«Не деу керек?»

Оқу іс- әрекетінің кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивация-лық қозғаушы-лық

Шаттъщ шеңбері

Бір шаңырақ астында

Тату-тәтті тұрамыз.

Бірге ішеміз асты да,

Бірге сайран құрамыз.

Кіріспе әңгіме

- Бүгінгі оқу іс-әрекетімізде

Әнуарбек Дүйсенбиевтің «Не деу

керек?» өлеңімен танысамыз.

Балалар шеңбер

бойына тұрып,

өлеңді қайталап,

қимылдар жасайды.

Ұйымдасты- рушылық -ізденістік

Өлеңді мәнерлеп оқып беру.

Не деу керек?

Апаң сенің базардан

Алма сатып әкелді,

Ең үлкенін, жақсысын

Саған таңдап әперді,

Не деп барып жеу керек?

Балалар жүр көшеде,

Естіледі шу-айқай.

Сен де шықтың, көршіңді

Қағып кеттің байқамай,

Сен не деуді ұмыттың?

Әжең түскі тамаққа

Қант-көмпитті салды мол.

Жүрттан бұрын ыдысқа

Өй-шөйі жоқ салдың қол,

Жөн еді не айтқаның?

- Добын апар Назардың,-

Деді ағаң, бармадың,

Тапжылмадың, сазардың,

Аға тілін алмадың,

Сен қай сөзді айтпадың?

Сергіту сәті

Қанат жаям жалма-жан,

Талпынғандай ұшуға.

Иіліп қол созамын

Аяғымның ұшына.

Сұрақ-жауап арқылы әңгімелеу: Балалар, сыйлық алғанда не деп барып алу керек?

Абайсызда досыңды немесе

көршіңді ренжітіп алсаң, не деу керек?

Дастарқан басында сен өзіңді қалай ұстайсың?

Дәтермен жұмыс:

Алма мен доптың суретін салып,

бояу.

Өлеңді мүқият

тыңдайды.

Рақмет, апа

Кешіріңіз

Рұқсат па?

Қазір, аға

Қимылдар жасайды.

Рақмет

Кешіріңіз

Өдепті, сыпайы

Тапсырманы

орындайды.

Рефлексия-лық түзетушілік

Оқу іс-әрекетін «Жеміс- жидектер» дидактикалыц ойыны арқылы аяқтау

Ойын ойнайды.