Бөлім

Атақты тұлғалар

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

12.02.2025ж

Педагогтің аты-жөні:

Дусбаева Н.Н.

Сынып: 3 «Ә»

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Негізгі және туынды етістік

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.2.1* мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер, фото, диаграмма бойынша мәтіннің мазмұнын болжау

3.4.2.4 негізгі, туынды зат есім/сын есім/етістікті анықтау.

Сабақтың мақсаты

Берілген сурет бойынша мәтіннің мазмұнын болжау

Негізігі, туынды етістіктерді анықтау

Құндылық

Ұлттық мирасты, мәдениетті дәріптеу

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қал қалай?» ойыны

1.Қалдарың қалай?

2.Жүріс қалай?

3.Жүгіріс қалай?

4.Алғанда қалай?(алдыға қарай алақан жаю)

5.Бергенде қалай? (алдыға қарай алақанды төмен қарату)

6.Түнгі ұйқы қалай? (екі алақанын біріктіріп бір бетіне апарады)

7.Ойнағанда қалай?

8.Ұрысқанда қалай?

9.Көңіл –күй қалай?

Оқушылар сабаққа назар аударады.

1.Осылай

(басбармақтарын көрсетеді)

2.Осылай (бір орындарында жүреді)

3.Осылай (бір орындарында жүгіреді)

4.Осылай (екі қолдарымен алуды көрсетеді)

5.Осылай (екі қолдарымен беруді көрсетеді)

6.Осылай (екі алақандарын қосып, беттеріне қойып ұйықтаған болады)

7.Осылай (қолдарын шапалақтайды)

8.Осылай (басбармақтарын төмен қаратады)

9.Осылай (езулерін екі қолмен күліп көрсетеді)

Сабақтың ортасы

(4 мин)

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

9 –жаттығу 46 -бет

Көп нүктенің орнына дара етістікті тауып жаз.

Күрделі етістіктерді қатыстырып, сөйлем құрап жаз.

«Ой қозғау» әдісі

Тақтадағы сөздердің ішінен күрделі және дара етістіктерді ажырат

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Мәтінді тыңда

Тыңдаған мәтін бойынша бір-біріңе сұрақ қой.

Мәтін неліктен үш бөлікке бөлінген?

Әр бөліктің тақырыбын анықтап, оларға ат қой. Сұрақтардың жауабын жаз

ЕББҚ

Мәтін не туралы?

Талқылау сұрақтары:

Өзіңнің мектепке барған алғашқы күнің есіңде ме?

Көп нүктенің орнына дара етістікті тауып жазады.

Күрделі етістіктерді қатыстырып, сөйлем құрап жазады

Дара және күрделі етістіктерді ажыратады

Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастырады.

Мәтін бөліктеріне ат қояды

Сұрақтарға жауап жазады

Дескриптор:

-сөйлем құрап, жазады -1б

Мадақтау

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырады-1б

-мәтіннің үш бөлікке бөліну себебін түсіндіреді-1б

-әр бөлікке ат қояды-1б

-сұрақтарға жауап жазады-1б

Сөздер жазылған

А4

Оқулық

11-жаттығу

47-бет

Таратпа қаламсап

10 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Болжам» әдісі

Сурет мазмұнын болжа. Әлидің күнделігін оқы.

Күнделік дұрыс жазылған ба? Әлиге қандай кеңес бересің?

ЕББҚ

Мәтін кім туралы?

Талқылау сұрақтары:

Етістік не үшін керек екен?

«Кадр» ойыны

Әртүрлі түсте жасалған қимыл –қозғалысты бейнелейтін суреттерді кезек – кезек көрсету.

Сурет мазмұнын болжап, Әлидің күнделігін оқиды.

Көрсетілген суреттегі қимыл –қозғалысты жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-сурет мазмұнын болжайды-1б

-күнделік туралы ойын айтады-1б

-Әлиге кеңес айтады-1б

Оқулық

12-жаттығу

48-бет

Әртүрлі түстегі суреттер

10 минут

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

« Із кесуші» әдіс

Мақалды жатқа жаз.

Етістіктердің астын сыз. «Ақтар» туынды етістік екенін дәлелде.

ЕББҚ

Мәтін кім туралы?

Талқылау сұрақтары:

Туынды етістік қалай жасалады?

Мақалды жатқа жазып, етістіктерді табады

Дескриптор:

- етістіктердің астын сызады-1б

-туынды етістік екенін дәлелдейді-1б

Оқулық

14-жаттығу

49-бет

Дәптер

қалам

Сабақтың соңы

Рефлек

сия

7 мин

«Білім банкасы» әдісі

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сен үшін не қиын болды?

Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Сұрақтардың жауабын стикерге жаз.Жауабыңды оқы және білім банкасына сал.

«Ай әдісі» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 )

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 )

Үйге тапсырма

15-жаттығу 49 -бет

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай жинаған жұлдыздарын санап, анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Тапын!

Банка стикер

Таяқшадағы жұлдыз

дар