Оформляем документ

Раздел:

ФИО педагога:

Баратов Ж.З.

Дата: 25.01.2021

25.01.2022г

Класс: 3Г

Присутствовали: 12 Отсутствовали:0

Тема урока:

Оформляем документ

Цели урока соотв. учебной программе:

3.2.1.4 форматировать шрифт и абзац

Цели урока:

дать представление о фрагменте текстового документа;

расширить представления и сформировать навыки учащихся по редактированию текста;

Этапы урока/ время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

Приветствие

Психиологический настрой к уроку

Вопросы по пройденной теме «Мозговой штурм»

• Слово редактор обозначает от латинского :

• Текстовый редактор который относится к стандартным программам:

• Word -это офисный программный продукт от фирмы:

• Как запустить текстовый редактор Word?

• Как создать новый документ?

• Как сохранить созданный документ первый раз?

• Как ставится пробел между словами?

• Как выделить всю строку?

• Как выделить весь абзац?

• Как выделить весь текст полностью?

Игра «Горячие клавиши»

Ученики с помощью интерактивного сайта отвечают на вопросы, таким образом над пазлами открывается тема урока

Здороваются

Отвечают на вопросы по пройденной теме

-Выполняют соотношение вопроса и правильного ответа

-находят тему сегодняшнего урока

Оценивание со стороны учителя методом «Похвал»

Словесная оценка учителя

https://learningapps.org/display?v=po068hgqa22

Середина урока

Видеоматериал по новой теме

Обьясняет и показывает как на практике форматировать абзац и текст

Пратическое задание:

Выполните форматирование абзаца и текста

Смотрят видео

Слушают и запоминают

Заголовок:

Шрифт –Times New Roman; размер 16, Ж –полужирный, цвет –синий. Абзац –выравнивание по центру

2. 1 и 2 строки стихотворения

Шрифт –Times New Roman; размер 12, К (курсив), цвет –зеленый. Абзац –выравнивание по левому краю

3. 3 и 4 строки стихотворения

Шрифт –Times New Roman; размер 14, Ч –подчеркнутый, цвет –красный. Абзац –выравнивание по левому краю

Оценивание методом «Светофор»

Красный цвет –было трудно

Желтый цвет –было понятно, но не все

Зеленый цвет –было все понятно

https://www.youtube.com/watch?v=juFtsPL2Pzo&t=63s

Конец урока

Подведение итогов урока

Тест

Рефлексия «Дерево рефлексии»

Задание на дом:

Сравни команды Шрифт и Абзац. Назови три основных отличия

Выполняют тестовое задание по сегодняшней теме

Дают обратную связь по уроку и прикрепляют стикер к дереву

Записывают домашнее задание

Взаимооценивание методом «Большого пальца»

Слайд №8