Ойын техникасының дағдысын дамыту

бөлім: Түрлендірілген командалық ойындар

Мектеп:

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:

Сыныбы: 6 сыныптар

Сабақ 28

Қатысқан оқушы саны:

Қатыспағаны:

Сабақтың тақырыбы

Командалық жұмыста көшбасшылық дағдысын дамыту

Оқу бағдарламасына сілтеме жасау

6.2.2.1 - көшбасшылық дағдылар мен команда құрамында жұмыс істей білуді анықтау және қолдана білу

6.2.1.1 ­ өзгермелі жағдайға жауап қайтара білу, қимыл әрекеттерімен байланысты білімді анықтау және қолдана білу

Сабақтың мақсаттары

1. Төзімділік, ептілік және зейінділікті дамытуға ықпал ету

2. Командада жұмыс істеу дағдыларын және көшбасшы болу дағдыларын дамытуға септігін тигізу.

Жетістік критерийлері

1. "Көшбасшылық" сөзінің мағынасын біледі.

2. Көшбасшылық қасиетін дамытады

3. Қозғалмалы ойындарда көшбасшылық қасиетін көрсетеді

Тілдік мақсаттар

Оқушылар келесі ұғымдарды біледі және қолдана алады:

• тактика

• стратегия

• алдау қозғалыстары

• допты лақтыру

Пәнаралық байланыстар

Бұл сабақта қазақ тілі, орыс тілі, ағылшын тілі пәндерімен өзара пәнаралық байланыс орнатуға болады.

АКТ пайдалану дағдылары

Интербелсенді тақтада «Аңшы мен үйрек» ойыны туралы презентация көрсету

Бастапқы білім

Оқушылардың доп лақтыру және орындау техникасы туралы түсініктері бар

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезендері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин.

Тақырыпты, сабақ барысын, бағалау критерийлерін, сабақ мақсаттарын жария ету және түсіндіру, сабақ соңындағы рефлексия туралы ескерту.

Жай жүру, жүгіру түрлері

Бір орындағы жалпы дамыту жаттығулары

Әр іс-әрекет түрі үшін үлкен бос кеңістіктің болуы.

Үлкен бос кеңістік

Сабақтың ортасы

25 мин.

Көшбасшылық қасиеттің не екенін түсіндіру. Ойын туралы бейнекөрініс көрсету. Ойын кезіндегі Қ.Е. түсіндіру.

Аңшы мен үйрек ойыны.

Оқушылар қатарға түрып, бір,екіге саналады 1-ші топ аңшылар ал 2-ші топ үйректер болады.Аңшылардың қолында волейбол добы болады. Аңшылар үйректерді доппен соғады. Доп тиген үйрек ойыннан шығады. Ойын барлық үйректерге доп тигенше жалғасады. Ойыншылар рөлдерін алмастырып отырады. Уақыт есептеледі. Уақыт үнемдеген команда жеңіске жетеді.

Бағалау дескрипторлары: - ойыншыларға қарай жылдам лақтырады.

• алаңда жылдам қозғалады

• 2 немесе одан да көп ойыншыға доп тигізеді

Қалыптастырушы бағалау: Фишкалар

Залда фишкалардан алдын ала дайындалған түрлі-түсті фишкалар қойылған. Оқушылар өздерін бағалауда осы шеңберлердің ішіне орналасуы керек. Ақ түсті шеңберге барлығын жақсы орындадым деген оқушылар.

Жасыл түсті шеңберге көбіне жақсы орындадым деген оқушылар.

Көк түсті шеңберге кейбірін жақсы орындадым деген оқушылар.

Үлкен бос кеңістік.

Волейбол добы, ысқырық, конустар.

Сабақтың  соңы

5 мин.

Сабақты қорытындылау:  сабақ соңында нәтижелер қорытындыланып, не білгені, қалай жұмыс жасағандары талқыланады.

«Нысана» рефлексиясы. Оқушылар маркерлермен нысанаға қаншалықты сабақ мазмұнын меңгергендігін білдіріп нүкте қойып кетеді.

К иім ауыстыру орнына кету.

Маркерлер, фломастерлер, стикерлер