Н.Ә.Назарбаев-Тұңғыш Президент және Қазақстан Республикасының негізін қалаушы.

Бөлім:

Ү.Тәуелсіздік тұлғасы

Педагогтің аты-жөні

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы

Н.Ә.Назарбаев-Тұңғыш Президент және Қазақстан Республикасының негізін қалаушы.

Сабаққа негізделген оқу мақсаттары

Ғылыми жобаның мақсаты мен міндеттерін анықтауды білу

Сабақтың мақсаты

Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті , Елбасы Н.Ә. Назарбаевтың халыққы жасаған адал қызметімен,еліміздің өсіп өркендеуіне қосқан қажымас еңбегін талдау.

90ж басындағы Қазақстандағы экономикалық дағдарысты анықтау

Н.Ә. Назарбаевтың халықаралық деңгейдегі жоғарғы беделге ие болуының себебін анықтай отырып, негізгі қағидаларына баға беру.

Сабақтыңкезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин.

5 мин.

1. Амандасу. Ұйымдастыру кезеңі. Карточкалар арқылы оқушыларды топқа бөлу. Оқушылар бірдей суреті бар карточкалардың сәйкестендіріп топқа бөлінеді

Ой қозғау сұрақтары:

Суретте не бейнеленген ?

Осы ұғымдар өзара қалай байланысады деп

ойлайсыңдар?

Оқушылар ой қозғау сұрақтары бойынша

тақырыпты болжайды.

Сабақ тақырыбы және мақсатымен , бағалау

критерийлерімен таныстырамын.

Оқушылар мұғалім берген қосымша ақпараттарды тыңдайды.

Интерактивті тақта .

суреттері, карта.

«Тұлғалар тарихы»Танымдық-көпшілік басылым

Сабақтың ортасы

25 мин.

1-тапсырма.

ЖЖ «FILA» тәсілі

«Қазақ елінің тұңғыш Президенті» мәтінін мұқият

тыңда.

Мәтіннен негізгі 3 ақпаратты есіңе сақта. Сол

ақпараттыөмірменбайланыстыраотырып, 2

сұрақәзірле. Сұрақтыжұбыңабер.

Мәтінжанрынанықта /көпшілігі/

FILA кестесінтолтырыңдар

2 тапсырма.

Кестетолтыруарқылы 90ж басындағыҚазақстандағыэкономикалықдағдарыстыанықтаңдар.

90 ж басындағыҚазақстандағыэкономикалықдағдарыс

Қиындықтары

Қайшылықтары

Мәселелердішешужолдары

Қорытынды (өзпікіріңдібілдір)

«Қазақ елінің тұңғыш Президенті» мәтінін мұқият

тыңдайды

Дескриптор

1.Мәтінді мұқият тыңдайды.

2.Мәтіннен 3 негізгі ақпаратты атайды

3.Өмірдегі мәселелермен байланыстыра

отырып, 2 сұрақ құрастырады.

4.Сұрақтарға жұбы жауап береді .Мәтін жанрын анықтайды.

Дескриптор

-90 жылдардағы экономикалық дағдарыстарды анықтайды

-Қиындықтарына тоқталады дәлел келтіреді

-Мәселелерді шешу жолдарын талдайды

- Өз піріклерін білдіреді,қорытынды жасайды.

Оқушы-лар мен мұғалім тарапы-нан кері байланыс беріледі:

Интерактивті тақта

Тарихи тұлға.А,2005

Сабақтың аяғы

5 мин.

Тақырыпты қорытындылау

Ревлексия: (2 минут)

Білемін. Білдім. Білгім келеді?

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

Оқушылар ауызша өз әрекеттерінтүсіндіріп, бағалайды.

Интерактивті тақта

https://e-history.kz/kz/news/show/2919/