Нөлдік бақылау анализі

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Нөлдік бақылау анализі

Материал туралы қысқаша түсінік
мапрппва
Материалдың қысқаша нұсқасы

Нөлдік бақылау жұмысының сараптамасы

Бастауыш сыныптарда қыркүйек айында математика,қазақ тілі, әдебиеттік оқу, дүниетану, жаратылыстану пәндері бойынша нөлдік бақылау жұмыстары алынды.

2-сыныптар

Сын

ып


Пәндер

Барлық оқушы

Жазған оқушы

Тапсырма түрі

Білім сапасы

1

2а

математика

19

19

Бақылау жұмысы

84%

қазақ тілі

19

19

Диктант және талдау жұмыстары

68%

әдебиеттік оқу

19

19

Оқу жылдамдығы( сөздерді қатесіз оқу, мәтін мағынасын түсіну)

84%

жаратылыстану

19

19

Тест

100%

дүниетану

19

19

Тест

100%

2

математика

17

17

Бақылау жұмысы

64%

қазақ тілі

17

16

Диктант және талдау жұмыстары

58%

әдебиеттік оқу

17

17

Оқу жылдамдығы( сөздерді қатесіз оқу, мәтін мағынасын түсіну)

60%

жаратылыстану

17

15

Тест

68%

дүниетану

17

16

Тест

68%

3

математика

20

20

Бақылау жұмысы

95%

қазақ тілі

20

18

Диктант және талдау жұмыстары

61%

әдебиеттік оқу

20

19

Оқу жылдамдығы( сөздерді қатесіз оқу, мәтін мағынасын түсіну)

80%

жаратылыстану

20

20

Тест

65%

дүниетану

20

20

Тест

75%

4

математика

16

15

Бақылау жұмысы

93%

қазақ тілі

16

15

Диктант және талдау жұмыстары

73%

әдебиеттік оқу

16

14

Оқу жылдамдығы( сөздерді қатесіз оқу, мәтін мағынасын түсіну)

60%

жаратылыстану

16

15

Тест

73%

дүниетану

16

15

Тест

60%

Ұсыныстар: Математика- шартты есептерді талдап терең түсіндіру, теңдеу шешу жлдарын көрсетіп, сабақ барысында орындау, шамаларды өрнектеу тапсырмаларын қолдану, 100 көлеміндегі сандарды разрядтан аттап қосу және азайту бойынша қайталау сабақтрын жүргізу.

Қазақ тілі – сабақ барысында диктант түрлерін жиі қолдану, жүйелі түрде дыбыстық талдау жасау, дыбыстарды ажырату, жаттау. Мақалдарды жазып, мағынасын түсіндіру жұмыстарын өткізу.

Әдебиеттік оқу- Әр с абақ барысында 5 минуттық оқу ұйымдастыру, Әдебиеттен оқу пәнінде өздеріне оқуға тапсырмалар арнау, оқу жылдамдығын арттыруға мәтіндер беру, оқыған әңгімелерінің мазмұнын айта білуге дағдыландыру.

Жаратылыстану – жаратылыстану пәніне арнап қосымша сабақтар ұйымдастыру, өсімдік құрамы мен жануарлардың түрлеріне арналған қызықты жеке тапсырмалар орындау, түсіндіру.

Дүниетану- дүниетану сабағына қосымша тапсырмалар тізімін жасау, сабақтарды қызықты өткізуге жоспарлау, олқылықтарды жою жоспары бойынша оқушылармен жұмыс жүргізу.



3- сыныптар

Сын

ып


Пәндер

Барлық оқушы

Жазған оқушы

Тапсырма түрі

Білім сапасы

1

3а

математика

24

22

Бақылау жұмысы

94%

қазақ тілі

24

22

Диктант және талдау жұмыстары

68%

әдебиеттік оқу

24

22

Оқу жылдамдығы( сөздерді қатесіз оқу, мәтін мағынасын түсіну)

68%

жаратылыстану

19

19

Тест

62%

дүниетану

19

19

Тест

81%

2

3ә

математика

23

23

Бақылау жұмысы

57%

қазақ тілі

23

23

Диктант және талдау жұмыстары

57%

әдебиеттік оқу

23

23

Оқу жылдамдығы( сөздерді қатесіз оқу, мәтін мағынасын түсіну)

57%

жаратылыстану

23

23

Тест

61%

дүниетану

23

23

Тест

65%

3

3б

математика

18

18

Бақылау жұмысы

64%

қазақ тілі

18

18

Диктант және талдау жұмыстары

66%

әдебиеттік оқу

18

18

Оқу жылдамдығы( сөздерді қатесіз оқу, мәтін мағынасын түсіну)

55%

жаратылыстану

18

18

Тест

61%

дүниетану

18

18

Тест

71%



Берілген ұсыныстар:

Математика- қосымша жұмыс жасау арқылы күрделі теңдеулерді шешудегі заңдылықтарды қайталау, өлшем бірліктерін анықтау және фигуралардың периметрін табу тапсырмаларын орындау,

Қазақ тілі – сабақ барысында диктант түрлерін жиі қолдану, жүйелі түрде дыбыстық талдау жасау, дыбыстарды ажырату, жаттау. Мақалдарды жа

Әдебиеттік оқу- Әр с абақ барысында 5 минуттық оқу ұйымдастыру, Әдебиеттен оқу пәнінде өздеріне оқуға тапсырмалар арнау, оқу жылдамдығын арттыруға мәтіндер беру, оқыған әңгімелерінің мазмұнын айта білуге дағдыландыру.

Жаратылыстану – қосымша сабақтарда судың қасиеттері, табиғат ресурстары және өсімдіктер тақырыптары бойынша түсіндіру жұмыстарын жүргізіп, тапсырмаларды орындату.

Дүниетану- қосымша сабақтарда дәнді дақылдар және ғұндар тақырыптары бойынша түсіндіру жұмыстарын жүргізіп, тапсырмаларды орындату.

4 сыныптар

Сынып

тар

Пәндер

Барлық оқушы

Жазған оқушы

Тапсырма түрі

Білім сапасы

1

математика

23

23

Бақылау жұмысы

56%

қазақ тілі

23

23

Диктант және талдау жұмыстары

56%

әдебиеттік оқу

23

23

Оқу жылдамдығы( сөздерді қатесіз оқу, мәтін мағынасын түсіну)

52%

жаратылыстану

23

23

Тест

50%

дүниетану

23

23

Тест

50%

2

математика

22

21

Бақылау жұмысы

85%

қазақ тілі

22

21

Диктант және талдау жұмыстары

71%

әдебиеттік оқу

22

22

Оқу жылдамдығы( сөздерді қатесіз оқу, мәтін мағынасын түсіну)

64%

жаратылыстану

22

22

Тест

86%

дүниетану

22

21

Тест

86%

3

математика

19

19

Бақылау жұмысы

57%

қазақ тілі

19

19

Диктант және талдау жұмыстары

47%

әдебиеттік оқу

19

19

Оқу жылдамдығы( сөздерді қатесіз оқу, мәтін мағынасын түсіну)

57%

жаратылыстану

19

19

Тест

47%

дүниетану

19

19

Тест

47%

4

математика

18

17

Бақылау жұмысы

41%

қазақ тілі

18

17

Диктант және талдау жұмыстары

70%

әдебиеттік оқу

18

17

Оқу жылдамдығы( сөздерді қатесіз оқу, мәтін мағынасын түсіну)

58%

жаратылыстану

18

17

Тест

64%

дүниетану

18

17

Тест

64%



Ұсыныстар: Математика- Көбейту кестесін, шамаларды қайталау, шартты есептерді талдап терең түсіндіру,қателер бойынша жеке оқушылармен жұмыс жасау.

Қазақ тілі – сабақ барысында диктант түрлерін жиі қолдану, жүйелі түрде дыбыстық талдау жасау, дыбыстарды ажырату, жаттау. Мақалдарды жазып, мағынасын түсіндіру жұмыстарын өткізу.

Әдебиеттік оқу- Әр с абақ барысында 5 минуттық оқу ұйымдастыру, Әдебиеттен оқу пәнінде өздеріне оқуға тапсырмалар арнау, оқу жылдамдығын арттыруға мәтіндер беру, оқыған әңгімелерінің мазмұнын айта білуге дағдыландыру.

Жаратылыстану – жаратылыстану пәніне арнап қосымша сабақтар ұйымдастыру, қызықты жеке тапсырмалар орындау, түсіндіру.

Дүниетану- дүниетану сабағына қосымша тапсырмалар тізімін жасау, сабақтарды қызықты өткізуге жоспарлау, олқылықтарды жою жоспары бойынша оқушылармен жұмыс жүргізу.



Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
24.01.2025
205
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі