Натурал сандар және нөл

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Натурал сандар және нөл саны

Мектеп: №13 Д. Байбосынов атындағы ұлттық мектеп-гимназиясы

Күні: 01.09.2020ж

Мұғалімнің аты-жөні: Аллазиева Г

Сынып: 5 “ә”

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Натурал сандар және нөл

Оқу мақсаттары

5.1.1.1 натурал сандар жиыны ұғымын меңгеру;

5.1.1.2 тақ және жұп сандар ұғымдарын меңгеру;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Оқушылар натурал  сандар ұғымын  біледі. Натурал сандарды көбейту және бөлу ережелерін түсінеді және есеп шығаруда пайдаланады.

Басым бөлігі: Қарапайым натурал сандарға берілген қосу және көбейту амалдарын орындайды.

Кейбір оқушылар: Натурал сандарды қосу және көбейту ережелерін қолданып күрделі есептер шығарады.

Бағалау критерийлері

• Оқушылар натурал  сандарды қосу және көбейту ережелерін біледі, түсінеді және есеп шығаруда пайдаланады.

Тілдік мақсаттар

Осы тақырыпқа қатысты терминдерді үш тілде меңгереді, қазақ, орыс, ағылшын тіліндегі әдебиеттердегі материалдарды меңгере алады. Ол үшін мынадай сөздіктер қолданамын.

Құндылықтарды дарыту

Әділдікке, патриоттыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеттерін дамыту

АКТ қолдану дағдылары

Презентация, интернет ресурстары (сайттар, видеолар, есептер), таратпа материалдар, көрнекі-демонстрациялық құралдар, фигуралар

Бастапқы білім

Сандар ұғымы, кеңістік фигуралардың жазбалары

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақта орындалатын іс-әрекеттер

Оқыту ресурстары

Басы

5 минут

Ұйымдастыру сәті

Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»

Негізгі бөлім Тақырыпты ашу

10 минут

Топпен жұмыс

12 минут

Жеке жұмыс

10 минут

Оқулықпен жұмыс, деңгейлік тапсырмаларды шығару

А деңгейінің есептері № 2, 3, 4, 5

В деңгейінің есептері № 8

С деңгейінің есептері № 14,16

Соңы

3 минут

Сабақты бекіту

Рефлексия

Үйге тапсырма: № 6,7 (Алдамұратова Т.А., Байшоланов Е.С. Математика: Жалпы білім беретін мект. 5-сыныбына арн. / Т. Алдамұратова, Е. Байшоланов. 1-бөлім - Алматы: Атамұра, 2017)

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары.

Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау

Нұсқаулықпен жүргізіледі.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?