Бөлім

Салт – дәстүр және ауыз әдебиеті

Педагогтің аты жөні

Сарманова К.А

Күні

22.02.2024

1-сыныптар

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Төрт түлікке арналған әндер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

1.1.1.1 есту қабілетіне сүйеніп таныс дыбыстарды музыканы тану

1.1.2.1 әнді айтуда оның сиапатына және әндету ережелеріне сәйкес орындау

1.1.2.3 музыкалық аспаптардың көмегімен шығармаларды сүйемелдеу

Құндылықтар:

Ақпан айы: ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ

Сабақ құндылығы: ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ

Апта дәйексөзі: Жасампаздық – бәрімізге өнеге

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңі/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

20 - минут

Ортасы

15- минут

Соңы

10 - минут

1-тапсырма. Тыңдау. Талдау

Әндері мұғалімнің көмегімен тыңда және пікіріңді айт.

Әндер не туралы

Сыныппен бірге «Төрт түлікпен танысу» бейнетаспасын көріп, өз ойыңды айтып бер.

2- Тапсырма. Әнді үйрену. Шығармашылық..

Алдымен әнді зейін қойып тыңда. Әннің көңіл күйі қандай?

3 – Тапсырма. Тыңдау . Талдау .

Тепеңкөк. (қазақтың халық күйі)

Жаттығуды үйрен.

Сөзін анық, мәнерлеп, әуенін таза айт, ноталар биіктігін қолыңмен көрсет.

Бағалау.

«Орманға серуен» ән –ойынын қалай орындадым?

Ән – ойынды орындағанда қандай ырғақтар болды?

Қай тапсырманы сәтті орындадым?

Рефлексия . «Бағдаршам»

Қызыл–бүгінгі сабақты түсінбедім

Сары- сабақтың кейбір жерлерін түсіндім

Жасыл- сабақта барлығын түсіндім

«Төрт түлікпен танысу » бейнетаспасын тамашалап, өз ойларын ортаға салды.

«Малдың төлдеуін қалай атайды?»әнін үйренді.

Тепеңкөк. (қазақтың халық күйі) туралы айтып берді.

ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.

«Музыка оқулығы»

Нота

хрестоматиясы, Фонохрестоматия

«Музыка» оқулығы

«Музыка оқулығы»

«Бағдаршам» әдісі туралы.

https://www.youtube.

com/watch?v=1kuA1VEXxu4