Бөлім:

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Күні:

30.03.2026

Сынып: 8 сынып

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Тәрбие тақырыбы

7 сәуір Дүниежүзілік денсаулық күні

Мақсаты

Оқушыларға денсаулықтың маңыздылығын түсіндіру.

Салауатты өмір салтын насихаттау.

Дене тәрбиесі мен дұрыс тамақтанудың рөлін ұғындыр

Қауіпсіздік сабағы

«ҚАУІПТІ ЖӘНЕ БОЛЖАНБАЙТЫН ЖАҒДАЙЛАРДАН, ЗИЯНСЫЗ ӘЗІЛДЕР МЕН ҰСЫНЫСТАРДЫ ҚАЛАЙ АЖЫРАТУҒА БОЛАДЫ?»

Мақсаты

Сабақтың мақсаты: қауіпті әзілдер мен ұсыныстарды тану және «ЖОҚ!» деп сенімді түрде айту.

Құндылықтарды дарыту

еңбекқорлық және кәсіби біліктілік айы

Апта дәйексөзі

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Амандасу, сыныпты түгендеу.

Психологиялық ахуал: Оқушыларға «Кітап – білім бұлағы» деп айтып, осы сөз тіркесін қалай түсінетіндерін сұрау.

ІІ. Кіріспе бөлім

Мұғалім сөзі:
Балалар, біз бүгін ерекше сабақ өткіземіз. Сабақтың тақырыбы – «Кітап – сарқылмас бұлақ». Кітап – адамға білім мен тәрбие беретін сарқылмас қазына. Ол біздің ақылшымыз, ұстазымыз, жақын досымыз.

Сұрақ:

Кітапты не үшін оқимыз?

Қандай кітаптар сендерге ұнайды?

Кітаптың пайдасы

Кітап бізге:
? Жаңа білім береді.
? Жақсы мен жаманды ажыратуды үйретеді.
? Қиялымызды дамытады.
? Тіл байлығымызды арттырады.

Тапсырма 1:
Өлеңді мәнерлеп оқы және оның мағынасын түсіндір.

? Кітап – білім бұлағы,
Ақылдың шырағы.
Оқысаң, көп нәрсе білесің,
Өмірде озық боласың!

Сұрақтар:

1. Өлеңде кітап туралы не айтылған?

2. «Кітап – білім бұлағы» деген сөзді қалай түсінесің?

3. Сен қандай кітаптарды жақсы көресің?

презентация

Сабақтың ортасы

«Кітаптың пайдасы» шағын әңгіме
(Мұғалім оқып береді немесе оқушылар рөлге бөліп оқиды.)

Бір күні бала кітап дүкеніне барады. Ол жерде әдемі қапталған, түрлі-түсті кітаптарды көреді. Бірақ кітаптардың ешқайсысын алғысы келмейді. Өйткені ол кітап оқуды ұнатпайтын еді. Бір кезде қарт кісі оған жақындап:

– Балам, сен кітап оқисың ба? – деп сұрады.

– Жоқ, ата, мен кітап оқуды ұнатпаймын, – деп жауап берді бала.

– Ал сен білімді, ақылды болғың келе ме?

– Әрине, ата!

– Ендеше, кітап сенің ең жақын досың болсын! Ол сені ақылды, білімді, ойлы, зерек етеді.

Содан бері бала кітап оқуға дағдыланып, білімді азамат болып өсіпті.

Талқылау:

• Бұл әңгімеден қандай ой түйдіңдер?

• Кітаптың пайдасы қандай?

2. «Кітап – алтын қазына» мақал-мәтелдер сайысы
Оқушылар берілген мақал-мәтелдердің жалғасын тауып, мағынасын түсіндіреді.

1. Кітап – білім бұлағы, … (Білім – өмір шырағы.)

2. Көп оқыған… (Көп біледі.)

3. Оқыған озады, … (Оқымаған тозады.)

4. Білімдіге дүние жарық, … (Білімсіздің күні ғаріп.)

3. Дәптермен жұмыс (шығармашылық тапсырма)
Оқушыларға мына тапсырмалар беріледі:

1. «Менің сүйікті кітабым» тақырыбында 3-4 сөйлем жазу.

2. Кітапқа байланысты сурет салу.

Кітаптың құрылымы

Кітап бірнеше бөлімнен тұрады:
? Мазмұны – кітаптың ішінде қандай тақырыптар бар екенін көрсетеді.
? Бастапқы беті – кітаптың атауы мен авторы жазылады.
? Мәтін – негізгі ақпарат беріледі.

Тапсырма 2:
Сенің сүйікті кітабыңның атын жаз және оның авторын ата.

? Кітаптың атауы: _____________
? Авторы: _____________

Интербелсенді тақта/ компьютер

Сабақтың соңы

Рефлексия:

Сабақтан қандай әсер алдыңдар?

Кітап оқудың маңыздылығы неде?

Қорытынды сөз:
Балалар, кітап – адамның ең сенімді досы. Ол бізге ақыл береді, дұрыс жолды көрсетеді. Кітап оқуды әдетке айналдырайық!

Бағалау:

Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды мадақтау.

Кітапқа күтім жасау

Кітап – біздің досымыз. Оған ұқыпты қарау керек.

✅ Кітапты таза қолмен ұста.
✅ Беттерін жыртпа.
✅ Оқып болған соң орнына қой.

Тапсырма 3:
Төмендегі дұрыс және бұрыс әрекеттерді белгіле (+ немесе -).

? Кітапты жырту – ( )
? Кітапты орнына қою – ( )
? Кітапты суға түсіру – ( )
? Кітаптың мұқабасын қаптау – ( )

презентация

Қауіпсіздік сабағы

«ҚАУІПТІ ЖӘНЕ БОЛЖАНБАЙТЫН ЖАҒДАЙЛАРДАН, ЗИЯНСЫЗ ӘЗІЛДЕР МЕН ҰСЫНЫСТАРДЫ ҚАЛАЙ АЖЫРАТУҒА БОЛАДЫ?»

Сабақтың мақсаты: қауіпті әзілдер мен ұсыныстарды тану және «ЖОҚ!» деп сенімді түрде айту.

Негізгі міндеттер:

• Әр адамның өзіне және айналасындағыларға зиян келтірмейтін өз хоббиі мен хоббиге құқығы бар екенін жеткізу.

• Сенімді бас тарту нұсқаларын ұсыныңыз.

Сабақтың барысы

1. Кіріспе (2 минутқа дейін)

2. Негізгі бөлім (6 минутқа дейін)

Қауіпті және болжанбайтын жағдайлардан зиянсыз әзілдер мен ұсыныстар.

Сіз өзіңізді әртүрлі тәсілдермен қорғай аласыз. Мұнда бірнеше пайдалы кеңестер берілген.

Пайдалы кеңестер:

• Достар. Құрдастар мен ересектер арасында сенуге болатын және жақсы қарым-қатынаста болатын адамдарды табыңыз. Өзімшіл, агрессивті адамдардан, басқаларды құрметтемейтіндерден және басқаруға тырысатындардан аулақ болыңыз.

• Сізге қысым жасалып, жаман нәрсеге мәжбүр болған кезде «жоқ» деп айтуды үйреніңіз. Қорқыныш пен қауіпсіздік сезіміне сеніңіз. Бірдеңе жасамас бұрын өз әрекеттеріңіз туралы ойлануды және мәселелерді шешуді үйреніңіз.

• Бейтаныс адамдар сіздің жеке өміріңізге қандай жағдайларда араласатыны туралы ойланыңыз. Егер сізді біреу немесе бірдеңе мазаласа, үндемеңіз. Бір жерге бармас бұрын, онда қанша уақыт өткізетініңізді және онда не істейтініңізді шешіңіз. ✓ Айналаңыздағы адамдарға жеке хоббиіңіз туралы айтудың жолдарын табыңыз.

Қауіпті әзілдер мен ұсыныстарға қалай жауап беруге болады: - «Ұсынысыңызға рақмет, бірақ мен мұны жасай алмаймын»;

• «Маған бұл идеяға қонымсыз, сондықтан мен бас тартамын»;

• «Мен бұл көңілді болуы мүмкін екенін түсінемін, бірақ маған олай емес»;

• «Мен мұны қаламаймын және жасамаймын»;

• «Мен мұндай жағдайлардан аулақ болғанды жөн көремін. Ондайды ұнатпаймын».

Рефлексия. Рольдік ойындар

Оқушылар топтарға бөлініп, күмәнді әзілдер мен ұсыныстарға жауап беруі керек сценарийлерді ойнайды. Жағдайды талдау.

3. Қорытынды

• Сабақты қорытындылау.

Негізгі ойларды қайталау. Пайдалы сілтемелер: https://drive.google.com/file/d/1nEzIuDh1T7LFYC9M3R6p2bDPA2jAEsn-/view https://drive.google.com/file/d/1AAad82H9CjMQEqBSg3o1qB98wchbGK3g/view https://youtu.be/E_Q2rB3ltmY?si=CNja5zILw6x5AdM0