О.Бөкей «Тортай мінер ақбоз ат»

Мектеп: № 39 мектеп

Күні:10.02.24

Мұғалімнің аты-жөні: Жумабаева Айнур

Сынып:6 Ғ

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

О.Бөкей «Тортай мінер ақбоз ат»

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Т/Ж.6.1.1.1 әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады: әңгіменің мазмұнын баяндайды;

шығарма мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді; шығарманың сюжеттік дамуын сипаттайды

шығарма бойынша берілген сұрақтарды талқылайды

Бағалау критерийі

Шығарманың сюжеттік желісі бойынша жоспар құрады.

Жоспар негізінде сюжеттік дамуын баяндайды,фабуласын айтады.

Пәнаралық байланыс

әдебиет теориясы, музыка.

Алдыңғы оқу

«Жусан иісі»әңгімесі

Жоспар

Сабақ кезеңі/ Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

5 мин

Ұйымдастыру бөлімі

« Кім жылдам?»ойыны

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты түсіндіріледі

«Оралхан туралы 10 дерек» видеосын тамашалау

«Тортай мінер ақ боз ат» киносы

- С. Мұратбековтің «Жусан иісі» шығармасы прозалық жанрдың қай түріне жатады? (әңгіме)

- Аян халық ауыз әдебиетінің қай түрін шебер айтушы еді? (Ертегі)

- Аян Асылбек қартқа аяғын салдырғанда қандай қасиет көрсетті? (Төзім)

Жазушының өмірі шығармашылығымен таныстыру барысында қажетті ақпараттарды түртіп жазып алу

Әңгіме желісі бойынша фильм сюжетін толық нұсқасын көру

«Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Оқулық, жұмыс дәптерлері

ДК экраны

flippity randomizer

Сабақтың ортасы

7 мин

7мин

8мин

5мин

1 тапсырма.Жеке жұмыс

Шығарма детальдары бойынша «Суреттер сөйлейді» әдісі

2 тапсырма Жұптық жұмыс

« Ну орманда кілт сөздер»

3 тапсырма

Топтық жұмыс

Постер қорғау

Кері байланыс

«Кейіпкер монологы»

Берілген суреттерге сәйкес сөздерді мәтін мазмұнынан тауып оқу

Дискрептор

-суреттеулерді табады

-мазмұнын баяндайды

-мағынасын түсіндіреді

3 балл

Әңгіме мазмұнынан кілт сөздер қатысқан сөйлемдерді тауып жазып,сұрақтар құрастыру

Дискрептор

-мәтіннен кілт сөздерді табады

-мағынасын ашып түсіндіреді

-сұрақтар құрастырады

3 балл

1 топ

Әңгіменің тақырыбы мен идеясын табады, тақырыпқа байланысты мақал-мәтелдермен толықтырады

2 топ

Сюжет құрылысы бойынша жоспар құрады

3 топ

Фабуласын айтады ,эпизодтарды талдайды

4 топ

Автор өмірі мен шығармашылығынан мәлімет жазады

Дискрептор

-идеясы мен сюжетіне талдайды

-фабуласын баяндайды

-әдеби теориялық ұғымдарды анықтайды

-автор өмірі мен шығармашылығына шолу жасайды
4 балл

Кейіпкер бейнесінде әңгіме үзіндісінен монолог айтады

Жетілдір!

Талпын!

Қанағат!

Қалыптастырушы бағалау

«Армандар картасы»

О.Бөкейдің,қазақ жазушыларының

арман туралы фразаларымен марапаттап отыру.

Сабақтың соңы

3мин

Рефлексия

Стикерлер арқылы сабақтан алған әсері мен көңіл-күйін білдіреді

1«Бүгін мен...................... білдім»

2.«................. қызықты болды» «.......................... қиын болды»

3.« ......................... екенін түсіндім»

4.«Мен..................................... білім алдым»

5. «.................. мені таңғалдырды»

1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.