Бөлім

Өнер

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

05.02.2025ж

Педагогтің аты-жөні:

Дусбаева Н.Н.

Сынып: 3 «Ә»

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Нәтиже сабақ БЖБ №5

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу.

3.3.6.1 кең жолды дәптер бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей жəне біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету;

Сабақтың мақсаты

Сөйлемнен зат есімдерді табу

Құндылықтар

Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге,абыройлы болуға,ар-ұждан,намыс,жауапкершілік,мейірімділік,қамқорлық, пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.

Жасампаздық пен жаңашылдық.Жасампаздық бәрімізге өнеге

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(1 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қал қалай?» ойыны

1.Қалдарың қалай?

2.Жүріс қалай?

3.Жүгіріс қалай?

4.Алғанда қалай?(алдыға қарай алақан жаю)

5.Бергенде қалай? (алдыға қарай алақанды төмен қарату)

6.Түнгі ұйқы қалай? (екі алақанын біріктіріп бір бетіне апарады)

7.Ойнағанда қалай?

8.Ұрысқанда қалай?

9.Көңіл –күй қалай?

Оқушылар сабаққа назар аударады.

1.Осылай

(басбармақтарын көрсетеді)

2.Осылай (бір орындарында жүреді)

3.Осылай (бір орындарында жүгіреді)

4.Осылай (екі қолдарымен алуды көрсетеді)

5.Осылай (екі қолдарымен беруді көрсетеді)

6.Осылай (екі алақандарын қосып, беттеріне қойып ұйықтаған болады)

7.Осылай (қолдарын шапалақтайды)

8.Осылай (басбармақтарын төмен қаратады)

9.Осылай (езулерін екі қолмен күліп көрсетеді)

Сабақтың ортасы

(2 мин)

8 мин

Үй тапсырмасын тексеру

58 –жаттығу 37 -бет

Берілген сөйлемдерден «Адырна»* мәтінін құрастыр

«Ой қозғау» әдісі

Тақтадағы берілген сөздерді тәуелдеп жаз

Түбір сөздер тәуелденгендегі өзгерісті айт

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Мәтінді тыңда.

Мәтін мазмұнына сәйкес келетін тақырыпты таңда.

Мәтінде кім/не туралы айтылған?

Сотниковтың Шоқанға берген ақыл-кеңесін қалпына келтіріп жаз.

ЕББҚ

Мәтін не туралы?

Талқылау сұрақтары:

Тапсырмадан не үйрендің?

Тапсырманы тексертеді

Түбір сөздерді тәуелденген сөздермен салыстырып, өзгерісті түсіндіреді

Мәтінді тыңдап, мәтін мазмұны бойынша тапсырмаларды орындайды

Мадақтау

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-мәтін мазмұнына сәйкес келетін тақырыпты таңдайды-1б

-мәтіннің негізгі ойын анықтайды-1б

-мәтінде кім туралы айтылғанын анықтайды-1б

- Сотниковтың ақыл-кеңесін қалпына келтіріп жазады-1б

-көркем жазу талаптарын сақтайды-1б

Тақта

Оқулық

1-жаттығу

37,38-бет

Дәптер

қаламсап

8 мин

Сергіту сәті

1 минут

2- тапсырма

Жұптық жұмыс

«Із кесуші» әдісі

Бұл – өнерпаз бала. Оған білім керек сөйлемдерінен зат есімдерді тауып, үш жақта жекеше, көпше түрде тәуелдеп жаз.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Түбір сөз тәуелденгенде қай дыбыстар өзгеріске ұшырайды?

«Кадр» ойыны

Әртүрлі түсте жасалған қимыл –қозғалысты бейнелейтін суреттерді кезек – кезек көрсету.

Берілген сөйлемдерді үш жақта жекеше, көпше тұрде тәуелдеп жазады

Көрсетілген суреттегі қимыл –қозғалысты жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-берілген сөйлемдерден зат есімдерді табады-1б

-үш жақта жекеше түрде тәуелдеп жазады-1б

- үш жақта көпше түрде тәуелдеп жазады-1б

Дәптер

қаламсап

Әртүрлі түстегі суреттер

20 мин

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

Бөлім бойынша жиынтық бағалауға тапсырмалар ұсыну

Тапсырманы орындайды

Таратпа

Сабақтың соңы

Рефлек

сия

5 мин

«Білім банкасы» әдісі

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сен үшін не қиын болды?

Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Сұрақтардың жауабын стикерге жаз.Жауабыңды оқы және білім банкасына сал.

Үйге тапсырма

3-жаттығу 39 -бет

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Тапын!

Банка стикер