Материалдар / Нравственные ценности на примере произведений русской литературы.

Нравственные ценности на примере произведений русской литературы.

Материал туралы қысқаша түсінік

Кожахметова Жанар Саматовна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

21 Желтоқсан 2017

396

0 рет жүктелген

Русский язык Сабақ жоспары Барлық сыныптар

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Проектная деятельность на уроке литературыРаздел: ЛитератураТема: Нравственные ценности на примере произведений русской литературы.Тип проекта: исследовательский, лингвостилистический, поисковый культурологический.Профиль знаний: интегрированный (русский язык, литература, история, самопознание)Форма организации: групповая.Краткая характеристика проекта.Цель: Показать нравственные ценности на примере произведений русской литературы.Гипотеза: обращение к этой проблеме нравственности сейчас чрезвычайно актуально .Задачи:

Рассмотреть морально-нравственные понятия: любовь, милосердие, доброта, память.

Сделать вывод о том, почему Уроки нравственности важны.

Ход Цель: Развернуто показать нравственные ценности в литературе 19 века (любовь, природа, родина).Задачи:

Донести объективный смысл произведения,

Помочь войти в мир художественного текста,

Осознать авторское отношение к изображаемому,

Стимулировать субъективно-личностный подход к проблеме (воспитательное влияние).

Создать творческий продукт – Урок нравственности.

Методы:

анализ художественного текста;

сбор и анализ информации (изучение тематической литературы

создание презентаций;

Работа по группам.

1 гр.- Нравственные ценности в творчестве А.С.Пушкина (Тема любви в лирике и романе “Евгений Онегин”).

2 гр.- Нравственные ценности в творчестве М.Ю.Лермонтова (Тема природы в лирике и романе “Герой нашего времени”).

3 гр.- Нравственные ценности в творчестве Н.В.Гоголя (Тема Родины в поэме “Мертвые души”).

Каждая группа определяет пути достижения поставленной цели (библиотека, интернет, консультации учителя, виртуальные экскурсии, просмотр худ.фильмов)Использование приемов: кластер (художественно-выразительные средства), синквейн (характеристика героя), интерактивная инсталляция (проблемный вопрос), “тонкие” и “толстые” вопросы.Защита проектовЗаключительная часть – создание проекта и его реализация.На каждом этапе обязательна обратная связь – рефлексия. Один из вариантов – при защите проекта – таблица оценки. После Урока нравственности обсуждение зрителями на тему: “Какие уроки преподает нам великая русская литература? ”

В чем смысл понятия “нравственное здоровье”?

Можно ли образованного человека считать неинтеллигентным?

Перечислите, какими чертами на ваш взгляд должен обладать интеллигентный человек.

Согласны ли вы с тем, что “Социальный долг человека – быть интеллигентным”?

Верно ли, что физикам и математикам не нужно гуманитарное образование?

Существует ли связь между степенью интеллигентности и жизненной активностью человека?

Современный интеллигентный человек. Что вы вкладываете в это понятие?

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!