Бөлім

Салт – дәстүр және ауыз әдебиеті

Педагогтің аты жөні

Сарманова КА.

Күні

04.03.2025

1-сыныптар

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Музыкадағы халық ойындары

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

1.1.1.1 есту қабілетіне сүйеніп таныс дыбыстарды музыканы тану

1.1.2.1 әнді айтуда оның сиапатына және әндету ережелеріне сәйкес орындау

1.1.2.3 музыкалық аспаптардың көмегімен шығармаларды сүйемелдеу

Құндылықтар:

Наурыз айы: ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ

Сабақ құндылығы: ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ

Апта дәйексөзі: Жасампаздық – бәрімізге өнеге

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңі/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

20 - минут

Ортасы

15- минут

Соңы

10 - минут

1-тапсырма. Зерттеу. Талдау

Ата – бабамыздан қалған асыл мұраның бірі – ұлттық ойындар. Халқымызда алуан түрлі ойындар бар. Соның ішінде балаларға арналған ойындар да жеткілікті.

Ойын дегеніміз не?

Қандай ойындарды білесің?

Бейнетаспадан «Ұшты – ұшты» ойынын тамашала.

2- Тапсырма. Әнді үйрену.

Әнді тыңда, мазмұнын талда.

Талап бойынша әнді орында.

3 – Тапсырма. Тыңдау . Талдау .

«Көкпар»

Өлеңін жазған: Ж.Жақыпбаев

Әнін жазған : А.Исағұлова

Көкпар – қазақтың ұлттық ат спорты ойындарының бірі. Көкпар жігіттердің күш – жігерін , төзімділігін , батылдығы мен ептілігін қалыптастырады.

Бағалау.

«Кел, балалар, күлейік» әнін қалай орындадым?

Әнді орындағанда қандай қиындықтар болды?

Қазақ халқының ұлттық ойындары туралы не білдім?

Рефлексия . «Бағдаршам»

Қызыл–бүгінгі сабақты түсінбедім

Сары- сабақтың кейбір жерлерін түсіндім

Жасыл- сабақта барлығын түсіндім

Оқушылар Ойын дегеніміз не екені туралы өз ойларын айтты.

Бейнетаспадан «Ұшты – ұшты» ойынын тамашалап, бірге ойнады.

«Кел, балалар, күлейік» әнін үйренді.

Көкпар – қазақтың ұлттық ойыны екнін айтып, білді.

ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.

«Музыка оқулығы»

Нота

хрестоматиясы, Фонохрестоматия

«Музыка» оқулығы

«Музыка оқулығы»

«Бағдаршам» әдісі туралы.

https://www.youtube.

com/watch?v=1kuA1VEXxu4