2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

Негізгі және туынды етістік

Материал туралы қысқаша түсінік

Барлық оқушылар: сөз таптарын ажыратып, сөйлемнен негізгі, туынды етістікті анықтай алады. Көптеген оқушылар: сын есімнен туынды етістік жасай алады. Кейбір оқушылар: анықтамаға сай мысалдар келтіре алады.

Исаева Майра Наухановна

Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

24 Ақпан 2023

219

0 рет жүктелген

Қазақ әдебиеті Презентация 4 сынып

Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі

770 тг 578 тг

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Қазақ тілі

Бөлім:	Атақты адамдар
Мұғалімнің аты-жөні	Исаева М
Күні:	16.02.23ж
Сынып: 3 А	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Негізгі және туынды етістік
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу 3.4.2.4* негізгі, туынды зат есім/сын есім/етістікті анықтау
Сабақтың мақсаты	Барлық оқушылар: сөз таптарын ажыратып, сөйлемнен негізгі, туынды етістікті анықтай алады. Көптеген оқушылар: сын есімнен туынды етістік жасай алады. Кейбір оқушылар: анықтамаға сай мысалдар келтіре алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру,

өзін –

өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

8 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді.

Өткен тақырыпқа шолу, оқу материалын жариялау «Сұрақ-жауап» әдісімен өтеді:

А) Оқу тапсырмасын тексеру.

Ә) Сұрақ-жауап:

-Өткенде не туралы оқып едік?

- Етістік туралы бір-біріңе сұрақтар қойып, жауап алыңдар.

-Берілген мысалдардан етістіктің түрін анықтап, келесі түріне айналдырып жазыңдар.

Билейді, оқып отыр, секірді, жүріп жүр, келе жатыр, сомдады.

-Ендеше бүгінгі сабақта етістіктің негізгі және туынды түрлерін ажыратуға арналған тапсырмалар орындауды жалғастыратын боламыз.

Сабақ мақсаты жария етіледі.

«Таңдау» әдісімен ойыншықтар суретін таңдатып топқа бөлу.

Жаттығу жасайды.

Үйге берілген тапсырманы қалай орындағанын түсіндіреді.

Сұраққа жауап береді.

Әркім бір-бір мысал келтіреді.

Топқа бірігеді.

Дескриптор:

Берілген мысалдардан етістіктің түрін анықтап, келесі түріне айналдырып жазады-2балл.

Оқу тапсырмасын орындаған оқушыны «Бас бармақ» әдісімен бағалау.

Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.

суреттер

Жаңа білім

10 мин

2 мин

Бекіту

20 мин

(Ұ, Д) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісімен орындалады.дәптермен жұмыс болады.

24-жаттығу.

Мәтіндерді оқып, өзара салыстырыңдар. Ұқсастығы мен айырмашылығын табыңдар.

-Мәтіндер кім туралы?

-Қай мәтін бірінші жақтан айтылған?

-Мәтіндердегі түсініксіз сөздерді теріп жаз, мағынасын сөздіктен біліп алыңдар.

Сұрақтарға жауап беріңдер.

1. Бауыржан Момышұлы кім?

2. Ол қай өңірдің тумасы?

3. Бауыржанның ата-анасы туралы не білесің?

4. Ол қанша жасынан әжесінің қолында өсті?

5. Ұлы Отан соғысына қай жылы барды?

- Мәтіндегі етістіктерді тауып, негізгі немесе туынды екенін айтыңдар.

Саралаудың «Тапсырма»тәсілі жүзеге асады.

Кейбір оқушыға:

- ҰОС қатысушы жерлес батырларды ата.

Сергіту сәтінде «Ертегілер» әнін қосылып шырқайды.

2-тапсырмада дәптермен жұмыс жүзеге асырылады.

26-жаттығу.

Көп нүктенің орнына жақша ішіндегі жұрнақтардың тиістісін жалғап, сөздерді көшіріп жазыңдар.

Ұсақта, жаңала, оң да, іріле, көркемде, шегеле.

Шығармашылық үзіліс.

27-жаттығу. Керісінше жұмбақ.

Сөзжұмбаққа сұрақтар құрастырыңдар. Ол үшін оқулық соңында берілген түсіндірме сөздікті басшылыққа алыңдар.

Тырма сөзін туынды етістікке айналдырып жазыңдар.

					т
		с	а	б	Ы	н
					Р
к	ө	р	к	е	М
					а	қ	ы	н

1.көлденеңнен:1.Кір жууға арналған зат 2.Әдемі,ажарлы сөзінің синонимі 3.Поэзиялық туындыларды айтып немесе жазып беретін өнер иесі

1.Топырақты майдалау және шөп жинау үшін қолданатын құрал.

Саралаудың «Қарқын» тәсілі жүзеге асады.

Қарқынды оқушыға:

- Анықтамаға сай мысалдар келтір.

Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап береді. Тапсырманы жазады.

Ән айтады.

Тапсырманы орындайды.

Дескриптор:

- Мәтіндерді оқып, салыстырады –1балл.

- Бауыржан Момышұлы туралы сұрақтарға жауап береді-1балл.

Мәтіндегі етістіктерді түрлеріне ажыратады-2балл.

Дескриптор:

Жұрнақтардың тиістісін жалғап, сөздерді көшіріп жазады-1балл.

Керісінше жұмбақ шешеді, -2балл.

- Тырма сөзін туынды етістікке айналдырып жазады-1балл.

Оқулық,

дәптер

Оқулық,

дәптер

Кері байланыс

5 мин

Кері байланысты «Менің сөзім» әдісі арқылы береді.

Оқу тапсырмасы: 25-жаттығу.

Кері байланыс жасайды.

Тапсырманы жазып алады.

ҚБ қойылады.

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!