Этапы деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Солнце раннее проснулось

Осторожно потянулось

Протирают глаза кулачками

Подтягиваются, руки вверх

Организационно-поисковый

Воспитатель:(В) - Ребята, вы хотите побывать в стране безопасности?

В: Вы готовы?

В: А как вы думаете, на чем можно отправиться в путешествие?

.В: Какие вы молодцы, всё вы знаете. А я вас сегодня приглашаю в путешествие в страну безопасности отправиться на ракете. Вы готовы?

В: Замечательно! Садимся на стульчики, закрываем глаза.

Наше путешествие начинается. (Звучит звукозапись взлетающей ракеты и игра начинается.)

В: Ребята, откройте глаза, мы прибываем с вами на первую планету, она называется «Светофория».

- Если вы поступаете согласно ПДД, то дружно отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если какое-либо из правил не соответствует норме, тогда молчите.

- Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

- Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

- Кто бежит вперёд так скоро,

Что не видит светофора?

- Знает кто, что свет зелёный

Означает: путь открыт?

- А что жёлтый свет всегда нам

О внимании говорит?

- Кто, пусть честно говорит,

На трамвае не висит?

- Знает кто, что красный свет –

Это значит: хода нет?

- Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?

- Кто торопится, бежит

Перед знаком «Путь закрыт!»? На нашем пути планета «Сказочная».

В: Ребята, на этой планете нас встречают герои разных сказок.

Вот посмотрите, героев каких сказок вы видите?

В: Кто из героев сказки «Кот, лиса и петух» нарушил правило безопасности?

В: Назовите это правило? В: Как петушок привлекал внимание кота, когда оказывался в лапах лисы?

В: А колобок, что сделал неправильно.?

В: А Машенька из сказки «Три медведя» какое правило нарушила?.

В: Ребята, почему герои сказки «Три поросенка» попали в беду? В: Ребята, а куда нужно звонить, если к вам в дом хочет залезть незнакомец?

В: А куда нужно обращаться, если случился пожар?

. В: Ребята, назовите мне номер службы, в которую нужно обратиться, если кому то стало плохо. Д:

Ответы детей:(О) Да!

Ответы детей.

О: Да!

О: На поезде, на самолете, на машине, на пароходе

О: Да!

Дети внимательно слушают воспитателя.

(Ответы детей)

(Ответы детей)

Д: Это кот, петух и лиса, три медведя, колобок, три поросенка.

Д: Петушок.

Д: Нельзя доверять незнакомцам.

Д: Громким криком

Д: Он ушел от бабушки и дедушки.

(Ответы детей)

Д: Она пошла в лес одна и заблудилась. Нельзя уходить одной из дома

Д: Нет, не все. Двое из братьев были ленивыми, и только благодаря третьему брату, который построил крепкий дом, они смогли спастись от волка. Волк не смог пробраться к ним в дом. Д: Звонить нужно в милицию по номеру - 02.

Д: Пожарная – 01

Скорая помощь - 03.

Рефлексивно-корригирующий

Все мы дружные ребята,

Мы ребята-дошколята.

Никого не обижаем,

Как заботиться, мы знаем.

Никого в беде не бросим,

Не отнимем, а попросим.

Пусть все будет хорошо,

Будет радостно, светло.

Повторяют слова вместе с воспитателем.