Пәні:

Әліппе

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 1

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

ң дыбысы мен әрпі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

Мәтіннен сөйлемді, сөйлемнен сөзді, сөзден буынды, буыннан дыбысты бөледі, жаңа үйренген дыбыстарды анықтайды; дыбыс пен әріпті таниды,оларды бір – бірімен ажыратады; оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу) қолданады, түсініп оқиды; дыбыстарды дұрыс дыбыстайды, оның мағына ажыратушы қызметін түсінеді.

Көркем жазу талаптарына сай жазу жолы, жол аралығын, жолдың жоғары және төмен сызықтарын сақтап, әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады.

Сабақтың мақсаты

сурет бойынша сөйлем құрастырады

сөздерді буындап, қосып оқиды

әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады

берілген буындардан сөз құрап жазады

Құндылықтар

өмір бойы оқуға дайын болу

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Сәлемдесу.

2.Оқушыларды түгендеу.

Психологиялық ахуал орнату.

«Үш қадам» әдісі

1.Көңіл – күйіміз қандай? (қол бұлғау)

2.Сабаққа дайындықтарың қалай? (шапалақтау)

3.Сабаққа ынталарың қандай? (басбармақ көрсету)

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар сұраққа жауап береді

Тамаша!Керемет!

Ғажап!

Сабақтың ортасы

(5 мин)

10 мин

«Ой қозғау» әдісі

Суретке назар аударыңдар

Суреттегі жануарларды ата.

- Бұларды бір сөзбен қалай атаймыз?

-Аңдар қайда өмір сүреді,оларды үй жануарлары қатарына жатқызуға бола ма?

- Ендеше Аң сөзінде бізге таныс емес қандай дыбыс естіледі

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«Суреттер сөйлейді» әдісі

Суреттке назар аудар.

Сурет бойынша сөйлем құрастыр.

Мәтінді тыңда.

Мәтіннің мазмұнын айт.

Сөздерді буындап, қосып оқы.

Дескриптор:

- сурет бойынша сөйлем құрастырады

- сөздерді буындап, қосып оқиды

- мәтіннің мазмұнын айтады

Суреттегі жануарларды атайды

Сұрақтарға жауап береді

1. сурет бойынша сөйлем құрастырады

2.сөздерді буындап, қосып оқиды

3.мәтіннің мазмұнын айтады

Мадақтау

Білім зарядтарыменбағалау (жауабына қарай)

Оқулық

60 бет

ң әрпінің

баспа, жазба

түрлері

Оқулық

60 -бет

Әріптер жазылған қақпақтар.

8 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

Дәптермен жұмыс

ң әрпінің жазу үлгісі (бейнекөрініс)

ң әрпін үлгі бойынша жаз.

Дескриптор:

- әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады

- жол аралығын, жолдың жоғары және төменгі сызықтарын сақтап

жазады

ң әрпін жіптен жасап көрсет.

1. әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады

2. жол аралығын, жолдың жоғары және төменгі сызықтарын сақтап жазады

Жіптен ң әрпін жасайды

«Комментарий» арқылы

«Басбармақ» арқылы

https://youtu.be/BFrc8D-7XBc

Дәптер

қаламсап

Жіп

Сабақтың соңы

10 мин

3 – тапсырма Жұптық жұмыс

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

Берілген буындардан сөз құрап жаз.

Суретке сәйкес сөзді тап.

Жаңылтпашты тыңда, жаттап ал.

Дескриптор:

- буындардан сөз құрап жазады

- суретке сәйкес сөзді табады

-жаңылтпашты жатқа айтады

1.буындардан сөз құрап жазады

2.суретке сәйкес сөзді табады

3.жаңылтпашты жатқа айтады

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

https://atamuraweb.kz/?page_id=32713

Таратпа

Қаламсап,

Рефлексия

7 мин

«Білім заряды» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (8,9,10 заряд)

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(5,6,7)

Бүгінгі сабақты түсінбедім (1,2,3,4)

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған білім зарядтарының саны арқылы анықтайды.

«Комментарий»

арқылы

Зарядтар,

«Білім заряды» таратпасы