Бөлім

Атақты тұлғалар

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

18.02.2025ж

Педагогтің аты-жөні:

Дусбаева Н.Н.

Сынып: 3 «Ә»

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Негізгі және туынды етістік

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.4.2.4 негізгі, туынды зат есім/сын есім/етістікті анықтау.

3.2.6.1 мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін түрлерін/стилін (көркем мәтін, ғылыми-танымдық мәтін)/жанрын салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу;

Сабақтың мақсаты

Негізгі және туынды етістікті ажыратады

Мәтіндердің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табады

Құндылықтар

Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге,абыройлы болуға,ар-ұждан,намыс,жауапкершілік,мейірімділік,қамқорлық, пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.

Жасампаздық пен жаңашылдық.Өнерлі бала өрге жүзер

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қал қалай?» ойыны

9.Көңіл –күй қалай?

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Сабақтың ортасы

(4 мин)

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

22-жаттығу 52 -бет

«Күн мен түн» әдісі

Мұғалім бірнеше етістіктерді атайды

Негізгі және туынды етістіктерді ажыратып айт

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«ВЕНН диаграммасы» әдісі

Мәтіндерді оқып, өзара салыстыр.

Ұқсастығы мен айырмашылығын тап.

Қай мәтін бірінші жақтан айтылған?

Мәтіндердегі түсініксіз сөздерді теріп жаз, мағынасын сөздіктен біліп ал

ЕББҚ

Мәтіндер кім туралы?

Талқылау сұрақтары:

Бауыржан Момышұлы туралы қандай ақпарат алдың?

Тапсырманы тексертеді

Негізгі және туынды етістіктерді ажыратады

Мәтіндерді оқып,

ұқсастығы мен айырмашылығын табады

Мадақтау

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-мәтіндердің ұқсастығын жазады-1б

- мәтіндердің айырмашылығын жазады-1б

-бірінші жақтан айтылған мәтінді анықтайды-1б

Оқулық

24 –жаттығу

52,53-бет

Таратпа

қалам

10 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Із кесуші» әдісі

Көп нүктенің орнына жақша ішіндегі жұрнақтардың тиістісін жалғап, сөздерді көшіріп жаз.

ЕББҚ

Мәтін кім туралы?

Талқылау сұрақтары:

Етістік не үшін керек екен?

«Кадр» ойыны

Әртүрлі түсте жасалған қимыл –қозғалысты бейнелейтін суреттерді кезек – кезек көрсету.

Көп нүктенің орнына жақша ішіндегі жұрнақтардың тиістісін жалғап, сөздерді көшіріп жазады

Көрсетілген суреттегі қимыл –қозғалысты жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

- сөздерге жұрнақтардың тиістісін жалғап жазады-1б

- әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады(1б)

Оқулық

26-жаттығу 54-бет

Дәптер

қалам

10 мин

3 –тапсырма

Жеке жұмыс

«Құрастыр» әдісі

Сөзжұмбаққа сұрақтар құрастыр.

Оқулық соңында берілген түсіндірме сөздікті басшылыққа ал.

Оқулық соңында берілген түсіндірме сөздікті басшылыққа алып, сөзжұмбаққа сұрақтар құрастырады

Дескриптор:

-көлденеңінен бірінші сөзге сұрақ құрастырады-1б

- көлденеңінен екінші сөзге сұрақ құрастырады-1б

- көлденеңінен үшінші сөзге сұрақ құрастырады-1б

-тігінен берілген сөзге сұрақ құрастырады-1б

-пікірін тұжырымдайды-1б

Оқулық

27-жаттығу

54-бет

Ламинат маркер

Сабақтың соңы

Рефлек

сия

7 мин

«Білім банкасы» әдісі

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сен үшін не қиын болды?

Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Сұрақтардың жауабын стикерге жаз.Жауабыңды оқы және білім банкасына сал.

Үйге тапсырма

25-жаттығу 53 -бет

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Тапын!