ОЙЫН ЭЛЕМЕНТТЕРІН ҚОЛДАНУ АРҚЫЛЫ БАЛАЛАРДЫҢ ЛОГИКАЛЫҚ ОЙЛАУ ҚАБІЛЕТТЕРІН АРТТЫРУ

ҮЙ ЖАНУАРЛАРЫ ЖӘНЕ ТӨЛДЕРІ

МАЗМҰНЫ:

1. КІРІСПЕ

Жаңа жағдайдағы педагогикалық технологияларды жете меңгеру

2. НЕГІЗГІ БӨЛІМ.

А. Педагогикалық – технологияның ерекшелігі

Ә. Ойын арқылы балалардың ой-өрісін дамыту

Б. «Үй жануарлары және төлдері» ашық сабағы

3. ҚОРЫТЫНДЫ

Қазіргі таңда балабақша, мектеп, орта арнаулы және жоғары оқу орындарында жүргізілетін білім беру жұмысындағы басты мәселелердің бірі-мемлекеттік тілді меңгерту. Бұл жұмыс осы мекемелердің жұмыстарын байланыстырып, осы мәселені бірлесіп шешуді міндеттеп отыр. Сондықтан қазіргі таңда алға қойылып отырған жауапты жұмыс он екі жылдық білім беру жағдайында тілді оқыту мәселесін де бірлесе шешу қажеттігі туындады. Балабақшада қазақ тілін оқыту жұмысы мұғалімнің ерекше дайындығын қажет етеді. Мұғалім жаңа жағдайдағы педагогикалық технологияларды жете меңгеруі тиіс [1]. Сонымен бірге, қазақ тілінің қазіргі таңдағы озат әдіс-тәсілдерге сай оқытылу әдістемесі мен оның ғылыми теориясын меңгеруі үшін мұғалімнің біліктілігін арттыру қажет [2]. Сондықтан қазақ тілін оқыту мәселесінде балабақшадағы білім беру-тәрбиелеу ісіне қоғам болып үлкен дайындықпен келу қажет. Осы бағытта мұғалім, ата-ана, қоршаған ортадағы ересек адамдар мен балалар, бүкіл қоғам болып қазақ тілін оқып – білуге көмек көрсетуі қажет. Қазақ даналығында “Тіл – ұлттың жан дүниесі, ойдың жанды көрінісі” деп тегін айтпаса керек. Қашанда тіл өнерінің құнын халқымыз өте биік бағалап келеді. Еліміз егеменді мемлекет болып

танылғаннан бері күн тәртібінен түспеген негізгі мәселердің бірі – мемлекеттік тіл екені анық. Елдігіміздің мәні, тәуелсіздігіміздің мұраты – мемлекеттік тілді тұғырына қондыру. Ал ананың

әлдиінен басталған тілге деген қызығушылық, сөйлеу үлгілерінің іргетасы осы балалық шақтан қаланатының бәріміз білеміз. ”Тәрбие басы – отбасы”, - деп айтылып келе жатқан сөзге аса мән берсек,

ана тілінің терең тамыр жайуы, белгілі адам тұлғасынан ажырамастай боп сіңуі де осы жанұядағы қарым – қатынас тәрбие төркінінен басталады. Ана тіліміздің ертеңгі болашағы – бүгінгі тілінен бал

таматын бүлдіршіндеріміз. Осы бүлдіршіндеріміздің тілге деген сүйіспеншіліктерін балабақшадан бастап қалыптастырудың, ой - өрісін кеңейтуде білімдік – тәрбиелік жағынан маңызы зор. Мектепке дейінгі мекемелерде қазақ тілін оқыту, балалардың, соның ішінде, басқа ұлт өкілдері балаларының қазақ тілінде сөйлеп, өз ойын д