<Рефлексия парақтары немесе сабақ туралы пікір айту үшін ауызша сұрақтар>.