Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

8-тарау.

Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері

Мектеп: «№3 Күршім гимназиясы» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Елеубаева Самал Кенесбековна

Сынып: 6 «А»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Наурыз бата-тілектері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6Т/А6-Коммуникативтік жағдаятқа сай ресми сөздер мен тіркестер, дайын тіркестер мен терминдерді орынды қолданып, диалогке қатысу, ойын анық жеткізу.

6ӘТН4.3.Үстеудің мағыналық түрлерін ажырату.

Барлық оқушылар орындай алады:Дайын тіркестер мен терминдерді орынды қолданып, диалогке қатысып, ойын анық жеткізеді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Коммуникативтік жағдаятқа сай ресми сөздер мен тіркестерді қолданып, мысал келтіреді. Үстеудің мағыналық түрлерін ажырата алады, мәтіннен таба алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Диалог, монолог, мәтін құру барысында үстеудің мағыналық түрлерін қолданып, ойын анық, дәл жеткізеді. Үстеулерді мағынасына орай түрлендіріп қолданады.

Бағалау кртитерийі

-Тіркестер мен терминдерді орынды қолданады.

-Жағдаятқа байланысты мысал келтірді.

-Өтілген тақырыптар бойынша үстеулерді ажырата алады.

-Үстеулерді (мезгіл, мекен, мөлшер) мағынасына сәйкес қолдана алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Құндылықтарға баулу

3. «Зайырлы қоғам және жоғарғы руханият» құндылығы негізінде қазақтың еркін ойлы, білімді, тәрбиелі, рухы мықты, дені сау, шығармашыл ұрпағын тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өзін -өзі тану, қазақ әдебиеті, музыка

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Мөлшер үстеуінің құрылымдық ерекшелігін, мағыналық түрін ажырата алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

1 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

«Шаттық шеңбері»

Наурыз мерекесін адамдар көрісу салтымен бастаған. Көрісу салты-халық қыстан аман-есен шыққанына қуанып ,бір-бірімен қол алысып, ізгі тілектер айтылған.Енді сендер де қастарыңда тұрған көршілеріңмен қол алысып, бір-біріңе жақсы тілек айтыңдар.

2 минут

3 минут

Сабақтың ортасы

25 минут

1)

Ортаға ұлттық дәстүрлерге байланысты сөздер қима қағаздарға жазылып қойылады (Ұлттық тағамдар, ұлттық ойындар, ұлттық киімдер)

Әр оқушы берілген сөздерді алып, тақырыбқа сай топтасады.

1-топ Ұлттық киім

2-топ Ұлттық ойындар

3-топ Ұлттық тағамдар

Үй тапсырмасын сұрау. Т.Ж

«Бағдаршам әдісі» Әр балаға қызыл және жасыл түсті қағаз беріледі. Мұғалім қойған сұраққа дайын болса, жасыл түсті қағаз, сұрақ жауабын білмесе қызыл қағазды көтереді. Жасыл түсті көтерген кез келген оқушыдан сұралады, қызыл түсті көтерген оқушыдан жасыл түсті көтерген оқушының жауабынан кейін қайталанып сұралады.

1.Үстеу дегеніміз не?

2.Мезгіл үстеуі дегеніміз не?

3.Мекен үстеуі дегеніміз не?

4.Мөлшер үстеуі дегеніміз не?

5. Үстеудің құрамдық түрлері туралы не білесің?

Дескриптор:

Қ.Б Сұрақты толық, нақты жауап берген оқушылар «От шашу» әдісімен бағаланады

1-тапсырма

«Миға шабуыл» Т/ж

1. Суретте қандай мейрам бейнеленген?

2. Саған бұл мейрам таныс па?

3. Қазақстан халқы осы күнде не істейді?

4. Бұрынғы заман мен қазіргі кездегі Наурыз мейрамын тойлаудың ерекшеліктері туралы не айта аласың?

5. Ұлыстың ұлы күні сенің есіңде несімен қалады?

Дескриптор:

-Берілген суретке қарап оқушылар өз ойларымен бөліседі. -Тақырыпты болжайды.

Қ.Б: «Көктемің алғашқы жаршысы» бәйшешек гүлімен бағаланады.

2-тапсырма.

«Ыстық микрофон» әдісіТ/ж

Берілген мәтінді мәнерлеп оқыңдар. Мәтін мазмұнына сүйеніп, шетелден келген қонақпен сұхбат алу түрінде диалог көрсетіңдер. Наурыз мерекесіне бата-тілек арнаңдар. Әр топ берілген үстеулер түрін диалогқа қатыстырыңдар.

1.«Ұлттық киім» тобы (Мезгіл үстеуі)

2.«Ұлттық ойын» тобы (Мекен үстеуі

3.«Ұлттық тағам» тобы (Мөлшер үстеуі)

Дескриптор

ҚБ: «Екі жұлдыз, бір тілек»

-Мәтін құрастырады;

-үстеуді түріне ажыратады;

-өз ойын нақты, сауатты білдіре алады.

-диалог түрінде көрсетеді

-бата-тілек арнайды.

3-тапсырма: Т/Ж

Наурыз мерекесіне арнайы жасалатын ұлттық тағамға жарнама жасаңдар. Үстеу сөздерін түрлендіріп қолдандырыңдар. Бір сөйлемде үстеуді ең көп қолданған тапсырманы анықтаңдар.

Дескриптор:

-Үстеу сөздерін түрлендіріп қолданады;

ҚБ: «От шашу» әдісімен бағаланады

4-тапсырма Ж/ж

1.Берілген сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып, сөйлем құраңдар. Сөйлемдерден үстеуді ажыратыңдар.

Керекті сөз тіркестері: Наурыз мейрамын, күн мен түн, жоғары, көп, ерте, жыл бойы, ілгері, бата, тілеу.

1. Ұлыс оң болсынІ

Ақ молсын!

Батаны жалғастырып, мәнерлеп айтып бер.

2. Наурыз мейрамымен құттықтап, ата-анаң не досыңа құттықтау хат жаз. Мәтінде мөлшер үстеулерді пайдалан.

ҚБ: «Табиғат райы»

Дескриптор:

-Тақырыпқа сай тірек сөздерді қактыстырып, мәтін құрай алады;

-

Үй тапсырмасы: Р.Рымбаеваның орындауындағы М.Мақатаевтың «Наурыз» өлеңін тыңдап, осы өлеңге қатысты өз ойыңды жазбаша білдір.

«Қарлы кесек»

Оқушылар шеңбер құрып тұрады, тақырып бойынша білгендерін бір сөйлеммен келтіреді. Келесі оқушы алдыңғы ойды қайталап, өзі жаңа ой қосады.

Кеспе қағаздар

А 3 форматы, фломастер